1、課堂評價語言“集錦一、課堂常規評價鼓勵語一、聽：1、傾聽是分享成功的好方法，看XX同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經有了很多收獲！2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！3、xx同學聽得很認真，第一個舉起了小手，請你答復！4、你聽得認真，這可是尊重他人的表現呀！5、你傾聽得仔細，耳朵又靈，這么細微的地方你都注意到了！二、說：1 、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！2、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！3 、別急，再想想，你一定會說好！4、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！5、你的想法很有創見，這非?？少F，請再響亮地說一遍！6 、你表達得這么清晰流暢，真

2、棒！三、想：1、我想XX同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？2、開動你的小腦筋去想一想，說錯了沒關系，老師喜歡肯動腦筋的同學！四、做：1 、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！2、第X組的XX同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！3、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！4、你們瞧，XXX可是大家學習的好典范呢！看看他是怎么做的！5、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！6、你坐得端正！注意力也集中！7、看XX同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！8、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得

3、很好！9、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，我為你快樂！10、尊重欣賞別人，你會得到更多人的尊重欣賞！1 1 、要學會欣賞別人，對于“ X X X 同學的答復，我們該怎么表示？ 鼓掌 12、你的進步使老師感到特別快樂！五、課堂過程評價鼓勵語：1 、??！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！2、連這些都知道，真不愧是班級小博士！3、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！4、你的眼睛真亮，發現這么多問題！5、能提出這么有價值的問題來，真了不起！6、會提問的孩子，就是聰明的孩子！7、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！8、這種想法別具一格，令人耳

4、目一新，請再說一遍好嗎？9、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！10、猜想是科學發現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！11、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！12、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！13、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？14、你的想法很獨特，老師都佩服你！15、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！16、你的發言給了我很大的啟發，真謝謝你！17、瞧瞧，誰是火眼金睛，發現得最多、最快？18、你發現了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！19、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！20、你的答復真是與眾不同啊，

5、很有創造性，老師特欣賞你這點！21、xx同學真聰明！想岀了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！22、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？23、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達岀來呢？24、你有自己獨特想法，真了不起！25、你的方法真好！考慮的真全面！26、你很會思考，真像一個小科學家！27、老師很欣賞你實事求是的態度！28、他的匯報完整、精彩，是我們學習的典范！29、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲！30、誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領！31、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！32、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常

6、好！33、科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！34、你是一個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！35、你的表現很岀色，老師特別欣賞你！36、你這節課的表現給大家留下了深刻的印象！37、你今天進步真大！老師感到特別快樂！38、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！六、研究成果評價鼓勵語：1 、你真像位小科學家，有這么多發現！2、了不起的發現，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！3、你完成得很好，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！4、你是一個很優秀的記錄員，不僅把觀察的內容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！5、真是好樣的

7、，你的作品非常岀色！6 、為我們的成功鼓掌！7、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！8、參與是走向成功的開始，結果并不是最重要的！9、你研究的課題很有價值，請繼續研究！10、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！七、后續研究評價鼓勵語：1 、心動不如行動，讓我們研究吧！2、你真有毅力，能堅持研究這么久！3 、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！4、大家齊心協力，再加把油，勝利一定會屬于你們的！5 、堅持到底就是勝利！6 、別泄氣！還有時機等著你！7、你敢于向困難挑戰，我要向你學習！8、你已經很努力了，別急，自信點！9、只要認真細心，什么也難不倒你！10

8、、你的問題難住了老師，希望大家幫助老師，去查資料，共同解決這個問題，好嗎？11、你很自信，自信是走向成功的開始！12、相信自己，研究就是錯了再試的過程！13、小疑有小進，大疑有大進！14、別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！15、繼續努力，相信自己，你會做得更好！16、老師很佩服你的鉆勁兒！17、你很富有創造力，離科學的距離越來越近了。18、努力爭取，老師相信你們是最棒的！19、試一試，相信自己，老師知道你能行！20、你是敢于嘗試的勇士，好極了！21、陽光總在風雨后，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？二、教師對學生的評價語言一、 對正確答復的評價1、太棒了！你的答復很精彩！2、太好了，聰明的

9、阿凡提都快比不過你。3、老師為你的出色表現而自豪！4、你的進步真神速！大家向你學習！5、你的表現讓大家刮目相看！6、說得真不錯，大家都要向你學習請繼續努力！7、你真是個會動腦筋的孩子。8、答復得真好！非常有創造性！9、像XXX這樣的學習態度，特別好，不但理解，還有自己的見解！科學家小的時候就是這樣認真、努 力、積極、思考。10、多么富有創造性的思考，你真行。11、大家都喜歡你的答復，你的見解真獨特。12、這種方法很有新意，說明你動了番腦筋。13 、這位同學的發言很完整，聲音也響亮。14、 XXX同學說得讀得既又，我們一齊向他學一學。15、從多角度來考慮這個問題，好嗎？16、他的表現真不錯，大家

10、給他一些鼓勵！17、你還行，不過還需努力。爭取答復得更出色。二、對錯誤答復的評價1、你的答復較完整，只要在地方改一改那不是更好嗎？2、你的腦筋動得可真快，要是在說得更清楚具體些，那該有多好呀！3、今天你的表現可真棒，已經舉手發言了好幾次，而且一次比一次進步，不過答復問前要聽清楚問題，行 嗎？4、XX同學雖然，但老師覺察他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發表自己的見解。5、聽聽其他同學是怎么想的，好嗎？6、說得還不夠全面，我請XX同學幫你補充，好嗎？7、再好好想一想，相信你一定行！8、你能舉手答復真好，不過，請你再想一想再說一遍，好嗎？9、別著急，慢慢想，老師相信你會想出來！10、很佩服你的勇氣，

11、讓我們再來聽聽其它同學的答復，好嗎？三、 對小組討論的評價1、你們的建議很有特色，值得大家關注！2、你們真是一群智多星！3、你們的配合真默契。4、三個臭皮匠頂個諸葛亮，瞧！困難的題目對你們來講不再是一座大山了吧！5、很好，小組內還有成員有補充嗎？其他小組有不同意見嗎？6、集體的力量真大，把這個問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。7、你們這一組同學說得讀得非常，把理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學習能力呀！8、團結就是力量，集體力量大無比。9、你為你們一組又增添了一份光榮！10、你們小組真有團結、合作的精神。11、你們很會觀察，非常了不起！這個問題，你們能再換一個角度想一想嗎？12、你們

12、這一組合作得真好。三、學生之間的評價語言 ：一、 對正確答復的評價1、xxx答復得真好，我們要向他學習。2、他的朗讀很有感情，我也想試試我可以比他更好、我被他的朗讀感動了！ 3、我認為XX同學的發言很，值得我學習。4、同學說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯了。5、這么一點小小的區別都被你發現了，你的聽力真了不得。6 XXX用自己的話概括，真棒！7、他講得有道理。我再來補充一點。8、XXX答的真好，但如果那樣答復我覺得會更好，你試試好嗎？二、 對錯誤答復的評價1、XXX的答復根本正確，但我想補充一點2、他讀得很認真，也用了情去讀，如果將用口氣去讀，那會有更好的效果3、剛剛XXX的答復中

13、地方說的很有道理，而地方改一改，這樣就更切題了。4、我有不同的意見我來作些補充5、我認為他答復的不夠正確或不完整，我想補充。6、XXX同學雖然沒有XX同學優點，但我覺得他進步很大，XXX同學，加油！7、你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不容易，如果再讀幾遍，你會讀得更流利。8 、和你一起讀吧再試試。請你來為我補充。三、 對小組討論的評價1 、他們是很團結的小組。完成的作品質量好，有創新意識，積極向上，努力進取。2、他們的優點可取之處有，但他們也有很明顯的缺點是，如果改良一下的話，就更好了3、你們小組討論的很好，不過我們小組還要補充。4、這組討論的氣氛真熱烈，每個同學參與了交流。5、XX小組剛剛討論過程中非常積極、熱烈，現在我們就請他們發表一下意見6、XX小組的同學團結合作，第一個把這個問題解決了，我們祝賀他們。7、發揮一下團隊精神，再試試，別怕。8、你們答復下列問題的聲音真動聽，說明你們對課文很熟悉。四、其他評價方式一對正確答復的評價1 、掌聲鼓勵。2、以星級作自我評價。3、給一個贊賞的動作。 點頭，微笑表示4、在小黑板上插小紅旗。5、打2手勢表示。6、教師可以用手撫摸，翹拇指。手指語言7、把你的答復記在 中隊 OK 答復本