1、幼兒園折紙折紙船教案模板（通用5篇）作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園折紙折紙船教案模板（通用5篇），歡迎大家分享。幼兒園折紙折紙船教案1一、項目名稱如何折紙船二、知識與能力目標1、學生認識折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。2、學生學會折紙船。3、學生的想象和表達能力。三、項目學習中的難點分析難點一：通過欣賞音樂，學生進入情境，激起折紙的興趣。難點二：學生通過觀察，嘗試學習每一步的折法。難點三：學生通過觀察同學的操作和視頻，學習折紙的方法。難點四：學生通過小組合作，解決遇到的問題

2、。難點五：學生認識折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。四、主要教學活動（教學過程）導學過程：（一）預習嘗試1、觀看動畫片小紙船2、巡視學生課堂常規。3、講評：表揚遵守課堂常規的學生。（二）興趣需求教師提問：1、看了這個動畫片，你想到了什么？2、你想不想親手折一只小紙船？學生回答問題。1、講評：表揚遵守課堂常規的學生。（三）學習探究1、出示折紙圖示教師講解：這些線經常出現在折紙圖解上，現在我們就一起來認識一下它們。教師講解。2、出示圖片教師：誰知道這個符號在折紙里表示什么呢？小組討論。學生小組討論，匯報討論結果。教師：這個符號的意思是翻轉，讓另一面朝上。（四）合作分享1、出示紙船圖解：教師

3、：這只小船折法一共分12步，請你們參照老師發給你們的圖，用綠色的紙試折一下，只可以在小組內討論，不能離開座位。時間是8分鐘。開始。小組試折、討論。小組匯報：第1、2步哪位同學來演示一下？教師講解。第3、4步哪位同學來演示一下？教師講解。第5、6、7步哪位同學來演示一下？教師講解。第10、11步哪位同學來演示一下？教師講解，在我們共同的探索下，我們終于折出了這只小紙船。現在我們再來回顧一下我們折的過程。（五）實踐創作出示A4折紙圖教師：這張紙一面告訴了我們折小船的方法，另外一面可以用來做什么呢？學生回答：畫畫，把小船貼上去，寫下祝福的話，寫上自己的名字，送給想送的人。小組活動，繪制卡片。教師巡視

4、、指導。（六）評價拓展教師：我們的卡片都已經做好了，誰愿意到臺前來展示一下自己的作品呢？哪位同學表現好，就會得到一張老師送出的小卡的。學生展示匯報，師生根據學生表現發放禮儀卡。教師小結本課學習情況。五、學生項目學習成果設計與預期學習成果：1、完成一個紙船。2、完成一個賀卡的制作。預期：1、百分之八十的學生完成一個紙船。2、百分之五十的學生折的規范。3、百分之三十的學生完成一個紙船賀卡的制作。幼兒園折紙折紙船教案2【教學目標】：1、通過折紙練習，初步掌握折紙的基本技能，進一步體會手的作用；2、充分調動學生愛動手的積極性。【教學重點和難點】：以手為基本工具學習折烏篷船。【教學時間】：一課時【課前準

5、備】：卡紙【教學過程】：一、激趣導入：師：同學們，我們知道的交通工具有哪些？水上的呢？生回答今天我們就來學習其中的一種交通工具船。今天要學的便是過去常見的那種烏篷船。【教師出示烏篷船，引導學生思考】怎樣能折出好看的烏篷船呢？生自由回答二、學折烏篷船：1、師示范，生跟學：師：同學們，下面就跟著老師一起來折出這條載客的烏篷船吧。首先裁出一張正方形的紙，兩個對角對折；接下來把4個角都向中心點折：4個角都折完后再打開，把4個角向咱們新獲得得小正方形得4條邊折；折好后，咱們再把折不錯得邊沿小正方形得邊再向里折；四個角都用相同得辦法向里折；接著把這新獲得得正方形對折；把這圖形開口向下，把兩條下邊向上折；接

6、下來就要把這4個小三角形沿著它們的斜邊折疊；把折紙拿起來，把上面得部分打開，把兩個邊向外翻，要把里頭得全部翻到外側來；接著稍微整理一下，用手指把那兩塊三角形的紙撐起來，就做成烏篷船的棚子了。【老師根據學生學做的情況，相應進行糾正，幫助】2、生自行完成：師：同學們，下面就考考你們的記憶力和動手能力了。遇到不會的步驟，可以舉手提問。3、了解完成情況，請“小老師”幫忙：師：哪些小朋友已經會了?看來有些小朋友真聰明呀。那就請會的小朋友做“小老師”，教一教其他同學吧。三、評選“折紙家”：師：小朋友們都會折了吧。那就請你們發揮你們的水平，動動靈活的手指，折出一條你滿意的烏篷船，我們來選出一位最厲害的“折紙

7、家”。四、總結：師：同學們，每個人都有一雙靈巧的手。那就用我們這雙靈巧的手，折出更多美好的東西吧。幼兒園折紙折紙船教案3活動標題：折紙船活動目標：1、體驗折紙、動手操作的樂趣和相互幫助的樂趣。2、鍛煉動手能力，培養想象力。3、學會折紙船的方法。活動準備：紙張，蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品（帆船、烏篷船等）。活動過程：1、課程導入，激發興趣：師：小朋友們，老師要來考考你們啦，你們有誰知道我們生活中有哪幾種船嗎？請舉手回答（播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船，并說出各種船的名字）師：小朋友們，你們想不想擁有一艘自己的船師：嗯，那好的，我們就來折一艘自己的船！2、教授著船的方法，發下紙張，引導幼兒一步步

8、地開始折疊，找出每桌最先折完的小朋友幫助其他的小朋友。3、發下彩筆和蠟筆，裝飾自己的小船。可以在船上寫上自己的名字，然后后面加個“號”字，如“圣越號”“浩瀚號”延伸活動：如果有些孩子以前學過這種紙船的折法，老師可以將這些孩子分在一個組教他們一種新的折法，讓孩子們都能從我們的活動中學到新的知識或技能。幼兒園折紙折紙船教案4活動目標1、認識折紙標記，能按照步驟折出作品。2、通過折紙鍛煉幼兒手的靈活性。3、體驗折約活動的樂趣。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。教學重點、難點認識折紙標記活動準備各種顏色正方形手工紙，各種船的模型。活動過程1、以

9、游戲引入課堂主題（網魚）。2、提問：小魚的家在什么地方？想一想：還有誰的家在水上飄？3、出示教具，各種各樣的船，介紹各種船的作用和外形。4、讓幼兒選一種最簡單的、常見的雙斗船。5、教師示范折紙過程。6、讓幼兒跟著教師看一步學一步，直到整個船折好為止。7、教師鼓勵幼兒。8、體驗折紙成功的快樂。9、游戲小朋友坐著自己折好的.小船去大海上捕魚（打魚歌）教學反思幼兒園的大班小朋友已經具備了一定的動手能力，手工折紙船，對他們來說難度不是很大，可以培養小朋友的動手能力和實踐能力；另一方面，小朋友由于年齡小，注意力集中時間很短，所以在教案設計中，我設計了游戲環節和歌曲，激發了小朋友的學習興趣。利用折紙可以粘

10、貼到紙板上，可以進行幼兒添畫活動畫波浪，進一步加深小朋友對折紙活動的濃厚興趣，以便以后在生活當中，利用廢舊的紙張來增加孩子對美的認識。如果再重新上這節課，我會加入比賽環節，看誰折的快又好，用折出來的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲，拓展孩子的思維和想象空間，以及孩子創造的能力。小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風帆、發動機（如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組）等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動的交通運輸手段。幼兒園折紙折紙船教案5活動目標：1、能按要求折出船的形狀。2、培養幼兒手指的靈活性及根據圖示折紙的能力。活動準備：折紙示意圖一張，

11、折好的船一只。活動過程一、出示范例作品，引起幼兒興趣。1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎？2、今天王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？3、范例作品，請幼兒觀察引導幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現在請小朋友先看王老師折小船。二、根據圖示折紙。1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細觀察示意圖并進行相應的講解。2、根據示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細觀察。3、首先沿對角線對折，要折痕。4、再對折，這時候是一個長長的矩形。5、沿著上面的三角折一個三角形，然后再平分。一共是兩個邊，四個角。6、兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角。7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個