1、提示：搜索答案前請先復制題目，然后到此文檔按Ctrl+F出現搜索框后按Ctrl+v粘貼題目進行搜索答案1【多選題】創新型人才的特點是（）。A、具有創新精神和創新能力B、個性靈活、開放C、力求穩妥，拒絕冒險D、精力充沛、堅持不懈我的答案：ABD2【判斷題】一般認為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創新成果起作用的思 維活動，均可視為廣義的創新思維。（）我的答案：“3【判斷題】高智商即等于高創造。（）我的答案：x1【單選題】心理學家托蘭斯對二戰期間有過種種艱難經歷的幸存者進行的調查研究發現, 一個人能夠生存下來的最重要的條件是（）。A、體力B、運氣C、接受的教育和訓練D、創造力我的答案：D2

2、【多選題】馬克思所說的，預告資產階級社會到來的三大文明是（）。A、火藥B、指南針C、印刷術D、造紙術我的答案：ABC3【判斷題】在以知識為基礎的知識經濟社會，智力資源成為一個國家、一個企業取得競 爭優勢的核心資源。（）我的答案：“1【單選題】創造發明改變了生產關系和社會結構，其中不包括（）。A、青銅工具的出現，促成了奴隸社會的出現B、鐵制工具的出現為生活帶來便利C、蒸氣機和火藥將騎士階層炸得粉碎，迎來了資本主義時代D、現代交通和現代信息技術推進了全球經濟和虛擬經濟的發展我的答案：B2【單選題】鉆木取火的發明是摩擦生熱經驗的啟示，輪子的發明源自圓木滾動省力經驗 的啟示，這表明（）。A、創造發明來

3、源于人類的經驗或向自然學習的結果B、創造發明源于人類生存發展的需要C、創造發明是人類智慧和創造力的結晶D、創造發明不需要任何思考我的答案：A3【單選題】（）是人類出于認識世界和改造世界的需要而進行的探索性、創造性活動。A、技術創新B、科學發現C、技術發明D、生產實踐我的答案：B1【單選題】李克強總理在政府工作報告中指出要把“大眾創業、萬眾創新”打造成推動 中國經濟繼續前行的“雙引擎”之一。A、正確B、錯誤我的答案：A2【單選題】創業者個人或團隊白手起家進行創業是指（）。A、個人創業B、機會型創業C、創新型創業D、自主型創業我的答案：D3【多選題】高校強化創新創業實踐的舉措包括（）。A、創業實驗

4、室B、創業孵化基地C、校外實踐教育基地D、校外任意創業顧問我的答案：ABC 1【單選題】屠呦呦首先發現中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，屬于哪一種類型的創造?A、技術發明B、藝術創造C、科學研究D、醫學發明我的答案：C2【單選題】（）是國家創新系統變化和發展的根本動力。A、政策變化B、社會文化變化C、經濟發展D、創新我的答案：D3【單選題】任何使現有財富創造能力發生改變的行為或活動都可以稱為（）。A、創意B、創新C、創造D、發明我的答案：B4【多選題】創造是指人們首創或改進某種思想、理論、方法、技術和產品的活動。我們 可以將人類的創造分為第一創造性和第二創造性，下列屬于第一創造性的是（）

5、。B、勾股定理A、愛因斯坦的相對論C、LED顯示屏D、四大發明我的答案：C1【單選題】創造性動機會直接導致（）。A、創造性目標B、創造性行為C、創造性需求D、創造性愿望我的答案：B2【單選題】人們的創造活動歸根到底是為了滿足（）的。B、能力C、想象D、胃口我的答案：A批有市場頭腦的科3【單選題】北京大學教授王選曾認為，北大方正公司的成功得益于 學家和有（）的企業家的結合。A、營銷能力B、科學頭腦C、資金D、人脈 我的答案：B1【單選題】布魯諾捍衛和發展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死，這體現了創新的（A、普遍性B、永恒性C、超前性D、艱巨性我的答案：D2【判斷題】大多數的創新都屬于小級別創新或普

6、通創新。我的答案：“3【判斷題】創新的品質、等級和成敗主要取決于不同類型的創新人才的能力發揮以及相互之間的合作。我的答案：“1【單選題】美國哈佛大學校長普西認為：“一個人是否具有一流人才和三流人才的分水嶺。”A、理想B、創造力C、財富D、知識我的答案：B2【單選題】創新與發明創造的區別就在于它的推廣應用，實現創造發明成果的價值，這體現出創新能力的（）特征。A、綜合性B、實踐性C、獨創性D、堅持不懈我的答案：B3【判斷題】人們的創造力可以通過訓練而不斷提高。（）我的答案：“1【單選題】團隊管理塑造的是創新團隊的硬實力，（）塑造的是創新團隊的軟實力。A、制度建設B、創新文化C、員工培養D、技術革新

7、我的答案：B2【多選題】關于創新與創業的關系，說法有誤的是（）。A、創業與創新本質不同B、創業是一個思考過程C、創業是創新的基礎D、創業是一種創新性實踐活動我的答案：ABC3【判斷題】創業教育就是學會怎么創業開公司。我的答案：x1【單選題】早上起來，推開窗子發現地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是 思維的（）。A、概括性B、間接性C、合理性D、整體性我的答案：B2【單選題】科學家格奧爾基說：“（）就是以不同于常人的方式看同樣的事情。”A、推理性思維B、重復性思維C、形式化思維D、創造性思維我的答案：D3【單選題】創造和創造性是同等意義上的描述性語言，其主要的內涵是（）。A、新穎性B、可

8、能性C、現實性D、理想化我的答案：A4【單選題】看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風，這是（）。A、直覺B、思維C、想象D、遺覺象我的答案：B 5【判斷題】在已有經驗的基礎上，尋找另外的途徑、探求新思路、發現新關系以解決問 題，這就是創造性思維。我的答案：“1【單選題】愛迪生確定魚雷形狀時，既未作任何調查也未經任何計算，當即提出一種別 人意想不到的辦法，這突出體現了創造性思維的（）特征。A、內容上的綜合性B、視角上的靈活性C、對傳統的突破性D、程序上的非邏輯性我的答案：D2【單選題】超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度 將它們熔接在一起，實現了無針無線，快速美

9、觀，體現了創造性思維的（）特征。A、對傳統的突破性B、視角上的靈活性C、內容上的綜合性D、程序上的非邏輯性我的答案：A3【單選題】松下電視是 400多家技術綜合制作而成，體現了創造性思維（）特征。A、對傳統的突破性B、視角上的靈活性C、內容上的綜合性D、程序上的非邏輯性 我的答案：C4【單選題】第一次世界大戰中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機與槍炮組合，發明出了坦 克，成為第一次世界大戰中影響最深遠的發明。這體現了創造性思維的（）特征。A、思路上的新穎性B、視角上的靈活性C、程序上的非邏輯性D、內容上的綜合性我的答案：D5【判斷題】創新思維是以求異、新穎、獨特為目標的。（）我的答案：“1【多選題】

10、赫曼全腦模型包括（）思維類型。A、邏輯型B、創造型C、表現型D、紀律型我的答案：ABCD2【判斷題】頓悟、豁然開朗，這些都是左腦潛能發揮作用的結果。（）我的答案：X3【判斷題】右腦是創造力的源泉。（）我的答案：“1【單選題】開辟新的售后服務途徑屬于（）。1【單選題】有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大A、經濟創新B、營銷創新C、文化創新D、策略創新我的答案：B2【單選題】我國的四大發明、愛因斯坦的相對論屬于（）。A、絕對創新B、相對創新C、經濟創新D、文化創新我的答案：A3【單選題】下面關于創新的描述中，哪一個是正確的？（）A、創新就是發明一個全新的事物B、創新

11、必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創新D、創造出來的東西必須有實用價值才算真正的創新 我的答案：C4【單選題】創新按照成果的性質的不同可分為不同類型，電視機的發明屬于（）。A、原始創新B、改進創新C、發展創新D、連續創新我的答案：B廈的前面，你認為這是不是一種創新？（）A、不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創新C、是的，因為它是藝術家做的，就是創新D、是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值我的答案：D2【多選題】王國維在人間詞話中比喻從向往到苦思再到發現的三個境界，分別是指（）A、昨

12、夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。B、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。C、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。D、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。我的答案：ABC3【判斷題】只要敢想，每一個創意都能轉換成很好的結果，都能被市場接受。（）我的答案：x1【單選題】發明創造并不是十全十美的，在技術先進性、經濟合理性、整體效果性上需要對其進行分析、判斷和選擇，這體現了創新的（）原則。A、遵守科學B、市場評價C、相對最優D、機理簡單 我的答案：C2【多選題】創新的中“遵守科學原則”要求創新活動必須做到（）。A、對發明創造設想進行科學原理相容性檢查B、對發明創造設想進行技術方法可行性檢查C、對

13、發明創造設想進行功能方案合理性檢查D、對發明創造設想進行社會化商業應用實踐我的答案：ABC3【判斷題】創新思維是主體的一種能動的過程。（）我的答案：“1【判斷題】思考是天生具備的，是不可以學習的。（）我的答案：x2【判斷題】簡化思維不等于簡單思維。（）我的答案：“3【判斷題】復雜的問題需要復雜的方法才能解決。（）我的答案：x1【單選題】要進行推理，首先要進行的- -步是（）。A、因果分析B、假設C、邏輯演繹D、做出判斷我的答案：D2【多選題】批判思考的特點包括（）。A、它是一種邏輯思維B、它相對獨立于各種專門知識C、后天可訓練D、人的批判性思維能力及其差異是未知的我的答案：ABC3【判斷題】創

14、意思考過程是一個純粹的漸變過程。我的答案：x1【單選題】“一題多解”體現的是（）。A、常規思維B、收斂思維C、直覺思維D、發散思維我的答案：D2【單選題】提問者要求列舉磚頭的各種用途，可能的答案是：作建筑材料、當打人的武 器、代替尺子劃線等。這種尋找問題答案的思維方式是（）。A、直覺思維B、抽象思維C、收斂思維D、發散思維3【單選題】心理學家吉爾福德說， “正是在（）中，我們看到了創造性思維最明顯的標 準”A、橫向思維B、發散思維C、收斂思維D、求異思維我的答案：B4【單選題】以某事物為發散點，盡可能多地把它與別的事物進行組合，這種方法被稱為（）A、組合發散法B、方法發散法C、因果發散法D、假

15、設推測法我的答案：A5【單選題】什么思維是創造性思維的主導成分？（）A、聚合思維B、發散思維C、直覺思維D、常規思維我的答案：B1【單選題】下面不屬于收斂思維特點的是（）A、唯一性B、邏輯性C、比較性D、變通性我的答案：D）的選擇。2【單選題】發散思維能為我們提供（）機會，收斂思考則幫助我們作出（A、最佳；最多B、最多；最佳C、唯一；最佳D、最佳；唯一我的答案：B3【判斷題】在收斂思考的過程中，自己喜歡的方案就是最佳方案。我的答案：x1【單選題】從羅輯思維角度看，如果說所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有（）A、更多的大衣B、時髦的大衣C、大衣D、昂貴的大衣我的答案：C2【多選題】以下哪些屬

16、于正向思維的運用？（）A、愚公移山B、司馬光砸缸C、月暈而風、礎潤而雨D、魚鱗天不雨也風顛我的答案：ACD3【判斷題】正向思維是依據事物發展過程及規律相類似這一客觀事實而建立的，它是正 確的。我的答案：x1【單選題】人們在思考問題時，跳出常規，改變思考對象的空間排列順序，從反方向尋 找解決問題的辦法，這是指（）。A、正向思維B、逆向思維C、發散思維D、慣性思維我的答案：B2【單選題】奧地利的倒懸旅館運用了（）原理。A、結構逆向B、功能逆向C、狀態逆向D、思維逆向我的答案：A3【單選題】訓練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對立互補法、（）、悖論法。A、事實法B、論據法C、反事實法D、辯論法我的

17、答案：C4【多選題】逆向思考可分為幾類，包括（）。A、結構逆向B、功能逆向C、狀態逆向D、原理逆向我的答案：ABCD5【多選題】屬于順序反向的逆向思維方法的是（）。A、空間上變下、左變右B、內轉外、外轉內C、時間先變后、后變先D、零變整、多變少我的答案：AC1【判斷題】縱向思維改變了解決問題的一般思路，試圖從別的方面、方向入手，其思維廣度大大增加, 有可能從其他領域中得到解決問題的啟示。（）我的答案：X2【判斷題】電燈開關的改進經歷了手控一一光控一一聲控的發展，這實質上是一種縱向 思維在實際生活的運用。（） 我的答案：“3【判斷題】縱向思維能力比較強的人，對事物的見解更廣泛。我的答案：x1【單

18、選題】奧地利的醫生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟 發，發明了“叩診法”，用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應用方法中的（A、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉換D、橫向借用我的答案：A2【單選題】跳出本專業、本行業的范圍，擺脫習慣性思維，將注意力引向更廣闊的領域, 解決本領域的問題。這屬于（）。A、橫向移出B、橫向移入C、橫向轉換D、橫向交叉我的答案：B3【多選題】下列屬于方向性思維的有（）。A、發散思維與收斂思維B、正向思維與逆向思維C、聯想思維與直覺思維D、橫向思維與縱向思維 我的答案：ABD4【判斷題】由火車“輪子多、身子長”的特點，一位同學借此發明了一種“英

19、語四線筆”用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運用。（）我的答案：“5【判斷題】橫向轉換可以直接解決問題，解決的速度更快。我的答案：X1【多選題】形象思維的分類包括（）。A、想象思維B、直覺思維C、聯想思維D、發散思維我的答案：ABC2【判斷題】形象思維發展到抽象思維后便不能再繼續進化了。我的答案：X3【判斷題】創造不能認為是形象思維與抽象思維的互補。我的答案：X1【單選題】作家在頭腦中構造出來的新的典型人物形象，這就屬于（）。A、無意想象B、再造性想象C、創造性想象D、幻想我的答案：C2【單選題】下列不屬于有意想象的是（）。A、夢游B、創造性想象C、

20、再造性想象D、科學幻想我的答案：A3【單選題】亞里士多德認為，（）是發明、發現等一切創造性活動的源泉。A、潛意識B、創造力C、想象力D、哲學我的答案：C4【單選題】對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程叫做（）。A、創造想象B、再造想象C、表象D、想象我的答案：D5【判斷題】積極的、符合現實生活發展規律的幻想，反映了人們美好的理想境界，往往 是人的正確思想行為的先行。 （） 我的答案：“1【單選題】思維過程借助于一個個表象得以完成，體現了聯想思維的（）。A、連續性B、形象性C、概括性D、規律性我的答案：B2【單選題】通常所說的由此及彼、舉一反三，觸類旁通，指的是（）思維方式。A、

21、聯想B、想象C、直覺D、靈感我的答案：A3【單選題】很快把聯想到的思維結果呈現在聯想者的眼前，而不顧及其細節如何，是一 種整體把握的思維操作活動，因此可以說有很強的（）。A、連續性B、形象性C、概括性D、規律性我的答案：C4【多選題】以下屬于聯想的特性的是（）。A、連續性B、形象性C、概括性D、規律性我的答案：ABC1【單選題】人們由冰想到冷，由風想到涼，由火想到熱，由科技進步想到經濟發展。就 是運用的（）。A、相關聯想B、相似聯想C、類比聯想D、因果聯想我的答案：D2【單選題】由給定事物聯想到經常與之同時出現或在某個方面有內在聯系的事物的思維 活動，指的是（）。A、相關聯想B、因果聯想C、相

22、似聯想D、類比聯想我的答案：A3【單選題】從給定事物想到與之相似的事物（形狀、功能、性質等方面）的思維活動， 指的是（）。A、相關聯想B、因果聯想C、相似聯想D、類比聯想我的答案：C4【多選題】聯想思維可以分為以下幾類：（）。A、相關聯想B、相似聯想C、類比聯想D、對稱聯想我的答案：ABCD1【單選題】在快棋賽或正規棋賽進入讀秒階段中，容不得棋手苦思細想，迅速地找到最 佳的落子點。體現了直覺思維的是（）。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性我的答案：B2【單選題】資深的醫生，在第一眼接觸某一重病患者時，他們會立即感覺到此人的病因、 病源所在，而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開

23、。體現了直覺思維的是（）A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性 我的答案：D3【多選題】以下屬于直覺思維特征的有（）。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性我的答案：ABCD4【多選題】以下對直覺思維功能的說法正確的是（）。A、人們可以依靠直覺進行優化選擇B、人們可以依靠直覺作出創造性預見C、人們可以借助于直覺獲得新的發明D、人們可以依靠直覺提出新的科學思想我的答案：ABCD5【判斷題】直覺判斷是憑主觀意愿，不需要基礎知識。（）我的答案：X1【單選題】作詩火急追亡逋 ，情景已失永難摩。這體現了靈感思維的（）。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性我的答案：C2【單選題】靈感什么時候獲得，

24、怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預知的。這體 現了靈感思維的（）。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性 我的答案：B3【單選題】沒有“99%的汗水”，就不會有“1%的靈感”所以，有人就說靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”。體現了靈感思維的（A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性 我的答案：A【多選題】以下屬于靈感思維特征的有（偶然性B、易逝性C、興奮性獨創性我的答案：ABCD5【判斷題】靈感思維的出現往往帶有神秘感,具有不可確知性，但它是可以開發的，可以通過勤奮思考獲得的。我的答案：“ 1【判斷題】思維定勢不會阻礙創造性地解決問題，沒有必要解決。我的答案：X2【判斷題】思維定勢不會阻礙創

25、造性地解決問題，沒有必要解決。我的答案：X3【判斷題】思維定勢會把很簡單的問題變得難解決，開展創新活動要克服思維定勢。（）我的答案：“4【判斷題】以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。（）我的答案：X5【判斷題】以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。（）我的答案：X1【單選題】盲人摸象，指的是（）的思維定勢。A、習慣性B、書本式C、經驗式D、局限性我的答案：D2【單選題】人們按習慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，仿佛物體運動的慣性，如短跑運動員沖過終點后，仍然會向前沖一樣。這指的是（）思維定勢。A、習慣性B、書本式C、

26、經驗式D、局限性我的答案：A3【單選題】不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（）思維定勢。A、經驗式B、局限性C、循規蹈矩式D、從眾型我的答案：D4【單選題】在學習時，雖然也遇到過稍微復雜的數學問題、物理問題，但多數情況下是 把類似的例題拿來照搬。這指的是（）思維定勢。A、習慣性B、直線型C、經驗式D、局限性我的答案：B5【判斷題】經驗是寶貴的，它是我們日常生活和工作的好幫手，但也會形成固定的思維模式減低人們的創造性思維能力。（）我的答案：“1【多選題】轉換問題獲得新視角包括（）。A、把復雜問題轉化為簡單問題B、把自己生疏的問題轉換成熟悉的問題C、把不能辦到的事情轉化為可以辦到的事情D、把核

27、心問題轉化為邊緣問題我的答案：ABC2【多選題】改變萬事順著想的思路主要包括（）。A、變順著想為倒著想B、從事物的對立面出發去想C、思考者改變自已的位置D、把直接思考變為間接思考我的答案：ABC3【多選題】把直接變為間接主要包括（）。A、先退后進B、迂回前進C、先做鋪墊，創造條件D、把自己生疏的問題轉換成熟悉的問題我的答案：ABC4【判斷題】思維定式是妨礙我們創意思考的攔路虎，而突破思維定式的好辦法就是轉換 思維視角。（）我的答案：“1【單選題】神農氏嘗百草，日中70毒，屬于創新方法中的（）階段。A、嘗試B、試錯C、頭腦風暴D、設問我的答案：A2【判斷題】創新方法是指一定能產生創新成果的方法。

28、我的答案：X3【判斷題】現階段的創新方法是指運用創造原理和創新方法。我的答案：“1【單選題】提出來的假想、方案、主意越多越好，即要求達到足夠的數量，指的是于頭 腦風暴法應遵循()規則。A、不做任何有關缺點的評價B、追求設想的數量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想我的答案：B2【單選題】在提出設想階段，只專心提出設想，而不進行評價，這體現了頭腦風暴法的 ()原則。A、延遲判斷B、數量產生質量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想3【多選題】我的答案：A在提出設想階段，以下哪些行為違背了延遲批判原則（A、討論B、支持C、提問D、批駁我的答案：ABCD4【判斷

29、題】頭腦風暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環境。我的答案：“1【單選題】通過發現、發掘事物的缺陷，把它的具體缺點一一列舉出來，然后，針對這 些缺點，設想改革方案，進行創造發明。指的是（）。A、屬性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法D、綜合列舉法我的答案：B2【單選題】列舉法是一種具體運用（）思維來克服思維定勢的創新方法。A、發散B、收斂C、正向D、逆向3【多選題】屬性列舉法主要列舉的屬性包括（A、名詞屬性B、動詞屬性C、形容詞屬性D、量詞屬性我的答案：ABCD4【多選題】按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（）。A、屬性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法D、成對列舉法和綜合列舉法我的答案：

30、ABCD，體現了奧斯1【單選題】人們用畫出來的石條來代替原來的石頭，就是現在的“斑馬線” 本檢核表中的（）。A、能否擴大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代我的答案：D2【單選題】在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏，體現了奧斯本檢核表中的（A、能否擴大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代 我的答案：A3【單選題】1898年，亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球，發明了滾珠軸承，這一形狀的改 變，大大提高了軸承的使用壽命。體現了奧斯本檢核表中的（）。A、能否改變B、能否借用C、能否縮小D、能否替代我的答案：A4【單選題】受石油工業中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發，制造出各種內窺鏡用于醫療工作，體現了

31、奧斯本檢核表中的（）。A、有無其他用途B、能否借用C、能否縮小D、能否替代我的答案：B5【單選題】設問型創意思考方法中最為典型的方法是（）。A、和田十二法B、5W1H 法C、系統提問法D、奧斯本檢核表法1【單選題】將幻想中的事物與要解決的問題進行類比，由此產生新的思考問題的角度， 指的是類比法中的（）。A、直接類比B、擬人類比C、對稱類比D、幻想類比我的答案：D2【單選題】芝加哥西爾斯大廈的結構采用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類 型是（）。A、直接類比B、擬人類比C、對稱類比D、相似類比我的答案：A3【單選題】機械人的設計主要是模擬人的動作，運用的是類比法中的（）。A、直接類比B、擬

32、人類比C、對稱類比D、相似類比我的答案：B4【單選題】17世紀的笛卡爾把代數方法移植到幾何領域，使代數、幾何融為一體，從而創立了解析幾何，運用的是移植法中的（）。A、原理移植B、方法移植C、結構移植D、材料移植我的答案：B5【多選題】類比法的基礎是比較，它的運作機制原理包括（）。A、同質異化B、同質同化C、異質異化D、異質同化我的答案：AD1【單選題】美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結合，設計出一種硬水軟化裝置。是 典型的（）。A、同類組合B、異類組合C、材料組合D、方法組合我的答案：D2【單選題】鋁合金門窗到航空航天中的特殊合金材料等，運用的是（）。A、同類組合B、異類組合C、材料組合D、

33、方法組合 我的答案：C3【單選題】（）就是將整個創造系統內部的要素分解、重組和創造系統之間要素的組合,從而產生新的功能和最優的結果的方法。A、組合法B、分解法C、信息交合法D、主體附加法我的答案：A4【單選題】以下（）不屬于組合法的類型。A、同類組合B、強制組合C、異類組合D、材料組合我的答案：B5【判斷題】同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。（）我的答案：“1【多選題】我們使用思維導圖來展現內容的優勢在于（）。A、可以激發聯想和創意B、看起來更美觀C、有助于理解記憶D、提高學習速度和效率我的答案：ABCD2【判斷題】科學研究表明，左腦主要掌握經驗、慣性和邏輯表達。（）我的答

34、案：“3【判斷題】科學研究發現，右腦主要表達為形象、色彩和空間。（）我的答案：“1【多選題】提問有助于激發創意，提問通常有不同的方式，比如（）。A、自由式發問B、交流式提問C、討論性提問D、客觀批評我的答案：ABC1【單選題】在討論的過程中，不斷追問“為什么”有助于（）。A、激發逆反心理B、少動腦筋C、記住答案D、提升創意思想我的答案：D2【多選題】正常人的大腦潛力只開發了4%6%，所以我們的大腦（）。A、值得進一步開發B、無法發揮進一步的能力C、可以培養D、可以加強有意識引導我的答案：ACD3【判斷題】領導力是影響別人、群體、組織的綜合能力，領導力無所不在。（）我的答案：“1【單選題】“杯子

35、測試”中，老師問及“如何改進杯子的缺陷”，是要激發學生的（）。A、已有思路B、新思路的提出C、固化的想法D、僵化思維我的答案：B2【多選題】學習創新要用在生活、學習和工作當中，是因為（）。A、創新可以改進思考方法B、創新帶來更大價值C、創新提升勇氣、增長智慧D、創新促進探索未知我的答案：ABCD3【多選題】“杯子測試”中，僅僅一只杯子就有無數種用法，這說明（）。A、不要有限制性信念B、要充分發揮想象力C、創新能力是可以訓練的D、物品的功能不是唯一的我的答案：ABCD1【判斷題】思維訓練與創新的工具沒有任何關系。（）我的答案：X2【判斷題】創新就是從無到有，是沒有工具可用的。（）我的答案：X3【

36、判斷題】思維導圖的分支越多表示思維越廣泛越靈活。（）我的答案：“1【單選題】思維導圖的創始人是（）。A、諾瓦克B、托尼博贊C、愛德華德波諾D、繪圖工程師我的答案：B2【判斷題】繪制思維導圖過程中，需要我們抓住關鍵要點，關鍵詞通常用形容詞表示。（）我的答案：X3【判斷題】大學生學習思維訓練的目的是打開創新思路。（）我的答案：“1【判斷題】思維導圖法有助于通過發散思維提升創新能力。（） 我的答案：“2【判斷題】在表達方法中，線性表達法是有助于創新的。我的答案：X1【單選題】思維導圖包含哪些基本組成要素？（）A、核心主題與分支B、關鍵詞與連接線C、色彩與圖形D、以上都是我的答案：D2【多選題】畫思維

37、導圖常用的六步驟是（）。A、橫放一張紙/主題在中央B、主線分明/找關鍵詞C、一點無限深入/盡量豐富D、一變三再分解/再變三再分解我的答案：ABCD3【多選題】關于思維導圖的評估，主要評估要點包含（）。A、系統性B、結構化C、對稱性D、關鍵詞我的答案：ABCD1【單選題】關于思維導圖下列表述不正確的是（）。A、思維導圖又叫心智圖或概念圖B、思維導圖可以有效的提高學習效率C、思維導圖僅與右腦相關，充分利用圖形形象與色彩表達D、思維導圖可以激發聯想和創意我的答案：C1【單選題】“授之以漁”在思維導圖的學習上是指（）。A、掌握數字B、掌握知識C、掌握思考方法D、掌握捕魚方法我的答案：C2【單選題】TR

38、IZ理論最早來源于（）。A、美國B、法國C、德國D、俄國我的答案：D3【多選題】思維導圖的有多種應用，可以幫助我們（）。A、有效讀書B、撰寫文稿C、項目管理D、演講表達我的答案：ABCD1【單選題】主持人在項目會議中扮演什么角色？（）A、引導者B、參與者C、旁觀者D、執行者我的答案：A2【多選題】用六步引領法思考或主導會議，是（）。A、在做分層思考B、為了盡快達成共識C、減少不必要的矛盾和爭論D、讓會議更高效我的答案：ABCD1【單選題】針對會議中的矛盾沖突，（）是最重要的。A、分清對錯B、劃清立場C、達成一致D、息事寧人我的答案：C2【多選題】組織一個會議關注的要點有（）。A、明確主題及相關

39、背景資料B、了解價值及風險C、建構應對解決方案D、確定最終選擇我的答案：ABCD3【判斷題】六步引領法只是一種會議組織方式。（）我的答案：x1【多選題】在會議討論之前，明確與主題相關背景資料有什么作用？（）A、充分了解情況B、知己知彼C、有助于討論或創意的開展D、有助于作出客觀決策我的答案：ABCD2【判斷題】當會議產生爭論的時候，聰明的主持人可以引導不同的觀點持有方找到自己 的支持理由，以助于達成一致（）。我的答案：x3【判斷題】六步引領法中，與主題相關的背景信息了解階段，只搜集客觀信息，不作主 觀評判。（）我的答案：“1【單選題】在六步引領法（六頂思考帽）中，下列哪項不屬于黃帽思維？（）A

40、、這種做法帶來了諸多便利B、工作方法的改進提高了生產效率C、這個方案無法落地實施D、這個杯子的外形很漂亮 我的答案：C2【單選題】六步引領法是處理團隊成員之間分歧與誤解的重要方法，其中黃色的帽子代 表（）。A、樂觀與肯定B、中立與客觀C、整體與控制D、警示與批判我的答案：A3【多選題】我們在用六步引領法中，明確項目的價值的意義在于（）。A、充分認識項目本身B、了解可供調集的資源C、明確項目優勢D、有助于作出客觀決策我的答案：ABCD1【判斷題】每件事情都是價值與風險并存的。（）我的答案：“1【判斷題】創意的含金量不同，個人的創意數量，通常會低于團隊頭腦風暴的創意數量。 我的答案：“2【判斷題】

41、項目會議中，對于風險的防范方式是對問題的解決方法，是解決方案的重要 部分。（） 我的答案：“1【單選題】關于六步引領法，下列配對哪一項是錯誤的？（A、收斂-藍帽B、價值-黃帽C、風險-黑帽D、發散-紅帽我的答案：D2【單選題】下列哪項不屬于紅帽思考？（）A、我覺得張三是這項工作的最佳人選B、我的直覺告訴我這個選擇是錯的C、我認為就目前來看降價是占領市場的最佳辦法D、 中國每年交通事故死亡人數是10萬 我的答案：D1【單選題】下面選項中關于六步引領法說法不正確的是（A、白帽：陳述問題的事實B、綠帽：提出解決問題的建議C、黃帽：列舉價值點D、藍帽：對方案進行直覺判斷 我的答案：DF面我們開始對這些

42、方案進行2【單選題】“會議進行到現在，我們提出了五種解決方案, 評估”運用了哪種思維？（）A、紅帽思維B、黃帽思維C、綠帽思維D、藍帽思維我的答案：D3【多選題】六步思維中我們在思考問題時哪三步起著更關鍵的作用？（）A、黃帽思維B、白帽思維C、綠帽思維D、黑帽思維我的答案：ACD1【單選題】關于六步引領法下列說法錯誤的是（）。A、六種顏色代表六種不同的思考方向B、創始人是愛德華德波諾C、只適用于團隊思考問題，不適用于個人D、助于對事物的全面思考我的答案：C2【多選題】六步引領法的三大學科基礎是（）。A、心理學B、生理學C、管理學D、經濟學我的答案：ABC 1【單選題】1912年，經濟學家熊彼特

43、提出“創新理論”，“創新”逐步成為一個（ 專用名詞。A、社會學B、管理學C、經濟學D、生理學我的答案：C2【判斷題】設計思維天生就存在，我們每個人都是被設計出來的獨一無二的個體。（）我的答案：“3【判斷題】設計思維可以用于我們生活、學習和工作中的方方面面，有助于提高我們的理解力和創造力。（）我的答案：“1【單選題】創新設計思維的三要素不包括（）。A、差異性B、價值性C、可行性D、穩定性我的答案：D2【判斷題】設計思維要做到百花齊放才能激發無限的創意，而不是固步自封。（）我的答案：“3【判斷題】市場定位與產品差異化無關。（）我的答案：x 4【判斷題】創新設計思維要素的“可行性”是指我們做任何產品

44、要評估一下我們的現狀、投入的時間和花費的成本。（） 我的答案：“1【單選題】通常人們認為，產生創新思想的主要思維方式是（）。A、抽象性思維B、形象性思維C、收斂性思維D、發散性思維我的答案：D2【多選題】微軟公司面試題“井蓋為什么是圓的？”其實是在考察（）思維。A、知識面的寬度B、多角度思維C、創造性思維D、結構化思維我的答案：ABCD3【判斷題】在考慮問題時，多因素分析法有利于提高我們解決問題的能力。（）我的答案：“1【單選題】任何產品（人、事、物）都包含多重影響因素，通過對不同關鍵因素的排列 組合而進行設計的方法是（）。A、因素分解法B、六頂帽法C、頭腦風暴法D、思維導圖法我的答案：A2【

45、判斷題】創新就是制造好奇，打破慣性思維，產生出乎意料的創新思維。（）我的答案：“3【判斷題】畫思維導圖時，關于人的設計的幾大關鍵要素，其中每一個都是無法再繼續 分解的。（）我的答案：x1【多選題】如何去尋找影響事物的關鍵要素，主要步驟是（）。A、羅列問題的構成要素B、對要素進行合理分類C、排除非關鍵要素D、對重點要素進行分析我的答案：ABCD2【多選題】如果你要設計一款新型的智能杯，考慮的關鍵要素是（）。A、材料B、結構C、功能D、價值我的答案：ABCD3【判斷題】任何一件事都有不同類別的影響要素，采用結構化思維有助于我們對事物進 行分類。（）1【多選題】關于設計思維的學科基礎，下列說法正確的

46、是（我的答案：“A、左腦擅長常規思維B、右腦是創新的源泉C、左腦關注人D、右腦關注事我的答案：AB2【判斷題】一個人的設計思維能力與腦部開發情況有關。（）我的答案：“3【判斷題】一個人要想全面發展最好的方式是左右腦并用，把人和事進行有效組合。（）我的答案：“1【單選題】更強調事物發展的前因后果的直線型表達的設計思維工具是（）。A、魚骨圖B、流程圖C、5W2HD、思維導圖我的答案：B2【多選題】魚骨圖的主分支主要包括以下選項中的（）。A、人員B、機器C、方法D、材料我的答案：ABCD 3【判斷題】魚骨圖是一個非定量的工具，它可以幫助我們找出引發問題的潛在的根本原因。（） 我的答案：“1【多選題】

47、設計思維的流程分析主要包括（）。A、發現問題B、分析問題C、擴展問題D、解決問題我的答案：ABD1【多選題】設計思維常用工具包含（）。A、魚骨圖B、流程圖C、5W2HD、TRIZ我的答案：ABC1【單選題】設計思維的評估方法STC法中的“ S”代表（）。A、時間B、費用C、結構D、系統我的答案：D2【判斷題】人才與人力最大的區別是可以創造性的解決問題。（）我的答案：“3【判斷題】設計思維是互聯網時代最重要的能力素質訓練。（）我的答案：x1【單選題】揭開天王星的真面目，從發現的途徑看，屬于科學發現中的（）。A、觀測型發現B、實驗型發現C、基于已發現的科學事實，歸納出新規律D、在已歸納的相關科學規

48、律的基礎上，創立一整套科學理論我的答案：A2【單選題】牛頓經典力學的創立，從發現成果的形式看屬于科學發現中的（）。A、揭示新事物B、揭示事物的新屬性C、基于已發現的科學事實，歸納出新規律D、在已歸納的相關科學規律的基礎上，創立一整套科學理論我的答案：D3【多選題】從發現成果的形式看科學發現可分為（）。A、揭示新事物B、揭示事物的新屬性C、基于已發現的科學事實，歸納出新規律D、在已歸納的相關科學規律的基礎上，創立一整套科學理論4【多選題】從發現的途徑看，科學發現可以分為（我的答案：ABCDA、觀測型發現B、實驗型發現C、綜合型發現D、偶然型發現我的答案：ABCD5【判斷題】假說驗證是科學發現中最為普遍的過程模式。我的答案：“1【單選題】玩具狗與電話答話裝置、真空吸盤與增壓容器，這些東西通常毫不相關，把 它們結合起來就變成了發明。從形成專利權的創造性角度看，這屬于（）。A、原創性技術發明B、改進性的技術發明C、組合性的技術發明D、結構性技術發明我的答案：C2【單選題】無繩電話的發明，在一定程度上改變了通信聯結方式，但其原理并未發生變 化。根據技術變動的方式的不同，這屬于（）。A、改進性技術發明B、模式性技術發明C、結構性技術發明D、全面性技術發明3【多選題】從形成專利權的創造性角度看，技術發明分為（我的答案：CA、原創性技術發明B、改進性的技術發