1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！老師給孩子的表揚信范文 寫表揚信的目的是向被表揚者所在單位或其上級指導致信,以期使其受到表彰、嘉獎,使其精神發揚光大。下面是我為大家整理的教師給孩子的表揚信，盼望對大家有關心。 教師給孩子的表揚信篇一 xxx: 您好! 某月某日，貴校初二同學某某某在我單位(某某單位)拾到600元現金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回喪失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。 經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給

2、懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發覺錢不見了，回我們單位的取款機查找的時候，被我單位門衛發覺，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。 在這樣物欲橫流的時代里，一個初二同學能有如此拾金不昧的精神，實在難能珍貴，要知道600元對他來說或許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并懇求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的訓練和熏陶是分不開的，貴校能培育出這樣優秀的同學，亦是我們重慶人民的傲慢，是整個訓練界奇跡! 順祝 工作順當 xxx xx年x月x日 教師給孩子的表揚信篇二 xxx： 今日

3、上午,我校高一(3)班同學xx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣假設干，xx同學第一時間交予高一(3)班長xx，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出失物招領啟事，盼望失主于今日下午到高一生物辦公室領取。 另外今日上午高二(11)班xx同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了喪失同學的班級班主任。喪失同學向xx同學表示了萬分的感謝! xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名中同學高尚的品質和良好的社會公德，這也表達了我校中同學的精神文明素養。 校團委號召全體同學同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷進步自身思想素養和道德情操，為社會主義精神文明建立做出

4、自己的奉獻。 另外校團委要求高一至高三各班級馬上在班級中設置好人好事記載簿，準時登記班級中的好人好事，并準時向各班級團總支負責教師匯報，校團委將依據狀況準時賜予表揚通報! xxx xx年x月x日 教師給孩子的表揚信篇三 20xx年秋學期校同學拾金不昧表揚信 學校不但傳授科學文化學問，還同學思想安康成長，我校環境優美和諧，同學道情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少同學主動利用課余時德間參加校內勞動，同學們不管拾到鑰匙值日卡還是5角錢數十元數百元都能主動交還失主，同學們的舉手之勞便利了別人，美化了心靈。現將09秋學期好人好事(九、十月份拾金不昧局部)公布如下(按時間為序): xx等同學拾

5、金不昧的行為充分表達了我校同學高尚的道德情操和精神風貌，這種行為也呈現了xx鎮中學子的高尚品質和良好的社會公德，使我校精神文明建立的成果得到了社會更多的確定。中同學思想道德建立的過程需要全部同學共同努力，希全校同學向王星星等同學學習，齊心營造文明和諧的校內。 xxx xx年x月x日 教師給孩子的表揚信篇四 yl： 你好! 我還真佩服你的慢功夫，連考試都不能使你轉變。不過有句俗話說得好：慢功出巧匠，你的書寫的確特別工整，你的卷面的確很清爽，也為你在歷次考試中獲得好成果奠定了根底。 可有時還真是為你捏一把汗呢。教師在寫這個的時候正好是在進展期末語文考試，坐在辦公室里的我還有點擔憂你又要來不及做完。

6、我還擔憂初二初三科目和作業量相應地都要增加，我怕你來不及完成作業，沒有時間復習穩固。 你是那么好學上進的一個人，做事情踏實，性格也溫存，始終像個跟班一樣跟著班長，抱了一大疊數學導學練，真是吃苦耐勞啊。 在我們班級的男生中，你是很讓教師放心的一個。你有自己的學習目的，常常看到你活動課都不出去玩而在教室里做功課，是不是怕自己時間不夠用?也要勞逸結合才好啊。 課堂上的你，間或會舉手，用亮閃閃的眼睛看著教師，期盼能叫到你來答復。這個時候，我總是給你時機的，因為我知道那時候的你需要教師來確定，來給你添加自信。再多舉手回答下列問題吧，讓思維活潑起來，或許手腳就會變得快起來了。 教師給你一個小小的建議，你每

7、次做作業的時候都規定自己在肯定的時間內必需完成，這樣屢次訓練，或許速度就能進步了。 在宿舍里，阿姨對你也有好評。我知道你是一個很有原那么性的人，任何不良的干擾對你都不會產生作用，這一點特殊好。 我不知道你給自己的定位是什么?教師盼望你始終保持在男生的前三名中，和顧嘯和黃旭辰成為我們班級男生中的三駕馬車，并駕齊驅。好嗎? 你的班主任：于潔 2021年6月 教師給孩子的表揚信篇五 jc： 你好! 你就像一枚快樂果，笑容成天掛在你的臉上。一笑起來，得意的小眼睛就瞇成一條縫，玲瓏的小嘴巴翹得老高，唧唧喳喳就像一只歡樂的小鳥，無憂無慮，不知疲乏的歡樂小天使。 可是你還真是喜愛哭呢，呵呵，珍寶般的眼淚一串

8、串掉落下來，用在你身上一點也不夸大啊。說你脆弱吧，可是你在跑步的時候真的很努力很頑強呢。臉漲得通紅，氣都喘不勻，還是緊跟著大部隊，不簡單啊。 你的人緣好像特別好，你的身邊似乎總也不缺伴侶，是否是你寬容、和善而獲得的? 可是，教師對你還是有點小看法的。上個學期，你特別努力，尤其是在數學上，始終很穩定，我記得你最好的一次考了第4名，對吧?印象中，上個學期你每一次考試都在進步，教師心里真興奮，嚴教師也說你是個好學上進的人。 沒想到這個學期你開頭退步了，一理解，原來是玩心重了，在家里玩嬉戲時間多了，在學校里晚飯后也要玩到比擬晚才進教室做作業了。 是你放松自己了。學如逆水行舟，不進那么退;心似平原策馬，易放難收。這句話還真在你的身上驗證了。 教師真覺得可惜，莫非你對自己的要求不高，覺得曇花一現就好了嗎?假如你能留意一下生活的主次，把天平的砝碼多壓一點在學習上，你的成果肯定會令人仰視的。 關于友誼，教師認為，保持友情的最好方式就是保持間隔 ，給自己留一點空間。這樣有利于友情的長期，也有利于友情的芳醇，更有利于自己的成熟，盼望你能好好把握! 你的文章寫得很美，你駕馭語言的力量很強。特殊是寫抒情散文，優美的語言，精妙的修辭，令教師驚嘆。不過，有時你的文章隨便性有點大，有時不免會跑題;在謀篇