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文檔簡介

1、2022年小學數學老師個人研修計劃 為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。 一、指導思想 遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面進展，全面提高個人素養，努力服務于教研教學工作而努力。 二、教研目標 1、主動實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。 2、主動探索，參加課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教

2、學理論來指導教學。 三、教研措施 1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并仔細做好筆記，努力提高個人專業素養。仔細閱讀新課程標準，小學教學聽名師講課給老師的建議等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。 2、通過老師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。 3、主動主動地上好研討課，仔細開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成

3、，以促進潛能生各方面能力的提高。主動學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，正確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。常常聽課，學習身邊老師的珍貴經驗，提高自己教育水平。 4、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，主動把先進的教育理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕緊記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育學生實踐能力著手，拓展教學內容，優化教學過程; 5、仔細撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的愛好，創設情景，提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，培育學生良好的學習

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