1、主語(yǔ)和同位語(yǔ)從句習(xí)題精講精練主語(yǔ)和同位語(yǔ)從句習(xí)題精講精練語(yǔ)法精講考點(diǎn)整合語(yǔ)法精講考點(diǎn)整合考點(diǎn)一主語(yǔ)從句考點(diǎn)一主語(yǔ)從句1(2011高考江西卷高考江西卷)The villagers have already known_well do is to rebuild the bridge.Athis BthatCwhat Dwhich解析：選解析：選C。本題考查名詞性從句的用。本題考查名詞性從句的用法。句意法。句意:村民們已經(jīng)知道我們將要做的村民們已經(jīng)知道我們將要做的就是重建這座橋。分析句子成分可知就是重建這座橋。分析句子成分可知have already known后為賓語(yǔ)從句。而后為賓語(yǔ)從句。而在該

2、賓語(yǔ)從句中又含在該賓語(yǔ)從句中又含“_ well do”這一主語(yǔ)從句這一主語(yǔ)從句,該主語(yǔ)從句缺少賓語(yǔ)該主語(yǔ)從句缺少賓語(yǔ),且表且表“事物事物”，故用，故用what引導(dǎo)。引導(dǎo)。2(2011高考重慶卷高考重慶卷)It is still under discussion_the old bus station should be replaced with a modern hotel or not.Awhether BwhenCwhich Dwhere解析：選解析：選A。本題考查名詞性從句。本題考查名詞性從句。句意：那個(gè)舊公交車站是否應(yīng)該被一句意：那個(gè)舊公交車站是否應(yīng)該被一家現(xiàn)代化賓館所取代仍在討論中

3、。家現(xiàn)代化賓館所取代仍在討論中。“It”作形式主語(yǔ)，作形式主語(yǔ)，“_the old bus station should be replaced with a modern hotel or not”作真正的主語(yǔ)。作真正的主語(yǔ)。根據(jù)句意及題干中的根據(jù)句意及題干中的“or not”可知答案可知答案為為whether，“whether.or not”在名詞在名詞性從句中意為：是否。性從句中意為：是否。主語(yǔ)從句在主句中作主語(yǔ)，位于主句謂主語(yǔ)從句在主句中作主語(yǔ)，位于主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之前，但多數(shù)情況下由語(yǔ)動(dòng)詞之前，但多數(shù)情況下由it作形式主作形式主語(yǔ)，而把真正的主語(yǔ)放在句子的后面，語(yǔ)，而把真正的主語(yǔ)放在句子

4、的后面，其句型結(jié)構(gòu)為：其句型結(jié)構(gòu)為：It ben./adj.that/whether/why/when從句。從句。(2010高考陜西卷高考陜西卷)It never occurred to me that you could succeed in persuading him to change his mind.我真的沒有想到你能說(shuō)服他改變主我真的沒有想到你能說(shuō)服他改變主意。意。(2010高考浙江卷高考浙江卷)It is uncertain what side effect the medicine will bring about，although about two thousand pa

5、tients have taken it.盡管說(shuō)已經(jīng)有兩盡管說(shuō)已經(jīng)有兩千名病人服用了這種藥品，但是，這千名病人服用了這種藥品，但是，這種藥品會(huì)帶來(lái)什么副作用還不明確。種藥品會(huì)帶來(lái)什么副作用還不明確。Whether there are living creatures in the outer space as those on Earth hasnt been proved up to now.外太空是否存在像地球上一樣的生物外太空是否存在像地球上一樣的生物迄今尚未確定。迄今尚未確定。1(2011高考遼寧卷高考遼寧卷)When the news came _ the war broke out

6、，he decided to serve in the army.AsinceBwhichCthat Dbecause考點(diǎn)二同位語(yǔ)從句考點(diǎn)二同位語(yǔ)從句解析：選解析：選C。本題考查同位語(yǔ)從句。句。本題考查同位語(yǔ)從句。句意：當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的消息傳來(lái)時(shí)，他決定意：當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的消息傳來(lái)時(shí)，他決定參軍。參軍。“the war broke out”作作the news的的同位語(yǔ)同位語(yǔ),該同位語(yǔ)從句不缺任何成分該同位語(yǔ)從句不缺任何成分,用用that引導(dǎo)，故答案為引導(dǎo)，故答案為C項(xiàng)。項(xiàng)。2(2011高考上海卷高考上海卷)There is clear evidence_the most difficult feel

7、ing of all to interpret is bodily pain.Awhat BifChow Dthat解析解析:選選D?？疾橥徽Z(yǔ)從句。句意：?？疾橥徽Z(yǔ)從句。句意：有確鑿的證據(jù)表明，所有感覺中最難有確鑿的證據(jù)表明，所有感覺中最難演繹的是身體上的痛苦。分析句子結(jié)演繹的是身體上的痛苦。分析句子結(jié)構(gòu)可知空格處引導(dǎo)的是構(gòu)可知空格處引導(dǎo)的是evidence的同的同位語(yǔ)從句，從句結(jié)構(gòu)和意義完整，故位語(yǔ)從句，從句結(jié)構(gòu)和意義完整，故用用that引導(dǎo)。引導(dǎo)。3(2012河南省洛陽(yáng)市檢測(cè)河南省洛陽(yáng)市檢測(cè))All of Manhattan，parts of Brooklyn and Queens a

8、re blacked out，and people have no idea _its coming back on.Athat BwhenChow Dwhere解析：選解析：選B。考查同位語(yǔ)從句?？疾橥徽Z(yǔ)從句。when引導(dǎo)同位語(yǔ)從句解釋說(shuō)明名詞引導(dǎo)同位語(yǔ)從句解釋說(shuō)明名詞idea的的具體內(nèi)容。句意：整個(gè)曼哈頓，布魯具體內(nèi)容。句意：整個(gè)曼哈頓，布魯克林和皇后區(qū)的部分地區(qū)都停電了，克林和皇后區(qū)的部分地區(qū)都停電了，人們還不知道什么時(shí)候能來(lái)電。人們還不知道什么時(shí)候能來(lái)電。1同位語(yǔ)從句常放在同位語(yǔ)從句常放在fact，news，idea，truth，hope，problem，information，be

9、lief，thought，doubt等名詞的后面，是對(duì)前面的名詞作進(jìn)等名詞的后面，是對(duì)前面的名詞作進(jìn)一步的解釋，說(shuō)明前面名詞的具體含一步的解釋，說(shuō)明前面名詞的具體含義。義。There seems to be no possibility that Li Hua can win the first prize in the 100meter race.看起來(lái)似乎李華在一百米比賽中沒有看起來(lái)似乎李華在一百米比賽中沒有可能獲得一等獎(jiǎng)。可能獲得一等獎(jiǎng)。There is a popular belief among the Europeans that chicken soup can help cur

10、e flu.歐洲人普遍相信雞湯可以幫助治愈流歐洲人普遍相信雞湯可以幫助治愈流感。感。The question has been raised at the meeting whether each member country should equally share the expense of the committee.每一個(gè)成員國(guó)是否均等分擔(dān)委員會(huì)的每一個(gè)成員國(guó)是否均等分擔(dān)委員會(huì)的費(fèi)用在會(huì)議上提出。費(fèi)用在會(huì)議上提出。I have no idea when he will come back.我不知道他將何時(shí)回來(lái)。我不知道他將何時(shí)回來(lái)。2同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別：同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別：同位語(yǔ)從句是對(duì)前面名詞的內(nèi)容作進(jìn)同位語(yǔ)從句是對(duì)前面名詞的內(nèi)容作進(jìn)一步的解釋、說(shuō)明，引導(dǎo)詞只起引導(dǎo)一步的解釋、說(shuō)明，引導(dǎo)詞只起引導(dǎo)作用，不在句中作任何成分，一般不作用，不在句中作任何成分，一般不可省略。定語(yǔ)從句是對(duì)前面名詞進(jìn)行可省略。定語(yǔ)從句是對(duì)前面名詞進(jìn)行修飾、限制，引導(dǎo)詞在句中作一定的修飾、限制，引導(dǎo)詞在句中作一定的句子成分。句子成分。The news that they had won the game soon spread over the whole school.他們贏得比賽的消息很快就傳遍了整他們贏得比賽的消息很快就傳遍了整個(gè)學(xué)校。個(gè)學(xué)校。(此句為同位語(yǔ)從句，進(jìn)一步