1、when you decide to stick to one thing, the whole world will make way for you.通用參考模板（頁眉可刪）垃圾的悄悄話教案 垃圾的悄悄話教案1教學目標：1、引導幼兒理解“垃圾對話”的內容，豐富詞匯：“發霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來危害。2、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，參與創造性的表演，發展幼兒的記憶力和表現力。3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。3、培養幼兒對文學作品的理解能力和表現力。教學準備：1、教師帶幼兒觀察周圍的環境，體驗環境污染狀況。2、創設環境：垃圾角3、pp

2、t課件4、舊報紙、飲料罐、塑料袋、廢電池、紙箱等。教學過程：1、教師做掃垃圾的動作，ppt出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。教師引導：“小朋友看到我現在干什么呢?(掃垃圾)老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請小朋友們認真地聽一聽，他們說了些什么呢?”2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞匯。提問：(1)剛才有什么垃圾在說話?(2)舊報紙為什么會說自己還很有用呢?(3)廢舊物品還能有用嗎?有些什么用呢?3、觀看大班幼兒的情境表演，再聽第二遍故事。提問：(1)你們看到馬路上的垃圾從哪里來的?(2)為什

3、么會有這么多垃圾?(3)垃圾對人們有什么害處呢?(4)我們要怎樣減少垃圾，保護環境?4、幼兒學習表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。先請一組幼兒出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說出的垃圾的話，并啟發幼兒想像各種垃圾的動作，然后再請全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請表演得最好的一組幼兒出來表演給大家欣賞，老師作最后小結。5、活動結束：教師引導：“小朋友，我們的活動室也有垃圾，這樣的環境干凈嗎?現在請你們來當環保小衛士，把活動室的環境清潔干凈。但是不要把可以循環再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領。”附故事：垃圾的悄悄話人們把不用的、不想留下來的東西

4、扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來越多，擠得喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。舊報紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實，我還很有用的?！憋嬃瞎拚f：“實在太擠了，我的身體變形了。”塑料袋、電池、紙箱也在輕輕地嘆氣：“哎，人們扔的垃圾越來越多，再這樣下去地球不知道變什么樣了，真擔心。”活動反思：我們每天的日常生活都會產生大量的垃圾，而這些垃圾已經對我們的環境造成了嚴重的污染和侵害，因此，我選擇了這一既貼近我們生活又被我們忽視的“垃圾”這一活動內容，希望通過活動激發幼兒的環境報意識?；顒雍艹晒π“倏疲豪鞘ナ褂脙r值、無法利用的廢棄物品，是物質循環的重要環節。是不被

5、需要或無用的固體、流體物質。垃圾的悄悄話教案2活動目標：1、知道垃圾增多給人們生活帶來的危害。2、嘗試垃圾分類。3、發展幼兒的動手能力。4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質?；顒訙蕚洌?、活動前觀察周圍的環境，了解人們投放垃圾的情況。2、配班老師情景表演及相關頭飾。（小兔、小猴）3、室內環境：將教師布置成公園的樣子，地板上投放多于幼兒人數的各類垃圾若干。4、大班幼兒2表演及物品：舊報紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。5、垃圾桶課件。活動過程：1、帶領幼兒玩開汽車的游戲引發幼兒興趣。師：今天老師帶小朋友去公園玩，小朋友快上車吧?。ǜ魳纷鲩_汽車的動作）公園到了，我們來休息一下吧！2、觀看情景表演，了解垃圾的

6、_及危害。（1）、配班老師進行情景表演。小猴：今天天氣真好，公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎，累死了，吃個香蕉吧！（剝開先交順手將香蕉皮扔在地上，離開）小兔：公園真熱鬧，有這么多的小朋友，哎呦，這是誰仍的香蕉皮，害我摔了一跤，嗚.（2）、引導幼兒討論以下幾點：a、小兔怎么摔倒了？是誰扔的香蕉皮？它做的對嗎？b、小朋友看一看公園里還有什么垃圾？c、你們知道還有什么地方有垃圾？（3）、播放課件（人們日常生活中扔垃圾、倒垃圾的情景）并提問：a、垃圾是從哪兒來的？b、垃圾會發出什么味道？c、有垃圾的地方給熱什么感覺？小結：大量的垃圾會破壞環境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細菌會

7、傳播疾病。（4）、清理室內垃圾并討論應該投放到哪里，引導幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。3、了解垃圾分類的方法，嘗試垃圾分類。（1）、播放廣告片（可回收、不可回收的動畫視頻）讓幼兒觀看。（2）、引導幼兒討論以下問題：a、垃圾還有用嗎？有什么用？b、你知道哪些垃圾有用？（3）、引導幼兒進行垃圾分類師：垃圾都住在一個小房子里太擠了，所以老師給他們帶來幾個新房子讓他們分開住。播放課件，引導幼兒認識黃、藍兩種垃圾桶及其各自回收哪些垃圾（4）、游戲送垃圾寶寶回家引導幼兒將自己所收集的垃圾送到區域中相應的垃圾桶中3、延伸活動出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞，鼓勵幼兒多想辦法變廢為寶。垃圾的悄悄話教案3一、教學目標：1

8、、引導幼兒理解“垃圾對話”的內容，豐富詞匯：“發霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來危害。2、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，參與創造性的表演，發展幼兒的記憶力和表現力。二、教學準備：1、教師帶幼兒觀察周圍的環境，體驗環境污染狀況。2、創設環境：垃圾角3、錄像帶一盒（大班幼兒對應的配戴各種垃圾進行表演）4、舊報紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。三、教學過程：1、教師做掃垃圾的動作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。教師引導：“小朋友看到我現在干什么呢？（掃垃圾）老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進垃圾筒里，你們看垃圾

9、筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請小朋友們認真地聽一聽，他們說了些什么呢？”2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞匯。提問：（1）剛才有什么垃圾在說話？（2）舊報紙為什么會說自己還很有用呢？（3）廢舊物品還能有用嗎？有些什么用呢？3、觀看大班幼兒的情境表演，再聽第二遍故事。提問：（1）你們看到馬路上的垃圾從哪里來的？（2）為什么會有這么多垃圾？（3）垃圾對人們有什么害處呢？（4）我們要怎樣減少垃圾，保護環境？4、幼兒學習表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。先請一組幼兒出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說出的垃圾的話，并啟發幼兒想像各種垃圾的動作，然后再請全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請表演得最好的一組幼兒出來表演給大家欣賞，老師作最后小結。5、活動結束：教師引導：“小朋友，我們的活動室也有垃圾，這樣的環境干凈嗎？現在請你們來當環保小衛士，把活動室的環境清潔干凈。但是不要把可以循環再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領。附故事：垃圾的悄悄話人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶