1、教學設計一、 指導思想：本課以體育健康課程標準為依托，根據小學三年級學生的心里、生理特征及認知水平，以前滾翻練習為主線，全課貫穿在“玩中學、玩中練、玩中有”的教學理念，采取自主練習、創新，游戲和比賽等形式激發學生練習的興趣，培養合作學習意識和競爭意識及相互交往的能力。二、學情分析： 三年級學生對游戲極其喜愛，對小動物也非常喜歡，根據學生的這一心理特點，再結合學生的生理特點，本節課采用了情境教學法，激發學生的想象能力，使學生通過展開想象，自主探究，相互合作，來達成本課的預期目標。學情預測：大多數學生興趣濃厚，樂于開動腦筋，能夠團結同學，積極模仿，部分學生能夠創造出新穎獨特的動作，并能在游戲中獲得

2、愉悅的心理體驗。三、 教學目標：1、 通過情景教學，創設良好的學習環境，激發學生參與體育活動的興趣，并在活動中體驗體育運動的樂趣。2、 引導學生聯系生活，自主創新、大膽實踐、初步掌握前滾翻的動作，發展學生的靈敏、柔韌、協調、平衡等身體素質。3、培養學生勇于創新、相互合作、奮勇拼搏、尊重關心同伴的優良品質。四、教學重難點： 教學重點：團身緊、滾動圓滑。教學難點：低頭含胸、后腦勺先著地。五、主要教法與學法：教法：情境教學法、啟發誘導法、游戲教學法、多元評價法。學法：自主探究法、小組合作法。六、教學流程：激趣導入 游戲：小刺猬找朋友 小刺猬做健美操 小刺猬墊上創新比賽 小刺猬翻筋頭（前滾翻） 游戲：

3、建房子 放松 評價小結 宣布下課。七、安全措施：課前對場地認真布置，消除一切不安全隱患，對學生進行安全教育，課上時時處處提醒學生注意安全。八、本課特點：在教學中，給學生創設了很大的合作學習空間，讓學生盡量地發揮，充分展示自我。把枯燥的練習趣味化，采用游戲和比賽的形式激發學生學習興趣，培養合作學習意識和競爭意識及相互交往的能力。使學生能夠在寬松、歡快的氛圍中掌握前滾翻的動作方法，提高前滾翻的能力，使學生體驗到成功的快樂。課時計劃獨流鎮育英小學 三年級二班 人數:40人 授課教師：趙艷軍 第一課時教材內容主題：快樂的小刺猬1、蹲撐前滾翻 2、游戲建房子課的類型新授課教學目標1、 通過情景教學，創設

4、良好的學習環境，激發學生參與體育活動的興趣，并在活動中體驗體育運動的樂趣。2、 引導學生聯系生活，自主創新、大膽實踐、初步掌握前滾翻的動作，發展學生的靈敏、柔韌、協調、平衡等身體素質。3、 培養學生勇于創新、相互合作、奮勇拼搏、尊重關心同伴的優良品質。重點與難點重點：團身緊、滾動圓滑難點：低頭含胸、后腦勺先著地順序時間教學內容組織、教法、學法與要求教師指導學生活動11分鐘一、上課常規1、體委整隊，報告人數2、師生為好3、檢查服裝二、語言導入，導出課題組織： 教法：1、語言誘導，把學生帶入想象的空間。2、介紹本課內容學法：1、隨教師語言遐想。2、認真聽本課的安排與要求。順序時間教學內容組織、教法

5、、學法與要求教師指導學生活動25分鐘三、游戲：小刺猬找朋友1、進入大森林2、模仿腳的不同部位的走法3、模仿各種小動物的活動（企鵝、小白兔、螃蟹、烏龜、青蛙）組織：教師帶領學生一路縱隊，跑步進入大森林。教法：1、教師用語言或肢體，啟發誘導學生進行模仿練習。2、教師帶領學生共同活動。3、用激勵與提示的語言鼓勵學生主動模仿學練。要求：動作形象，模仿逼真。學法：1、 傾聽教師講述展開想象。2、在教師的提示和引導下，能夠用肢體和語言主動參與模仿練習。33分鐘四、小刺猬做健美操組織：成體操隊形散開教法:教師引導學生做健美操動作并提示練習要求。學法：小組長帶領全體學生聽音樂進行健美操練習。44分鐘五、小刺猬

6、墊上創新比賽組織：自由結組進行練習教法：1、 教師語言啟發，學生自主創新。2、 教師觀察鼓勵組織模仿。3、 教師參與練習。4、 積極評價各組創新的玩法。要求：發揮想象，大膽嘗試。學法：1、 認真聽講，積極參與分組。2、 發揮想象，積極參與墊上創新比賽。3、 積極參與小組間的互評。順序時間教學內容組織、教法、學法與要求教師指導學生活動517分鐘六、小刺猬翻筋頭（前滾翻）動作要領兒歌：兩手前撐墊前蹲，低頭團身向前滾，像球滾過站得穩，動作要領牢記心。思想教育兒歌：兩人一組齊練習，互相幫助增友誼，運動安全請注意，為國鍛煉從我起。組織：兩人一組進行練習，一人練習，一人保護與幫助。教法：1、發現學生做出滾

7、翻動作，引導學生進行觀摩。2、教師講解示范并出示掛圖。3、教師教授前滾翻動作要領的兒歌。4、教師示范保護與幫助的方法。5、教師引導學生自主練習。6、教師組織優生表演。7、教師引導學生拓展思維，深度進行練習。8、教師巡視、鼓勵、指導。9、教師講評。要求：積極參與，相互幫助，注意安全，評價公平公正，掌握滾翻動作。學法：1、積極思考，認真回答教師提出的問題。2、認真觀看教師的動作示范。3、積極學習領悟前滾翻動作要領的兒歌。4、相互合作，掌握保護與幫助的方法。5、積極參與前滾翻的練習，自主探究，自我體驗。6、積極參與優生表演，充分展示自我。66分鐘七、游戲：建房子組織：分成四組進行合作練習教法：1、調動學生的積極性，啟發引導學生發揮想象，利用手中的小墊子給小刺猬搭建漂亮的房子。2、帶領學生一起活動。3、師生評議，指名讓學生介紹自己搭建的房子。要求：相互協作，共同完成。學法：1、 根據教師的安排進行討論。2、 學生分組搭建房子。3、 推舉代表介紹美麗家園。順序時間教學內容組織、教法、學法與要求教師指導學生活動24分鐘八、放松練習：讓我們蕩起雙槳九、小結下課組織：散點站立教法：1、 隨著音樂師生同唱同放松。2、 師生評議，共