中職新生班主任工作計劃范文5篇_第1頁
中職新生班主任工作計劃范文5篇_第2頁
中職新生班主任工作計劃范文5篇_第3頁
中職新生班主任工作計劃范文5篇_第4頁
中職新生班主任工作計劃范文5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中職新生班主任工作計劃范文5篇班主任要做一個人格高尚的人, 要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎,要把工作做好,班主任每個學期都要做好班主任工作計劃,下面為您提供20XX年中職班主任工作計劃范文, 供參考,范文之工作計劃:20XX 年中職班主任工作計劃例文。作為一名中專職業學校的班主任,我一直努力的在工作。做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校,雖然也有一部分中專學 生通過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數,大 多數學生都無法通過高考,這就需要班主任在工作上調整自 己的計劃。當了

2、這么多年的班主任,我每學期都要制定班主任工作計劃,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個學期的 工作計劃是:一、提高知識,明確職責,加強責任感班主任是學校教育計劃的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規 律。1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養成為一個 積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體。2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生 學習成績和學習效率。3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。5、關心和幫助本班共青團組織

3、發展工作和活動,使他 們成為班級一支骨干力量。6、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量, 工作計劃20XX年中職班主任工作計劃例文。7、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理。二、熱愛學生,深入了解學生情況要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先 必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人 數,男女,年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵 處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話, 家長職業,經濟狀況

4、等。三、實施班級管理,形成良好的班風1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性根據學校工作計劃要求,聯系本班實際,先訂好一個學 期工作計劃,然后每周要有具體的計劃, 計劃必須做到方向、 任務明確,措施具體、切實可以。2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。班級的發展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期 四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學 后第一學年,一定要抓住這一關鍵期, 制訂相應的班級目標。 班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作 用,而且學生經過一定努力可以實現的。3、選好、用好干部。班級能否成為奮發向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班

5、干的工作能力和模范帶頭作用,因 此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結同學,表現學習 好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學擔任。4、要組織和開展集體活動,培養集體主義精神和團結 友愛等優良品質。如參觀,游覽,訪問,晚會,主題活動等。5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規章制 度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形 成一種輿論。不正確行為出現時, 會受到批評,抵制,幫助, 形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環 境衛生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行 量化管理評比,在班內形成輿論監督,促進良好班風形成。6、加強班級文化建設班級文化作為校園文化的重要

6、組成部分,包括班級環境 的布置,班級活動的開展等。環境的潛移默化主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。四、做好后進生轉化工作。做好后進生轉化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣, 不同年級采用不同管理方法。一年級新生,積極性高,思想單純,應從學習上著手, 嚴抓他們學習紀律,激發他們的積極性,不斷檢查他們的學 習和成績,創造一些競爭機會, 比學習,比紀律,比品德等二年級學生思想開始變得復雜,競爭意識,學習積極性 減退,中專學習壓力不大,容易出現松懈現象,對他們要加 強思想教育,另方面要加強檢查督促,端正學習態度,鼓勵 他們提高學習成績。三年級學生,思想

7、波動較大,他們面臨強化理論與技能 綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾,存在著自己是否適應 社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們,正確面對現實,確信知識是 有用的,中專生也同樣受到用人單位歡迎,引導他們正確處 理畢業、升大、就業關系,以保證他們的畢業水平。現在在金融危機下,其實對中專生也是有一定好處的, 因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力 聘請,而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力, 受到了企業和公司的青睞,這是我們多年艱苦教育的成果, 我感到十分的欣慰。總之做好一個中專職業學校的班主任不好當,但是我會努力的,這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫 助,讓我如何輔導好學生

8、和保持好和學生之間良好的關系, 我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作,不辜負社 會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望,他們的關注 是對我的壓力和對我的動力,我相信我做的會更好的。XX一,幫助學生樹立遠大的人生理想,變要我學為我要學1,中學生是人生觀形成的重要時期,范文之工作計劃:中職班主任工作計劃。 關心時政,關心國家民族的前途命運, 希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時 政教育,特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和 挑戰,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國 家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任 感,樹立起為中華之崛

9、起而努力學習的信念,這是學生時代 最具感召力的學習原動力。2,加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解 社會對不同人才的需求數量,類型,為今后確定志愿做準備,更能通過國家對人才要求的德與才教育,讓學生感受到必需 從個人修養和能力培養兩方面努力,否則今后自已將落后于 社會,就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活 和工資變遷,從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低 學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自 已,一個時代有一個時代對人的要求講一講下崗的原因,從國家的角度來說是因為生產力水 平低下,產品在國際上缺少競爭力,于國家不僅不能為貢獻 反而是一種負擔,下崗是為了減員增效

10、,國家要的是高素質 的人才,而不是普通的勞動力,適應社會的要求是時代的潮 流。3,幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他 的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人 生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思 想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的 人生理想。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣, 是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生 以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。總之,以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺 性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工 作的靈魂。二,鼓舞學生信心1,樹立榜樣:個

11、人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的 榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取 得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別 是他們的已畢業校友的先進事跡。2,實事求是地指出學生的優缺點 ,幫助他樹立目標,取 長補短。3,面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的 道路,和他這時具備的優勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人 不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局,工作 計劃中職班主任工作計劃。講清一時的努力不會換來立 時的好成績,必需長期努力。總之,班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,自信是人生成功的一半三,培養學生正確的學習方法1,強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經

12、常的 一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習 方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適 當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學 習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習 方法全方位的指導。2,強科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休 息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養褡配,腦科學最新成 果。3,造條件讓差生補習,同學自愿,請教師補習或指導 訂閱輔導資料或購買 VCD影碟,總之要讓他感受到老師在同 全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。4, 織興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學

13、生教學生,提高 其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的 同時讓自已的能力也上一個新臺階。5,調學習時間的投入,基礎差要追趕上來只有刻苦, 只有艱苦的勞動才有巨大收獲。6,強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生 既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂 內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能 否轉化和學生學習能否進步的核心。四,加強班級管理1,學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動 態。定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室 寢室的紀律,清潔衛生,同學關系等等問題,以及學生學習 和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修 正

14、和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正 教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以 及自習時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況, 向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手 這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中2,心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同 時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。3,格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等 于不懲罰學生,要學生明白遲到了, 早退了,曠課了,打牌, 賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育, 罰力所能及的清潔掃除,與家長聯系通報該生的劣跡,讓 犯了錯的學生在身體上和心靈上都

15、過不去,嚴重的報學校給 予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同 家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保 證書執行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的 監督,多同他們交流,給予他們信任??傊?,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。作為一名中專職業學校的班主任,我一直努力的在工 作。做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計 劃。中專職業學校不同于高中學校,雖然也有一部分中專學 生通過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數,大 多數學生都無法通過高考,這就需要班主任在工作上調整自 己的計劃。當了這么多年的

16、班主任,我每學期都要制定自己的工作 計劃,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個學期的 工作計劃是:一、提高知識,明確職責,加強責任感班主任是學校教育計劃的具體執行人,是校長、教務及 學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁, 各班工作的好壞, 直接影響學校教育管理工作進行。因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規 律。1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養成為一個 積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體。2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。5、關心和幫助本班共青團組織發展

17、工作和活動,使他 們成為班級一支骨干力量。6、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。7、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理。二、熱愛學生,深入了解學生情況要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先 必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平, 了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析, 綜合。如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人 數,男女,年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵 處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話, 家長職業,經濟狀況等。三、實施班級管理,形成良好的班風1

18、、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性根據學校工作計劃要求,聯系本班實際,先訂好一個學 期工作計劃,然后每周要有具體的計劃, 計劃必須做到方向、 任務明確,措施具體、切實可以。2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。班級的發展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期 四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學 后第一學年,一定要抓住這一關鍵期, 制訂相應的班級目標。 班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作 用,而且學生經過一定努力可以實現的。3、選好、用好干部。班級能否成為奮發向上,團結友愛集體,形成良好的班 風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因 此,

19、要挑選具備一定組織工作能力,能團結同學,表現學習 好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學擔任。4、要組織和開展集體活動,培養集體主義精神和團結 友愛等優良品質。如參觀,游覽,訪問,晚會,主題活動等。5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規章制 度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形 成一種輿論。不正確行為出現時, 會受到批評,抵制,幫助, 形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環 境衛生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行 量化管理評比,在班內形成輿論監督,促進良好班風形成。6、加強班級文化建設班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環境 的布置,班級活動的開展等。環境的潛移默化主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。四、做好后進生轉化工作。做好后進生轉化工作,對班集體形成和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論