三年級數學下冊 平移和旋轉 7教案 北京版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、平移、旋轉和對稱教學目標:1. 知識目標:通過觀察實例,認識生活中的物體有平移和旋轉運動的現象。2. 能力目標:認識平面圖形的平移,知道方格紙上的圖形發生平移時方向和位置的變化。3. 情感目標:通過情景圖的場景體會生活中的平移和旋轉現象,激發學生學習數學的興趣,感受生活中的數學無處不在。重點:認識平移和旋轉現象。難點:知道方格紙上的圖形發生平移時方向和位置的變化。課前準備:教師平移和旋轉的圖片。學生收集平移和旋轉資料,觀察生活中的平移和旋轉。教學過程:一、創設情景二、新授同學們,今天我們一起去游樂園里看一看,看看細心的你們能不能發現有趣的數學現象。投影56頁的主題圖,觀察圖中有哪些游戲項目,它

2、們是怎樣運動的?學生觀察圖畫,想一想,說一說。了解平移和旋轉現象。結合學生回答,告訴學生像纜車、滑梯這樣的運動叫平移,像觀覽車、旋轉杯這樣的運動叫旋轉。你還見到過哪些平移和旋轉的現象?學生思考后說一說,集體進行判斷,加深對平移和旋轉的感性認識。出示一些平移和旋轉的實例圖片:(1)賓館的自動平移門(2)汽車在路上行駛(3)商場的旋轉門(4)大樓的平移學生判斷哪些是平移,哪些是旋轉。認識平移。1. 天我們先來認識平移這種現象。2. 出示斗獸棋的教具模型,簡單介紹游戲的規則。3. 師生共同游戲,“虎”向上平移吃掉“犬”;把紅色的“豹”向左平移一格,不然會被“虎”吃掉。學生再按規則走幾步棋,進一步感受平移運動。小結:棋子的移動就叫平移。三、鞏固練習四、小結填一填1. 投影57頁的方格圖,觀察圖中的物體是如何運動的,指名說一說。2. 引導學生說一說汽車的運動:汽車向右平移了4格。3. 填空:鴨子向 平移了 格。 飛機向 平移了 格, 又向 平移了 格。 4. 集體判斷練一練1. 投影出示:2. 指名口述平移的過程。3. 想一想圓向右平移6格到什么位置,又向下平移3格應

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