1、幼兒圣誕節活動方案幼兒圣誕節活動方案 篇一： 幼兒園圣誕活動策劃圣誕活動方案策劃 活動主題： 歡慶圣誕節 活動時間： 201x年12月24日（周日）下午 活動地點： 大班教師 參加人員： 大班教師和全體幼兒 活動準備： 圣誕歌曲光盤，室內布置，禮物，糖果，小點心，水果，游戲用具，樂器。裝飾大班門口的圣誕 活動流程： 開場： 大家齊歡唱鈴兒響叮當，發給每個人一種樂器，在由主持人的帶領下，一起唱歌，做動作。 主持人： 首先對小朋友用不同的方式進行問候。 今天是12月25日圣誕節，也是我們小朋友們最開心的一天。因為今天晚上圣誕老人要來給小朋友們送禮物了。今天我們在這里要開一個圣誕聯歡會。在聯歡會開始

2、之前，我先給大家講一個故事： 很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人。 乞丐(對著富人)說： 我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧? 富人： 我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐說： 我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧? 窮人： 我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。 乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)： 謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。 (旁白)慢慢的，松樹枝

3、真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物， 圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。 據說平安夜的晚上，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準備送給這一年來表現很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內，將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。第二天早上醒來，每個小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎勵。 那今天我們就來看看，哪個小朋友表現的最好，圣誕老人就會把禮物送給他。 好了，那現在我們就一起開始玩游戲吧。 第一個節目： 集體舞加油操

4、 第二個節目： 我們一起來跳邀請舞（2遍 第一遍自己跳 第二遍請客人老師跳） 第三個節目： 做游戲 1、 擊鼓傳花 2、 搶凳子（分3組進行） 第四個節目： 圣誕老人送圣誕禮物 第五個節目： 畫圣誕樹 幼兒將畫好的圣誕樹送給自己的好朋友，并說一句祝福的話。 今天的活動要到尾聲了，老師祝小朋友圣誕快樂。在鈴兒響叮當的音樂中和老師說再見。 大 班 12月18日 篇二： 幼兒園圣誕節活動策劃 圖片已關閉顯示，點此查看 圣誕節“圣誕愛”主題系列活動策劃 自信、善良、仁愛、分享。 活動一： 圣誕愛 自信（圣誕老人秀） 活動時間： 201x年12月24日8： 30-11： 00 活動地點： 各班級教室內。

5、 活動參與： 1、全體教師 2、全體幼兒 每個孩子至少一名家長陪同 活動主題： 圣誕老人秀 活動目標： 1、了解西方的傳統節日圣誕節。 2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。 3、培養幼兒勇敢的在集體面前展示和表現自己。 環境布置： 各園根據圣誕節日氣氛布置環境。在17號開始布置園內圣誕氛圍。 活動流程： 1、24日早舉辦幼兒、家長及教師圣誕老人秀，以班級為單位，在班內班主 任（圣誕老人裝扮）進行圣誕老人由來的講解(版本統一，形式不一)，然后 讓孩子展示（走秀、圣誕舞蹈、歌曲、講故事等）。每一位孩子發放一個平 安果，在發放形式上可以考慮多樣化。 2、在孩子肩膀處貼幼兒園標志貼，分發圣

6、誕糖果、卡片。 活動要求： 1、家長提前將孩子裝扮成圣誕老人： 圣誕帽、圣誕老人大胡須、大麻袋等， 發揮家長創意， 2、鼓勵家長積極參與活動裝扮，為孩子樹立榜樣。 3、各班“圣誕老人秀”活動時間控制在一個小時之內。小班控制在兩個小時 左右。 （附： 童話劇圣誕節的來歷可借鑒 1、教師： 小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎 么來的嗎? 2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇圣誕節的來歷。 (旁白-教師)： 很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。 乞丐著破衣、拐杖出場 。他來到了一個村莊，遇

7、到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒) 富人、窮人出 場 。 圖片已關閉顯示，點此查看 乞丐(對著富人)說： 我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧? 富人： 我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。 乞丐(艱難的站起來對窮人)說： 我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧? 窮人： 我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。 乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)： 謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一 支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。 旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹

8、上結滿了各種各樣的禮物， 圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。） 活動二： 圣誕愛 分享 活動時間： 圣誕老人秀活動結束后 活動地點： 以班級為單位，各園提前踩點確定。 活動目標： 1.讓孩子學會給予，學會奉獻，體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂。 2.培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。 活動內容： 1、班主任帶領家長及兒童，至各定點進行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園 提供）分享。 2、分享活動結束后集合，進行簡單教育總結后就地解散。 活動要求： 1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。 2、家長需提前為孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。 3、請聽從班主任教師安排。 4.、注意兒童衣著保

9、暖。 活動三： 圣誕愛 善良 我們善良的孩子們，為福利院的兒童送去最最純真、真摯的祝福。 活動參與： 全體幼兒 活動目標： 培養孩子善良與關愛的情感。 活動時間： 1 2.24日之前，各園根據時間制定。 活動內容： 1、結合圣誕節，進行相關主題教學。 2、組織孩子們為福利院的兒童繪畫，獻上祝福，捐贈給臨沂市兒童福利院。 圖片已關閉顯示，點此查看 活動四： 圣誕愛 奉獻 圣誕老人的一生都在無私的奉獻著，因為他懂得： 奉獻愛，得到愛。 親愛的家長們，當我們的寶寶在懷里撒嬌、甜甜的叫爸爸媽媽的時候，兒童福利院的孩子又是怎樣生活的呢？他們沒有父母，沒有兄弟姐妹，甚至都不知道自己的生日。所有的孩子共同仰

10、望著同一片天空，可是他們缺少世界上最珍貴的愛： 來自父母家人的關愛。 值此201x圣誕節，讓我們攜手給予我們所能給予的，奉獻我們所能奉獻的，為這些從小就缺少父母疼愛的孩子們獻上一片純凈的愛。 這個圣誕節，您們就是圣誕老人，為福利院的兒童們送去他們童話里的希望。 臨沂兒童福利院簡介： 臨沂市兒童福利院位于沂蒙十三路與三合七街交匯，現有兒童214名， 寄外兒童64名，其中0-6歲的腦癱兒童占絕大部分。 捐贈時間： 201x年12月20日至12月23日 捐贈物品要求： 衣物、玩具（也可以提供孩子用過的，但是要干凈、五成以上新） 紙尿褲、奶粉（限多美滋一段、燕山、三元牌奶粉）； 捐贈事宜： 1、捐贈活

11、動完全自愿。 2、物品請打包捐贈至各園收款室。 3、標簽標注寶寶姓名、家長姓名、物品名稱、數量。 4、統計結束后幼兒園將選派幼兒及家長代表親手交至臨沂市兒童福利院。 5、捐贈物品詳單將在典蒙教育中心網站公布。 以上只定出了大體流程及方式，請各園組織教師集思廣益，設計出新穎別致的活動詳 案，強調趣味性及教育目標的達成。 典蒙教育中心 201x年12月7日 圖片已關閉顯示，點此查看 篇三： 幼兒園圣誕節親子活動方案： 圣誕party 圖片已關閉顯示，點此查看 圖片已關閉顯示，點此查看 圖片已關閉顯示，點此查看 篇四： 幼兒園圣誕節活動方案策劃幼兒園圣誕節活動方案策劃 一、活動名稱： merry c

12、hristmas 二、活動目標 1、了解西方的傳統節目圣誕節。 2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。 3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。積極主動地參加集體活動 。 4、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。 三、活動前期準備 1、裝飾有節日氣氛的教室、大廳及“圣誕節”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節相關的知識。 2、大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。 3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方。例如： 床邊上，

13、窗臺上，玩具架內等。 4、音樂伴奏： jingle bell（鈴兒響叮當） e ish yu a merry christmas(祝你圣誕快樂) 四、活動要求： 1、當天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。 2、見人都必須說口號： merry christmas 五、活動流程 (一)活動導入 1、教師： 圣誕節到啦，今天我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一起來慶祝圣誕節好不好?我們還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但是要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。 2、示范講解“尋寶”玩法： 出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色

14、? 老師： 老師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。 3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。 (二)圣誕舞會互動舞蹈 幼兒、家長尋找到“寶”，拿到帽子后逐一進入“舞場”。 (三)智多星游戲 1、教師出示智力錦盒，說： 我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如： 謎語猜猜看、按數連線、九宮格)來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。 2

15、、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。 活動問答題（僅供參考）： a.圣誕節是每年的幾月幾日？（12月25日） b.圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服？（紅） c.圣誕老爺爺是從大門進入到小朋友家里來送禮物的嗎？（煙囪） d.圣誕老爺爺是用什么來裝禮物？（襪子） e.我們大家一起用英語大聲的說出圣誕快樂！怎么說？（merry christmas！） （此環節可根據各班情況選擇親子游戲） 備選游戲： 1、搶椅子： 椅子數量比參與者少1，當音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩23次。 2、水果蹲： 把小朋友分

16、成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。 （四）大家一起包餃子 1、廚房準備好各班的餃子皮和餡。 2、老師帶領家長和幼兒一起學包餃子，看誰包的又多又快。 3、包完后，由生活老師放在電飯鍋里煮。 4、大家一起品嘗自己的勞動成果。 (五)圣誕老人送禮物品嘗完餃子后，幼兒滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。為了保持神秘感，引導幼兒帶回家再打開禮物。 篇五： 幼兒園圣誕節活動方案策劃方案b幼兒園圣誕節活動方案策劃書 幼兒園圣誕節活動方案策劃書 12月

17、10日12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作。 1、各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關圣誕節的內容。 2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里）。 3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。 4、發動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。 5、在美語聊天時滲透有關圣誕節的歌曲、兒歌等。 6、國際小班美語演講比賽。 12月17日12月22日圣誕環境創設。 1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。 2、老師和幼兒一起制作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。 3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣

18、誕帽。 4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。 5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。 6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（吃的為主，包裝好拿到幼兒園來）可供活動使用。 7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節的氣氛。 12月24日上午 各班慶圣誕活動 一、9： 009： 30開幕式： 主持人（蓋燕）負責人： 姚薇，秦建蕊 1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。 2、主持人致開場詞。 3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。 4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。 5、主持人宣布慶圣誕活動開始。（放禮花） 6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。

19、 二、9： 309： 50老師組織活動 1、班主任教師做一學期工作總結。 2、老師向家長提出活動時的注意事項。 3、熱身活動： 各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。 4、拼盤活動準備。 三、9： 5010： 30制作拼盤，評比。 1、老師擺放桌子（在桌子上鋪上桌布），把所有的材料放到桌子上。 2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。 3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動（每個家庭發兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊）。 4、給前三名家庭發獎品，給其他幼兒發鼓勵獎（奶）。 10： 3010： 40發禮物 各班發放禮物 a、把禮物吊到天花板上，由家長拿給

20、幼兒。b、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。 c、請圣誕老人來發禮物。 10： 4011： 40自助餐 1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。 2、家長和幼兒自行品嘗。 3、活動結束 幼兒園圣誕節活動方案策劃書 fr small class 人物： kids mmmy daddy teacher santa claus 活動時間： 30分鐘 場景： 幼兒園 道具： 布置好的圣誕樹 實物類： 包裝好的禮物盒、糖果、彩紙圣誕帽 剪圖及卡片類： 圣誕圖片等 服裝： 圣誕老人服飾等 歌曲和聲音伴奏： 圣誕歌曲 形式： 上課形式 目的： 通過游戲活動讓每個小朋友感受圣誕的節日氣氛。 圣誕

21、節活動步驟 1. 通過圖片講圣誕故事 小、中班： (sh the picture) ! this is a beautiful picture, hats in the picture? lets have a lk. there is a santa in the picture. (pint t the santa claus and lead them t read “santa”.) stcking is in frnt f the fireplace. (pint t the stcking and lead them t read it.) there are many gifts

22、 near the pian. (pint t the gifts and lead them t read.) , tday is christmas day. lets say “merry christmas ” ! (lead the kids t say.) 大班： (sh the picture) tday is christmas day. lets say “merry christmas”! (say tice r mre.) n christmas day, ell give gifts t yur friends. (d the tpr.) ell hang up ur

23、stckings n the all r in frnt f the fireplace (d the tpr.) and the santa claus ill put gifts in the stckings. ask sme questins: (1) hat ill e say n christmas day? (merry christmas.) (2) hat ill e hang up n the all? (stckings) (3) h ill put gifts in the stckings? (the santa claus) 2. 由圖片引出圣誕詞匯及節慶用語： c

24、hristmas vcabulary(圣誕詞匯) 1 reindeer 馴鹿2 reath 花環 3 candy cane 糖杖 4 jingle bell 鈴鐺 5 snman 雪人 6 santa claus 圣誕老人 圣誕節節慶用語 圣誕快樂 merry christmas! 新年快樂 happy ne year! 圣誕節到了 christmas is ing. 3. 設計游戲活動： （1）游戲名稱： 大風吹 (the ind bls) (需幼兒園老師配合) 游戲人數： 人數不限 準備物品： 圣誕節詞匯圖卡、椅子（比參加游戲的人數少一張） 游戲方式： （1）老師將事先準備好的圣誕節詞匯，

25、發給小朋友，每個人拿2-3張不一樣的圖卡，用雙面膠貼在衣服上，并要求小朋友圍坐成一個圓圈。 （2）老師選擇一個小朋友站在中間，說”the ind bls.” 全部的小朋友一起問”bls hat?” 假如他/她說”reath”, 身上貼reath的小朋友和中間的小朋友就要站起來互相換座位。 （3）沒有座位的小朋友，就站在圓圈中間說”the ind bls.” （2）游戲名稱： 傳遞游戲 （passing game - 1） 游戲人數： 人數不限 準備物品： 圣誕節詞匯圖卡或實物，圣誕音樂 游戲方式： （1）小朋友圍坐成一個圓圈。 （2）老師撥放christmas sngs, 并傳圖卡給小朋友。

26、（3）當音樂停止時，拿圖卡的小朋友就要站起來，大聲說出它的名字。 4. 學習圣誕朗詩： five little greentrees five little greentrees utside in a r. the first ne said, let s lk at the sn. the secnd ne said,h-h, it s getting cld. the third ne said, christmas is ing s i m tld. the furth ne said, i hpe yu can decrates me. the fifth ne said, e ll

27、 just have t ait and see. jingle bell rck jingle bell, jingle bell, jingle bell rck jingle bells sing and jingle bells ring jingle bell, jingle bell, jingle bell rck christmas cming sing hey! sing hey! fr christmas day; candy, hlly, in the inter day 5. 歡唱圣誕歌曲： e ish yu a merry christmas e ish yu a m

28、erry christmas e ish yu a merry christmas e ish yu a merry christmas and a happy ne year. gd tidings e bring t yu and yur kin; gd tidings fr christmas and a happy ne year! e ish yu a merry christmas e ish yu a merry christmas e ish yu a merry christmas and a happy ne year. gd tidings e bring t yu an

29、d yur kin; gd tidings fr christmas and a happy ne year! christmas is cming ding-dng, ding-dng, ding-dng, ding! the bells are ringing! ding-dng, ding-dng, ding-dng, ding! the bells are ringing! ne little, t little, three little bells. fur little, five little, six little bells.ding-dng, ding-dng, ding

30、-dng, ding! christmas is ing! shiny shiny shiny stars! christmas trees are ready! shiny shiny shiny stars! christmas trees are ready! ne little, t little, three little trees. fur little, five little, six little trees. shiny shiny shiny stars! christmas is ing! listen listen listen n. the angels are

31、singing. listen listen listen n. the angels are singing. ne little, t little, three little angels. fur little, five little, six little angels. listen listen listen n. christmas is ing. 6.發送圣誕糖果互贈圣誕祝福 merry christmas, candy fr yu. （把糖果送給小朋友或者互相交換事先準備好的小禮物） 幼兒園圣誕節活動方案策劃書 中、大班圣誕美語月活動時間安排： 參加班級（櫻桃班、荔枝班、

32、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班） 12月10日-12月14日 活動內容： 1、各班學習過于圣誕節的美語歌曲，在美語聊天活動中滲透圣誕節的相關內容。充分體現我園的美語特色。 2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關圣誕節的各種資料： 如故事、歌曲、兒歌等。 3、各班制作圣誕節掛件，請幼兒和家長共同參與制作內容包括： 裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等 4、請各位家長配合幼兒園做好圣誕節前各項準備工作。 12月17日-12月22日 活動內容： 1、各班教師準備好個班幼兒的禮物。 2 2、將個班制作的掛件收集并對各個層樓道、大廳進行裝飾。 3、 3、各班教室圣誕溫馨環境布

33、置，體現處各班的特色 4、每天早晨在傳達播放美語圣誕歌曲，讓幼兒感受節日前的氣氛。 12月25日： 集體慶祝活動： 8： 30-9： 00 主持人： 姜黎負責人： 杜紅霞、李恒 地點： 操場 活動過程： 1、布置操場周圍環境（氣球、拉花、掛件） 2、各班準備圣誕集體節目（國際版英語節目） 3、集體舞 4、禮花 5、音樂、音響 活動過程： 1、開場英語互動游戲 2、園長致圣誕節詞 3、家長代表發言 4、國際班英語致詞 5、各班節目表演 6、跳集體舞、放禮花 美食大賽活動： 9： 00-10： 00 活動準備： 1、食堂準備各種材料 2、各班準備活動工具 3、各班準備小食品及水果 活動地點： 各班

34、教室 活動過程及內容： 各班回到各教室進行美食制作，以比賽的形式開展活動，勝利者適當的頒發獎品。 美食大賽包括： 水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果 2、將做好的食品送到伙房進行加工。 親子游戲活動： 10： 00-11： 00 活動內容： 各班在各教室開展親子游戲活動，活動準備及活動形式根據各班情況自行開展。 分享美食活動： 11： 00-11： 30 活動內容： 各班家長帶領自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果 2、分享 圣誕禮物： 活動前每位幼兒收5元錢，集體購買圣誕禮物，每位幼兒一份，活動結束時到本班老師處領取，讓幼兒體驗到節日的快樂！ 幼兒園圣誕節活動方案策劃

35、書 幼兒園小班年段“慶圣誕、迎新年”親子活動方案組織者： 小班年段長 日 期： 一、活動內容： 慶圣誕、迎新年 二、活動目的 （一）通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。 （二）懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。 （三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。 （四）體驗集體過節的愉快心情。 三、活動準備 （一）場地準備： 大操場。 （二）材料準備： 活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。 （三）教師準備： 教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。 （四）家長準備： 家長妥善安排好個人事情務必在201x年12月25日下午2： 30準時到園

36、參加活動。 四、活動流程: （一）家長入場： 家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。 （二）幼兒入場： 教師帶領幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。 （三）集體游戲： 找朋友 1、教師引導家長和幼兒跟隨找朋友的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。 2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。 （四）“喊口號”游戲 1、教師組織本班家長和幼兒創編班級口號并練習。 2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風貌。 （五）游戲體驗： 請你跟我這樣做 1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長?的順序排好隊。 2、主持人說一種動物請排頭的幼兒

37、用動作比出來，接著請第二個家長跟著學，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。 （六）快樂比一比 1、比賽規則 （1）每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。 （2）所有游戲結束后，統計班級分數，分數最高的為今天的冠軍班級。 2、比賽環節 （1）游戲一： 家長橋 家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。 （2）游戲二： 連環跳 家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分。 （3）游戲三： 傳球 按幼兒

38、、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。 3、統計分數。 （七）加分游戲： 秀一秀 1、每班派出一對親子進行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個班的親子被評為最佳，那個班就可以加上相應的分數。 2、三輪過后進行總決賽，評出“最佳親子組合”。 （八）頒獎活動： 為獲勝的班級頒獎。 （九）歌表演： 新年好 （十）活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。幼兒園圣誕節活動方案策劃書 活動一 認識圣誕節 活動目標： 1。 了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來2。 初步感受圣

39、誕節歡樂的氣氛。 活動準備： 多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。 活動過程 ： 一。 參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。 請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。 二。 幼兒講一講對圣誕節的認識。 請幼兒說一說 ： 1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子?) 2。人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物) 三。 請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節。 小結： 圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。 活動二 裝飾圣誕樹 活動目標： 1。 通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手

40、操作能力。 2。 進一步感受圣誕節的快樂。 活動準備： 1。 各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。 2。 音樂磁帶 ，圣誕樹 活動過程： 導入： 圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。 一。 請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它? 二。 幼兒自由選擇材料制作。 引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。 三。 大家一起裝飾圣誕樹。 和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。 四。 跳舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。 隨音樂 鈴兒響叮當 ，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。 圣誕節到了！美麗的圣誕樹，漂亮的圣誕卡，

41、掛滿了大街小巷。走進我們的幼兒園，那一串串精美的圣誕禮物更是點亮了整個校園，在孩子們的臉上，我看到了他們對圣誕老公公的好奇與期盼。 “merry christmas！”隨著這聲美好的祝愿，我們海星班的“圣誕平安夜”親子游戲活動開始了? 圣誕的祝福 在每個漂亮的氣球里面，都寫下了我們最美的祝愿。瞧，爸爸媽媽開始吹氣球了? “啪、啪”一聲聲氣球爆破的聲音接連而至，看到這一陣陣驚喜歡躍的場面，我們知道，寶寶們一定收到了了我們最真摯的祝愿。 歡樂圣誕 為了讓寶寶們記住美麗的圣誕夜，記住歡樂的圣誕夜，我們的寶寶和爸爸媽媽們一起進行了這場“搶椅子”的游戲?喜悅的尖叫聲把這些熟悉的面孔一個個的淘汰了，最后留

42、下了我們唯一的小冠軍。大人們不斷地為他鼓掌，孩子們也高興得不停的跳躍，教室里沸騰了，我們都沉浸在了成功的喜悅里。 然而，教室里的燈卻突然變暗了?. 圣誕的禮物 “小朋友們好！我給你們送禮物來了。” 孩子們滿臉驚喜，不停得告訴媽媽，告訴老師，“圣誕老爺爺真的來了，真的來給我們送禮物了。” 此時此刻，我感到不只是孩子們感到驚喜，其實從很多家長朋友們的臉上，也都看到了驚訝。我們這時才覺得我們幼兒教師好偉大。 圣誕老公公走了，孩子們迫不及待得打開禮物，教室里一下子樂成了一團? 難忘圣誕節 優美悅耳的音樂緩緩響起，為了讓家長們更詳細的了解我們班，了解寶寶們的在園生活，我們邀請家長們觀看了我班幼兒錄像。

43、激情愉悅的圣誕晚會在我們的歡笑聲中結束了，我想，孩子們肯定記住了這個美好而又難忘的圣誕夜。 篇六： 幼兒園圣誕節活動方案幼兒園圣誕節活動方案-感謝家長配合工作，家園共育，為孩子們營造美好童話節氛圍-歡度圣誕節 幼兒園圣誕節活動方案 1. 活動目標： （1）通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。 （2）給幼兒講述圣誕節的來歷，通過活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂 2.環境創設： （1）圣誕樹 這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。 樹頂星 樹頂星是插在圣誕樹上的一

44、顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。 布偶 在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。 雪花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 活動 一、將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas

45、!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。 活動 二、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.欣賞學唱英語歌曲： jingle bells e ish ; yu a merry christmas and happy ne year）并學說祝福語“merry christmas!” 活動 三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物。 活動 四、學習制作一個christmas star，每個

46、幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。 漂亮的圣誕樹，神秘的禮物！讓孩子們充滿驚奇！讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”！ 活動 五、圣誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭！活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享！ 篇七： 幼兒園圣誕活動方案happy kids圣誕活動方案 一、 活動時間： 約2小時 二、 活動參加對象： 幼兒園全體老師、幼兒及家長 三、 活動目的 1、通過活動讓幼兒了解與圣誕節有關的英語，加深幼兒對英語的喜愛。 2、讓家長與幼兒了解圣誕節的由來，共同感受節日氣氛、享受圣誕禮

47、物、過個快樂的節日。 3、通過親子互動環節，增強家長與幼兒間的互動與交流，加深親子感情。 4、通過活動，加強園所與家長的聯系，促進家園溝通。 四、 活動準備 1、 活動通知 提前1個月，在園所接送重要處貼活動宣傳海報，園所各班級老師配合通知并動員本班幼兒和家長。 2、 場地準備 操場、多功能大廳等便于集中幼兒及家長的場地。 3、 準備物品 幼兒座椅（數量同當天參加人數） 家長座椅（可直接用幼兒椅代替，數量同園所各班預報人數，另再多準備20張） 男圣誕老人服裝1套（含： 上衣、褲子、圣誕帽、白胡子）扮演圣誕老人用（外教/ 男性工作人員） 女圣誕服裝2套供主持人/meldy用（園所英語老師） 幼兒

48、圣誕禮物（幼兒人均1份，事先按班級打包好，袋子上標明班級，全放進大禮物袋中） 紅色圣誕大禮物袋1個裝幼兒圣誕禮物用 紅色圣誕小禮物袋1個裝互動小禮物和親子游戲獎品用 幼兒互動小禮物50件 親子游戲環節大獎品5件、禮物10件 vcd播放機、麥克等風音響設備、圣誕歌曲vcd1盤（沒有條件的園所，可改為腰麥3個、磁帶播放機1臺、圣誕歌曲磁帶1盒） 1.5米圣誕樹2棵（布置在表演臺兩側角落） （有條件園所可以提早一周將園所布置出圣誕環境） “我做你猜”親子游戲環節圖片大卡（共4組，每組6張） 幼兒圣誕小公公服裝3套（含： 上衣、褲子、白胡子、帽子） 許愿大蠟燭2根 4、 人員準備 圣誕老人1名外教/男

49、性工作人員 主持人1名園所英語老師 助理主持人1名園所老師（要求會唱和跳merry christmas，并熟悉圣誕單詞） 配合人員1名任選公司人員/園所人員（負責播放音樂、保管游戲物品、照相等工作） 圖片已關閉顯示，點此查看 圖片已關閉顯示，點此查看 圖片已關閉顯示，點此查看 圖片已關閉顯示，點此查看 圖片已關閉顯示，點此查看 五、 當天活動流程 活動過程中，需要園所各班級老師配合組織幼兒、維持現場幼兒及家長的秩序、 游戲活動中邀請幼兒及家長上臺以及下臺后回到座位的細節工作。 （一） 、出場 time ut （時間： 10分鐘） 1、出場前，園所幼兒由各班老師組織坐好在各自規定區域內，建議座位

50、安排時，中大班 靠前靠中間，小班放兩邊，家長坐最后面或最兩旁邊，如圖： 圖片已關閉顯示，點此查看 2、主持人出、與臺下幼兒做greeting互動： 場地人員安排好后，主持人在jingle bells的音樂聲中以歡快的跑跳步出場，主持人到達表演臺中間后，音樂調小聲暫停。 “hell! ” (hell!) “hi!” (hi!) “gd mrning/afternn!” (kids： gd mrning/afternn meldy! ) “h are yu, tday?”（fine, thank yu!） “im fine t! 老師今天也覺得很好、很開心。” “everybdy, lk at m

51、e! 小朋友們，看看老師今天穿的衣服（原地轉一圈），現來聽聽這個音樂（音樂調大聲），小朋友猜猜看，是什么節日快要來了呢？”（圣誕節） “yes, christmas day! 圣誕節！the christmas ill ing!圣誕節快要來了！” “everybdy, d yu like christmas day?小朋友們喜歡圣誕節嗎？”（喜歡） “say yes!” “yes, bing! christmas ill ing! 圣誕節快來了！所以，今天meldy老師請來了一位小朋友非常非常想見的客人喲！他帶了好多好多禮物給小朋友呢！是誰呢？小朋友來猜猜看？”（圣誕老人） “k, lets

52、clap yur hands, ele the santa claus！ say santa claus！” （主持人帶領臺下幼兒及家長邊鼓掌打節奏，邊歡呼“santa claus！santa claus! santa claus!”，直至santa claus走到表演臺中間） 3、圣誕老人santa claus出場： santa claus背著大禮物袋，邊揮手邊歡快地走上臺，邊揮手向臺下幼兒問候邊走上臺。“hell/hi，everybdy! merry christmas！merry christmas！” （圣誕老人上臺跟臺下幼兒打過招呼后，將大小禮物放置在表演臺旁邊后面的位置，以免影響后

53、面環節的開展） （二） 、圣誕節日知識的互動knledge f christmas（時間： 40分鐘） 1、以主持人為主，圣誕老人和助理主持人協助，共同利用實物模型 教授圣誕關鍵單 詞。教授方式： 猜學集體練習個別抽問。 （以小禮物做為幼兒的獎勵，由圣誕老人和助理主持人負責發放） “santa claus帶了好多好多的presents禮物給小朋友，d yu ant the presents?想不想要禮物呀？”（想） “想的話，要說yes, i d!”(yes, i d!) 讓幼兒跟說2遍。 “想要禮物的小朋友接下來可要認真地來學習一下圣誕節的知識，學的認真的小朋友才會得到santa claus

54、的禮物喲！k?”(k!) 2、 “圣誕節都有哪些象征物呢？讓我們一起來認識一下它們吧！” （此時，助理主持人將裝著圣誕單詞相關大卡/實物/模型的箱子抱上臺） 圖片已關閉顯示，點此查看 圖片已關閉顯示，點此查看 動所有幼兒一起學唱學跳hk教材中的圣誕歌曲merry christmas（播放歌曲磁帶）。主持人負責開口鼓勵臺下幼兒跳起來，并邀請部分幼兒上臺與meldy一起唱唱跳跳。圣誕老人負責一起邀請臺下幼兒，并盡量跟著臺上一起跳，并負責在每輪結束時發小禮物給上臺的幼兒。（根據現場場地大小決定每輪邀請的幼兒人數，建議每輪10名以內、玩23輪）。 “認識完有這些圣誕節的象征物，接下來，讓我們一起來先跟著臺上老師來學圣誕歌merry christmas吧，everybdy, please stand up! 所有小朋友都起立，站在自己的位置上，跟著臺上的meldy老師學一遍，呆會兒，會