1、人教版小升初語文試卷及答案 一、選擇正確的答案。（ 20 分） 1、整體認讀音節共有 16 個，下面全是整體認讀音節的一組是（ ） A. ai ui un n ing B . zhi chi yi wu ye yuan C . sh ch ie en ong 2、下面三組注音中完全正確的一組是（） A .烽火（f e ng hu）誓言（sh iy n）侮辱（wu r ） B. 柔嫩（r ol n）推辭（tu i ch i熱情（r eq ng） C .幽靜（y o u j i） ng輝煌（hu i hu a ）g 女孩（n d h ai） 3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（） A.宵芳菜

2、案爸B.閨匪衷疲庭C 閨圓匪悶固D .襯顧秧 騎銅 4、每組加線字讀音完全相同的一組是（） A.血泊 梁山泊 湖泊 泊舟B.著火 打著了著涼 上不著天，下不著地 C .勉強強詞奪理強大倔強D .盡頭盡管盡職無窮無盡盡底層 5、下面每組詞中有三對同義詞，每對詞中感情色彩都不同的一組是（） A.寵愛一一溺愛 腐蝕一一侵蝕 理想一一幻想B.熟悉一一熟練 嚴厲 嚴峻成績成就 C .頑強一一頑固 機智一一狡猾 教誨一一教唆D .仇視一一輕視 卑鄙 卑劣 愛護愛戴 6、下列四對詞中不是反義詞的一對是（ ） A.開心一一關心B .忙碌一一空閑C .失敗一一成功D .暫時一一永 遠 7、下列詞語搭配不正確的一

3、組是（ ） A .堅強的目光B.明亮的教室 C.敏捷的思維 D .樸素的衣著 8、下面四句詩的朗讀節奏有一句劃得不正確，這句是（ ） A.籬落/疏疏/一徑/深 B.樹頭/花落/未成/陰C.兒童/急走/追/黃蝶D.飛 入 /菜花 /無 /處尋 9、下面的話最得體的一句是（ ） A 謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。 B 今天是爸爸 40 歲的生日，是值得慶賀的日子。 C 小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。 D 小剛，你今天的行為打動了我，我要學習你。 10、下列歇后語錯誤的是（ ） A 外甥打燈籠一一照舅（舊）B 孔子搬家一一凈是書（輸） C 泥菩薩過河一一紋（問）

4、到底D 周瑜打黃蓋一一一個愿打，一個愿 挨 11 、給下面的句子加標點，正確的一組是（ ） 爸爸指著竹筍對我說 你看 竹筍多么有力量啊 不論在什么地方 不論被什 么東西壓迫著 它都能頂開 一個勁地向上長 A :! B :!。 c ：“ 丨！” D：“！” 12 、對格言 “應該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好 ”解釋得確切 的是（ ） A 人們的生活因為有了我才變得美好。B 我之所以存在都是為了別人 的生活美好。 C .人們想要生活美好必須首先保證我的生存。D .人不能只為自己活著， 應該多為別人著想。 13、沒有用比喻的一組是（ ） A .殘陽如血。B.柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一

5、個的紅燈籠。 C .桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。D.延安是中國革命的搖籃。 14 、提起“不恥下問 ”，會想起論語中這樣的話（ ） A .虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。B.讀書破萬卷，下筆如有神。 C 三人行，必有我師。D 冬練三九，夏練三伏。 15 、與其他兩項有明顯區別的一項是（ ） A. 泊船瓜洲 B. 拔苗助長 C. 南轅北轍 16 、“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本。 ”給這句話 選擇恰當的關聯詞是（ ） A.因為所以B.無論都C.即使也 17 、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ”描寫的是（ ）的壯觀景象 A.泰山B.廬山C .黃山D.華山 18 、從下列

6、各組句子中選出意思差別最大的一組是（ ） A 我不知道那個人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個人是不是他的哥哥 呢 B .小紅對小明說： “你明天和我一起去圖書館，好嗎 ”小/紅對小明說，他想 明天和小明一起去圖館。 C .他的話完全沒有錯。/他的話不可能不對。 D 雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。 / 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈 服。 19 、從下列句子中選出沒有語病的一項（） A 我們肩負著建設祖國和保衛祖國。B.數字的發展走過了漫長的路程。 C .通過學習，使我提高了政治覺悟。D .人們傾聽和注視著這位英雄的 報告。 20 、下面關于古詩沒有錯誤的是（ ） A 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別

7、樣紅/曉出凈慈寺送林子方（楊萬里） B 隨風潛入夜，潤物細無聲 /春夜喜雨（李白） C .舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/烏衣巷（劉禹錫） D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 /涼州詞（王昌齡） 二、閱讀欣賞。（ 40 分） 閱讀一（ 18 分）后生可畏 “哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！ ”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑 聲： “是啊，我認輸了，認 輸了。 ”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟 弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過， 爸爸對我們很好，雖然有時 也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我

8、們好。 這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來： “大人說話，小孩子插什么 嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴 ”弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴 便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說： “小孩子插嘴有什 么不好你這種做法有點家長制作風。 ”正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時， 我又緊 接著拋出兩個有力的理由： “您知道美國的舊金山公立學校吧。 他們有一份推薦 智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時經常插話。爸爸， 您對這一條怎么理解呢 ”不等爸爸回答， 我又接著 “放炮 ”：“我國唐朝有個太守閻 伯嶼重修膝王閣， 想請人作序。 但是在場名人不敢

9、放肆， 都 一謙虛地謝絕了。 只有王勃這個年僅 14 歲，乳臭未干的孩子，少年氣盛，一口答應。結果呢， 他寫出的滕王閣序名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢 ” 誰知我這兩個理由竟把爸爸 “鎮”住了，還是媽媽替他解了圍。 爸爸感慨地對 媽媽說： “是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是后生可畏??！ ”說完，用慈 祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮 現出一絲勝利的微笑。 注王勃：唐朝著名詩人，滕王閣序是他的優秀代表作。 1、讀第三自然段，把其中的成語寫下來。（ 1 分） 2、按先后順序把文中的兩個反問句改成陳述句寫下來。（2 分） 3、寫出下列詞語的近義詞。（ 2

10、 分） 爽朗（ ） 浮現（ ） 會意（ ） 慈愛（ ） 4、解釋下列詞義。（ 2 分） 疾言厲色： 少年氣盛： 5、找出首尾呼應的句子，用自己喜歡的符號畫出來。（1 分） 6、理解題目 后生可畏”在文章里的意思，選擇正確的解釋打 乙（3分） 1 ） “后生 ”原意是晚輩、年輕人的統稱，在文中指： 我”這一類的年輕人（）所有晚輩（）美國的智力超常兒童（） 王勃（） （ 2 ） “畏”是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說 “后生可畏 ”是因為： 少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。（）我”能言善辯，駁得 爸爸無言以對。（ ） “我”觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。 （） （ 3 ）

11、這篇文章說明： 大人們的家長制作風是要不得的。 大人說話時小孩不但可以而且應該 插嘴。 晚輩不一定不如前輩，應該提倡 敢想、敢說、敢做”的風氣。 7、爸爸原來認為 ，我對此持不同觀點，先后 舉出兩個事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是 二是 。（ 3 分） 8、那天，發生了一件什么事哪幾個自然段寫了這件事（2 分） 9、這篇文章最打動你或值得你學習的是什么( 2 分) 閱讀(二)( 22 分)挪樹 院子里那株臘梅奄奄一息了。 它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它， 原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便 要零落成泥碾作塵”了 老花匠來了

12、。 我勸老花匠挪一挪衰弱的 “千金 ”。院子向陽一側長著一排臘 梅，其中剛好空缺一個位置。 入挪活，樹挪死。”有人說。 臘梅會挪死 嗎我怕。 老花匠提著鋤頭、鏟子來了。 他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已 經成熟的臘梅??！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全 鏟斷了。他又輪起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。 發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。 (9)我的心一陣悸動： “它會死嗎 ” (10)死不了！ ”老花匠漫不經心地回答。 (11) “可不能把它的主根砍斷！ ” (12)不砍斷怎么挪呀！ ” (13老)

13、 花匠依然是那種 職業性的殘酷。 (14)不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。這 然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋 動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢 (15)嚓！嚓！嚓！ ”一鏟，兩鏟，三鏟(16)喀！喀！喀！ ”一鋤，兩鋤，三 鋤 (17)臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。 (18) “嘎吱”一聲，老花匠一 腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。 ( 1 9)我仿佛聽到了臘梅的呻吟。 (20) 臘梅在陣痛中出土了！獨立了！ (21) 老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好 了坑的空缺的位置上

14、。 (22)臘梅的根須仍帶著一團老土。 (23)那老土依然沉重。 (24)獨立了的臘 梅帶著一團老土的根埋了下去。 (25)臘梅瘦骨嶙峋地立著。 (26)它會死嗎 (27)晚上，雷電大作，大雨下了 個透！ (28)翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。(29)又過了 幾天。 (30) 葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝 (31) 臘 梅新生了！ (32)盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的 劫難。 （33） 人挪活！樹也挪活！ （34）會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的 干枝上， 一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。 這里的風物一定會 “疏影

15、橫斜水清 淺，暗香浮動月黃昏。 ” 1、根據短文把下面的詞語補充完整。 （3 分） 一息 風姿飄 _ 有聲 不經心 豐 秀美 萬花 謝 2、文中第段有四個錯別字，它們是： ABCD 改正后的字依次是： ABCD （ 2 分） 3、 文中出現的一句俗語是 。 （1 分） 4、 詞句 “零落成泥碾作塵 ”出自 ，作者是 。這首詩詞表現了詩人 的風骨；毛澤東主席和了一 首詞，用 “”的詩句表現了中國人民謙遜的態度。（ 2 分） 5、“我勸老花匠挪一挪那株衰弱的千金。 ”句中的“千金”在文中指 （1 分） 6、 朗讀第 （31）段“臘梅新生了 ”一句，應重讀的詞語是 ，應讀出 的語氣。（ 2 分） 7

16、、簡要地寫出句中省略號省略了什么內容。（ 2 分） 一鏟，兩鏟，三鏟（） 眼見得便要 零落成泥碾作塵”了（） 8、沒有字典和詞典可查，請聯系上下文寫出下面句中加線詞的意思。（4 分） 像斷裂的骨骼，白得駭人。（） 哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。（） 晚上，雷電大作，大雨下了個透。（） 這里的風物一定會 （ ） 9、寫出第 （34）段中畫“線”的句子里含著的意思（ 1 分） 10 、按要求概括。（ 4 分） 本文的主要內容是 2 分） 你認為本文作者在文中贊美了什么（2分） 三、拓展延伸（ 20 分）（一）選擇正確的答案。（ 3 分） 1、詩壇上負有盛名的 “李杜”指的是（ ） A .李白和杜牧B

17、.李商隱和杜牧 C.李白和杜甫 D .李商隱和杜甫 2、下列各組詞語分類正確的是第（ ）組 A .和藹珍貴美好波光粼粼穩穩當當 B .梳理 積攢 奔馳 季節 感情 迸射 C .干凈明亮 美觀大方 聰明伶俐 偉大光榮 青山綠水 D .小草碧綠 眼睛雪亮 操場干凈 小猴機靈 打掃教室 E .一眨眼 一瞬間 一剎那 一骨碌 一會兒 F .花紅柳綠 萬紫千紅 碧水長流 藍天白云 眉開眼笑 G .調兵遣將 丟盔棄甲 斬釘截鐵 走街穿巷 頭昏目眩 H .豺狼虎豹 鍋碗瓢盆 琴棋書畫 魚蟲鳥獸 奇花異草 歲寒 3、在我國古代文學作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為 三友 ”，這三種植物指的是（ ） A

18、 .梅、竹、蘭B.松、竹、梅C.梅、蘭、菊D .松、梅、菊 二）根據句子的意思，填上表示語氣的詞。（ 4 分） 1、“ 錯了的題目， 你怎么不訂正 ”2、“！我恍然大悟， 原來錯在這里 ！” 3、“！想不到，他的本領還不錯 ！” 、4 “，這樣的苦 日子，什么時候才到頭 ” （三）仿寫句子（不能重復）。（ 4 分）例句：如果我是陽光，我將照亮 所有的黑暗。 仿句： 1 、如果我是清風，我將 2 、如果我是春雨，我將 例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 仿句： 1、好文章是 ，讓人 。 2 、好文章是 ，讓人 。 （四）將下列成語中的主人翁名寫在括號內。（ 4 分） 初出茅廬（ ） 入

19、木三分（ ） 煮豆燃箕（ ）紙上談兵（ ） 臥薪嘗膽 （ ） 負荊請罪（ ） 圍魏救趙（ ） 望梅止渴（ ） 五）口語交際（ 5 分）親愛的同學，在人生旅途中，你已經走過了四千 多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母， 像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶 給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月 滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書 寫著一個大字 值！請結合以上材料，并根據下面假設的各種情景，向自己 的父母說一些真心話，訴一片真情。（要求：說話意思要明白，語言要得體。 在表述時，可同時針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時不要出現真實的 姓名。） 1、當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說： 2、當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時，你勸道： 3、當父母為你過度操勞病倒后，你安慰道： 4、當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說： 5、當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說： 參