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1、新編人教版小學五年數學上冊 紅旗小學教研中心 成員：優悅小生可能性 例3摸出一個球，摸出哪種顏色球摸出一個球，摸出哪種顏色球的可能性大？為什么？的可能性大？為什么？同學們還記得這個問題嗎？同學們還記得這個問題嗎？摸出紅球的可能性大，因為口袋中摸出紅球的可能性大，因為口袋中紅球的數量比藍球多。紅球的數量比藍球多。我們一起做實驗來摸我們一起做實驗來摸摸看吧！摸看吧！怎么知道盒子里是黃球怎么知道盒子里是黃球多還是紅球多呢？多還是紅球多呢？我們已經知道：盒子中裝我們已經知道：盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球。有紅、黃兩種顏色的球。小組活動：小組活動： （1）盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球，每個小組的盒子里）

2、盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球，每個小組的盒子里 裝的球都是一樣的。裝的球都是一樣的。 （2）從中摸出一個球后再放回去搖勻，重復）從中摸出一個球后再放回去搖勻，重復20次并記錄下次并記錄下 球的顏色。球的顏色。1組2組3組4組5組6組7組8組合計 次數次數顏色顏色小組小組把各組的數據匯總在下把各組的數據匯總在下面的統計表里吧！面的統計表里吧！下面是八個小組的統計情況。下面是八個小組的統計情況。15165412181516141712382546337認真觀察表格，你有什么發現？認真觀察表格，你有什么發現？都是摸出都是摸出 的次數比的次數比 的次數多。的次數多。盒子里是盒子里是 多還是多還是 多呢

3、？多呢？ 多。多。1. 猜一猜猜一猜，摸出哪種顏色棋子的可能性最大？摸出哪種顏色棋子的可能性最大？ 摸出哪種顏色棋子的可能性最小？摸出哪種顏色棋子的可能性最小？摸出一個棋子，可摸出一個棋子，可能是什么顏色？能是什么顏色？摸出一個棋子摸出一個棋子, ,可能是可能是紅色、藍色或黃色。紅色、藍色或黃色。盒子里紅色棋子最多盒子里紅色棋子最多, ,所以摸出所以摸出紅色棋子的可能性最大。紅色棋子的可能性最大。盒子里黃色棋子最少盒子里黃色棋子最少, ,所以摸所以摸出黃色棋子的可能性最小。出黃色棋子的可能性最小。2. 給給 涂上紅、藍兩種顏色，要使擲出涂上紅、藍兩種顏色，要使擲出 紅色朝上的可能性比藍色大，應

4、該怎么涂？紅色朝上的可能性比藍色大，應該怎么涂？ 一共有一共有6個面。個面。可以可以5個面涂紅色，個面涂紅色，1個面涂藍色。個面涂藍色。 還可以還可以4個面涂紅色，個面涂紅色，2個面涂藍色。個面涂藍色。只要紅色面比藍色面的只要紅色面比藍色面的數量多就可以。數量多就可以。3. 擲一擲。擲一擲。哪面朝上？哪面朝上？ 全班每人擲一次。全班每人擲一次。 朝上的有朝上的有_人。人。 朝上的有朝上的有_人。人。 朝上的可能性大還是朝上的可能性大還是 朝上的可能性大？朝上的可能性大？如果全校的人每人擲一次，如果全校的人每人擲一次，哪個面朝上的可能性大？哪個面朝上的可能性大？和你的小伙伴一起討和你的小伙伴一起討論討論。論討論。如果有更多的人來擲，結如果有更多的人來擲，結果會怎樣呢？果會怎樣呢？作業：第作業

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