1、the busy life is exhausting, almost suffocating.勤學樂施積極進取（頁眉可刪）小學春季教學工作計劃八篇 小學春季教學工作計劃 篇1一、指導思想本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環節”教學為基本點；以學習研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發展奠定基礎。二、工作要點：1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，創學習型教師隊伍。2、進一步規范辦學行為，加強教學常規檢查、平時檢查力度。3、強力推行“四環節”教學模式

2、。4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展，為師生搭建展示的舞臺。三、具體工作：（一）、抓好校本培訓，創學習型教師隊伍。教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何的關鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據我校實際， 堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。1、加強學習，提高業務素質。本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。學校配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦， 各位教師應關注上優秀的教育教學_，根據教學的需要摘抄學習。2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。各位教師應積極撰寫教育敘事、典型

3、教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕上下載），要將各類_的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇（結合教研活動進行）。3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。本學期，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：（1）教研活動 充分發揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學；數學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式（理論學習、觀課議課、經驗交流）、時間、地點，并做好活動記錄。（2）活動形

4、式：l ，由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；2、發揮骨干教師的傳幫帶作用， 骨干教師有義務協助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后，教師要 把學習筆記 交與教務處進行核實；如未經請假擅自不去的，視為曠課。4各教研組開學初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集；5、配合中心校開展教學大賽，促進教師成長。（二）、強化常

5、規管理，保證教學工作規范正常的運行。（）嚴格執行三表 嚴格按課表上課，不得隨意調課。嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于小時室外活動總量。（）嚴格執行六認真備課三至五年級教師備課必須按“四環節”要求，堅決杜絕不備課上課現象， 教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有導入語、過度語、總結語）、作業設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今后的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。上課課堂上語言要精煉、規范，知識準確。上課期間做到六不

6、，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。作業算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業量要適中， 家庭作業要做到有布置有檢查。 教導處每周檢查。輔導杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。考核 語文、數學、英語進行月考，做到課課清，段段清。總結 對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的

7、基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲 。、控制輟學率，確保學額穩中有升。、開展綜合性評價，促進學生全面發展。本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊 ，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。并且利用好已經建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。6、加強教學監控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結。7、本學期教學將進行“量化考核”。三、抓好學校特色工作，挖掘校內資源。1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續開展我校的特色“跳繩”活動。2、為了讓家

8、長及社會了解我校，本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。 希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示。四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。“本學期，我校將在三、四、五學年進行備課、上課改革，推行”四環節“模式。 在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業。在上課時，通過“互助小組”即同桌（根據學習情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進行教學。互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業的學生及時完成作業。五、組織各種比賽活動，激發學生學習興趣。以多種競賽活動促進學生個性發展，激發學生學習興趣。二月1、 制訂三表，制定教學計劃

9、，教研組制定教學計劃。2、 教學常規檢查總結：30日三月1、 開展校教學大賽：1230日2、 教學常規檢查總結：29日四月1、 課堂教學開放日：中旬2、 教學常規檢查總結：28日3、 運動會準備工作五月15年 “我愛中華文字”硬筆書法比賽；35年 我是“小作家”作文大賽六月12年 我是“口算大王”口算比賽35年 我是“解題小能手”解決問35年 我是“小小設計師”英語報設計比賽（提前準備七月1、組織學生期末測試2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統計工作3、學校、個人學期工作總結，各項材料存檔小學春季教學工作計劃 篇2一、指導思想以全縣20_年度教育工作會議精神為指導，根據彭塔中心校20_年秋學期工

10、作要點，緊緊圍繞立德樹人根本任務，聚集“提高有效教學能力，促進學生有效學習”目標，提升教師有效學習指導能力。以新教育實驗為抓手，搞好校園文化建設，充分發揮中心小學的龍頭示范作用。以提升教育水平為重點，大力推進素質教育，全面提高教學質量，辦人民滿意的教育。二、目標和任務1、中心小學新教育實驗成效明顯，并發揮示范作用。明德小學、隱賢小學和名家匯小學要積極的嘗試新教育實驗，并得到縣評估組的認可。2、實現全鄉小學整體辦學水平的提升：（1）辦學行為規范，常規管理由規范化向精細化邁進；（2）抓住薄弱學校改造的契機，充分發揮“班班通”等現代化教育技術的作用，提高教師實施新課程的專業能力與水平；（3）全面育人

11、，在全縣教學質量監測中，力爭從c類上升到b類；全鄉教學質量檢測，各學科平均分和及格率較上學期都有所提高。3、打造書香校園，提升校園文化品位。4、圍繞全面實施素質教育要求，通過繼續教育的全員培訓，提高教師依法執教的意識和能力。三、方法和措施1、做好新教育實驗工作。中心小學要按照8月20日至21日在黨校召開的全縣20_20_新教育實驗總結表彰培訓會精神，進一步提高認識，理清思路，把新教育實驗工作引向深入。明德、隱小、名家匯也要積極地投入到新教育實驗中去，中心校將參照教育局的評估細則，12月初上報12所新教育實驗學校，迎接縣教育局的評估。2、立德樹人，大力推進素質教育。（1）堅持德育為先，深入推進社

12、會主義核心價值觀進課堂、進頭腦，完善德育工作機制，與中心校團委一起組織開展一系列的主題教育讀書征文活動和德育實踐活動。加強小學生的心理健康教育。建立健全留守學生檔案，發揮留守兒童之家的作用。（2）繼續加強校園活動文化的建設。整治校容校貌，校園做到凈化、美化；創設墻壁文化，推廣師生作品上墻展示；加強校園制度文化的建設；深入打造書香校園，各校要結合實際，體現辦學特色，認真制定并張貼自己的“三風一訓”，并上墻；推進陽光體育運動，豐富大課間活動內容，認真實施“體育、藝術2+1項目”（兩項體育運動技能和一項藝術特長），全面開展“大家唱、大家跳”活動。（3）繼續學習中小學生守則和行為規范，利用班（隊）會、

13、晨會、校園廣播、led顯示屏、“八個好”活動等，落實學生文明禮儀的養成教育。堅持“每月一事”開展豐富多彩的語文活動（如全校參加的學會感恩、課本劇表演、講故事比賽、安全知識競賽、優秀作業展、手抄報等），提高學生的綜合素質和能力。（4）發揮彭塔教育的作用。舉辦德育工作論壇，交流德育工作經驗。（5）定期召開家長會，與家長保持溝通與聯系，引導家長樹立正確的成才觀，提高家教的能力和水平。3、規范管理，強化教學工作的核心地位。（1）認真落實教學常規工作，規范教學行為。各校要組織教師學習_縣中小學教師新課程理念下的課堂教學基本規范、_縣小學教師備課基本要求和_縣小學生作業設置與批改的基本要求，將內容復印給新

14、上崗的教師，并要求全體教師認真貫徹落實。（2）開齊學科，開足課時。按照寫字、科學、綜合實踐、藝體類和心理健康等課程的開設的要求，開好課程，全面提高學生的綜合素質。各校要將書法寫字課程排入課表，每周一節，指導學生“寫好字”。（3）各校堅持教學業務月檢查制度。各校教導處要對每一位老師的教學工作，每月一檢查，及時通報檢查結果，并把真實的檢查記錄上報給小教辦，以便隨機督查。并以此作為教師績效考核的依據之一。（4）加大對規范教育教學行為的督查力度。各校要執行全縣小學的作息時間，小教辦繼續采取有效措施規范各校的課程行為、教學行為、管理行為和評價行為等。定期開展規范教育教學行為專項督查，把“一日常規”（晨午

15、檢、兩操、大課間等）、“一周常規”（升降旗儀式、例會、團隊課等）的落實和教學督查結果，以及整改情況納入對學校的年度考核和校長的績效考核。（5）抓好學前教育工作，反對幼兒教育小學化。4、抓好繼續教育工作，促進教師的專業發展。（1）深入學習新課程標準（20_版），進一步領悟新課標的精神，熟知本學科的目標、內容框架、教學建議以及評價建議等，把先進的教育理念轉化為課堂教學實踐，切實提高課堂教學質量。（2）抓好校本培訓工作，推進課堂教學改革。開學前，組織好教師參加新教材培訓及觀看專家視頻講座，開學后，按照彭塔鄉20_20_學年度中小學教師校本研修計劃開展校本研修，鼓勵教師采取多種形式和手段提高自身業務水

16、平。參加新教育實驗的教師，要堅持在新教育在線和霍邱教育新教育專欄瀏覽頁、堅持發帖跟帖、撰寫隨筆等。各校也要組織教師觀看精品教學錄相。中心小學等5個“班班通”項目學校的教師要努力掌握現代化教學手段，服務教學。（3）繼續開展全員崗位大練兵活動，認真組織好教學設計、說課、上公開課、觀課和議課、課件制作等為主要內容的培訓活動。認真做好縣第十屆“教壇新星”、第二屆“教壇宿將”、“教壇中堅”全鄉性的評選活動。（4）各校要積極組織教師參加各級組織的各類教學活動，例如：外出聽課，教學交流，集體備課等活動，提高教師的研究和實踐能力。（5）繼續深入開展課題研究。確保小學高年級語文個性化的設計課題研究順利結題。5、

17、大興讀書之風，打造書香校園。一是做好基金會捐贈的相關工作：（1）組織各班級的學生將圖書登記造冊，貼上標簽，建立班級圖書檔案。各校應有一名總的管理老師，各班級選舉學生作為圖書角管理員，班級圖書外借時，需要有借閱登記；（2）圖書角的冠名為：“六和圖書角”，在下方為“心平公益基金會 捐贈”。體藝角的捐贈冠名：請各校組織學生在圖書架的柜子和上面的墻上，寫上“守望春天體藝角”，其中高樓小學寫“蘇州新加坡國際學校體藝角”。各類體育用品、棋類游戲用品以及繪畫筆等，放在圖書架的小柜內。二是開展全體師生多種形式的讀書活動，讓書香溢滿校園，讓讀書成為習慣。6、加強義保經費的管理和使用工作。嚴格執行國家義務教育經費

18、保障機制有關政策，嚴格執行財務管理和使用制度，努力提高資金的使用率，為教育教學服務，改善辦學條件。管好用好循環教科書。7、加強安全教育，打造平安校園。把安全放在首位，成立安全工作領導組，明確專人負責。層層簽訂安全管理責任書，落實教職員工“一崗雙責”。健全定期檢查和日常防范結合的制度。定期開展安全教育、安全隱患排查整治和安全演練，強化師生安全意識。全面落實學校環境綜合治理、校舍安全、交通安全、飲食衛生安全、校車安全和防火、防觸電等安全工作職責。做好學校傳染病防控、學生食堂和營養餐工作。8、開展校園藝術文化節活動。按校園文化藝術節活動方案，扎實開展下半年的活動內容，期末對藝術節活動開展情況進行總結

19、。9、加強小教辦自身建設。大力倡導求真務實、高效快捷的工作作風。發揮小教辦和各校負責人的帶頭作用，對落實工作、完成任務情況實行量化考核，強化獎懲，強化抓落實的督查，建立健全督查督辦工作責任制和通報制度。認真組織好兩次教學質量檢測工作。（11月6日期中考試，1月15日期末考試）10、做好“兩基”資料的更新匯總上報工作，進一步完善小學生學籍。11、協調做好其他工作。與其他部門積極配合，完成上級安排的中心工作或階段性工作等。小學春季教學工作計劃 篇3一、班級情況分析：本班共有學生23人。其中男生15人，女生8人。絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣，熱愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際

20、能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業，還需要老師好好引導教育。二、本冊教材分析：（一）教材的基本結構教材繼續按專題組織單元，共設計了八個專題。依次是：1、走進西部；2、永遠的童年；3、語言的藝術；4、他們讓我感到；5、中國古典名著之旅；6、走進信息世界；7、作家筆下的人；8、意欲風情。其中第一單元安排語文實踐活動，第二和第六單元突破了以課文為主體的教材結構，使學習內容與形式更加豐富多彩。本冊除去第六組，共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；均由“導語”“課例”“口語交際-習作”“回

21、顧-拓展”四部分組成。一些課文后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。教材后面還附有9篇選讀課文，并附兩個生字表。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現由扶到放的設計思路。（二）教材的主要特點1、加強目標意識，全面、準確地落實語文學習目標。2、教材內容在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面，進一步發揮語文教科書育人功能。（1）教材內容富有時代性和人文內涵。（2）進一步加強語文教科書育人功能。（3）拓寬語文的文體和語體。3、專題設計更加靈活，編排形式在繼承中有發展。4、導學和練習系統地設計，更好地發揮導學、導練的功能。5、順應兒童心理發展特點。6、在“綜合性學習”中提高語文綜合運用能力。三、學期教學目

22、標1、認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優美。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、默讀有一定的速度，并能抓住_的大意。5、能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。6、在閱讀中體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性_，能抓住要點，了解_的基本說明方法。7、學習瀏覽，根據需要搜集信息。8、養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。9、樂于參加討論，敢于發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。10、能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，

23、感情真實。能修改自己的習作，書寫規范、整潔。11、學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。12、在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。四、具體教學措施1、課前努力認真鉆研教材，認真備好每一堂課。在教學中，努力結合課題研究，嚴格要求自己，提高課堂教學效率。教學后及時進行教學反思，根據學生學習情況調整自己的教學思路，教學設計。2、課堂上面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創設，讓學生人人參與，主動參與、積極參與，課堂上努力創設條件，讓學生積極進行情感體驗。讓學生在感悟中學習。3、關注課堂動態生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進行表揚、鼓勵、引導。還要

24、虛心向他人學習，不斷改善教學方法，努力提高整體學生的語文素養。4、培養學生良好的學習習慣。在習慣的培養上，特別是閱讀習慣的培養更加重要。讓學生在活動中、實踐中受到教育，逐步培養學生自覺學習的能力，養成良好的學習習慣，促進班級良好學風的形成。6、注意把握教材之間的聯系，把教材與學生生活實際聯系起來。五、教學進度表周次 教學內容一 1.草原 2.絲綢之路二 3.白楊 4.把鐵路修到拉薩去 語文園地一三 5.古詩詞三首6.冬陽.童年.駱駝隊 7.祖父的園子四 8.童年的發現 9.兒童詩兩首 語文園地二五 語文園地二 10.楊氏之子 11.晏子使楚六 12.半截蠟燭 13.打電話 語文園地三七 語文園

25、地三 14 再見了，親人 15 金色的魚鉤八 16.橋 17.夢想的力量 語文園地四九 語文園地四 18.將相和 19.草船借箭十 20.景陽岡 21.猴王出世 語文園地五十一 綜合性學習：1.走進信息世界 2.單元總說十二 3.活動建議 4.教材解讀 5.相關鏈接十三 五一大假十四 22.人物描寫一組 23.刷子李 24.金錢的魔力十五 語文園地七十六 25.自己的花 26.威尼斯的小艇十七 27.與象共舞 28.彩色的非洲十八 語文園地八十九 期末復習二十、期末總復習 二十一、期末檢測小學春季教學工作計劃 篇4總旨：為進一步規范辦學，切實提高教育教學質量，初步形成教學特色雛形，扎實搞好教學

26、研究，提高教師專業水平，認真落實“五個一”活動，全面推進素質教育。一、抓好畢業升級統考，力爭教學先鋒1、開學第一周召開六年級全體教師會議，商討畢業班升學有關問題，從思想上、行動上單獨對待，一切以教學質量為中心，集中教研近三年來的升學試題，研究試卷中隱性內涵，分學科開展六年級升學試題我之見主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點，注重平時教學滲透。2、以班主任為主線，學科教師配合，打造高效團隊。每月一次激勵班會活動，以平態的心公平的對待各類學生，疏導學生學習心理壓力，鼓勵先進，善于改進，樹立學習目標。3、重視常識學科建設，做到精講扎實有效。4、加大檢測力度，注重后進生轉化，建立

27、長效輔導機制，全面提高整體教學質量。二、搞好日常教學工作，形成教學特色為了全面系統地提高各學科教學質量，正常駛入規范軌道，特分學科進行建設。1、語文學科(1)語文教學在踐行“四個一”的同時，重點做好閱讀作文教學。a、繼續堅持實行作文日記平常化，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進課，完善落實學生教師評價體系。每學期上一節作文展示課;每學期進行一次作文教學總結。b、新標準提出大語文、大閱讀教學觀，學校將積極推進閱讀教學、構建教學模型，奠基閱讀教學，廣博人生。每生每學期至少讀2本完整的書;每師每學期至少讀1本完整的教育書籍;每學期師生進行兩次讀書交流活動。c、做好四個一工程有效工作，擴大誦讀范圍

28、，積累中華經典文匯，豐富學生生活。(2)扎實做好“中華經典誦讀”、“楹聯實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施，彰顯實驗教學優勢。(3)引領教師專業發展，加大教師基本功培訓力度，強化個人素質，本學期努力做好以下幾點：a、語文教師每天要有寫字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。b、書法教師每周上好寫字輔導課，并運用專欄每天講解一個字的寫法。c、語文教研活動內容：a、閱讀教學如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級日記作文指導意見)d、業務學習內容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位

29、的學習和借鑒。2、數學學科(2)研發數學日記，通過宣傳、學習等形式，把語文與數學兩大學科進行整合、聯姻，用語言的方式記錄學生學習數學歷程。(3)教研內容：a、221工程前段實施情況進行總結反饋，并不斷完善。b、數學日記大家談，并嘗試性地進行撰寫。(4)業務學習內容：向名師邁進，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。3、英語學科(1)六年級英語詞典引入課堂。本學期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。(2)抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動促發展，以競賽促進步，每月一次單詞積累競賽。(3)教研內容：英語后進生如何轉化(4)業務學習：雙語學習4、體藝教學(1)規范體藝常

30、規管理，加大常規檢查力度，關注課堂教學滲透，有計劃實施體藝戰略。(2)堅持每天1小時興趣小組訓練，搭建特長展示平臺，營造良好學習氛圍。5、遠教工作(1)重視遠教工作的開展，整合學科與信息技術，提供多媒體教學有利條件，實行多媒體教學周課程表，并做好資料保存。(2)努力打造芮城示范小學絡名片，不斷充實、完善學校建設，責任分工，分塊進行，教師學生進行的注冊與應用。(3)積極探索遠教管理體系，遠教工作列入日常管理范圍。三、規范常規工作管理，完善各項制度在去年月總結制度實施的基礎上，征集大家修訂意見，完善月考評制度，以人為本，實行量化考核，注重過程管理。先自評，再學校評，最后公布成績，大家監督，做為考評

31、重要依據。小學春季教學工作計劃 篇5指導思想：本學期,我校的教學工作將以中心校工作計劃、市局教育教學精神為指導，根據我校實際情況，立足課堂，加強教學常規管理和教研工作，抓好常態課堂，促進教師專業發展，進一步規范教育教學行為，促進學生學習習慣的養成教育，做好質量監督工作。通過組織教師教學研討活動,引導教師積極參與有效課堂探索，全面提升教學質量。主要工作：一、加強師資隊伍建設，促進教師專業成長1、深入開展教師學習工程活動。通過教師讀書學習交流活動，讓教師在學習中成長。任課教師繼續讀一本適合自己教育教學的理論書籍，并要認真撰寫讀書筆記、讀書心得體會。同時根據中心校的要求，開展讀書心得交流會。學校將在

32、學期末組織讀書筆記展評，并組織召開讀書心得交流會，促使教師將提升自己的業務理論水平作為工作的首要任務。2、深入開展校本教研活動。本學期，根據本校教師隊伍的實際問題，建立語數教研組，重點抓好語數課堂教學的有效性，把教研的“關注點”放在行動研究并解決課堂教學的實際問題上，使教師逐步養成學習與反思的好習慣。積極組織教師參加校本培訓，學習課標、把握標準，研讀教材、用好資源。組織教師參加市級舉辦的各學科新課程研訓及專題研修等活動，以不斷提升教師隊伍整體素質。3、積極組織教師參加中心校、市各學科的業務培訓及課堂教學競賽、教學設計及教學案例等比賽活動，使教師在參加培訓或參賽的過程中有所收獲，得到提高。二、

33、抓好教學常規管理，提高教育教學質量教學工作是學校工作的核心內容，提升教學質量是學校的第一要務。常規管理是教學管理的核心，是提高教育質量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。1、嚴格執行課程計劃。堅持依法執教，按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃、課程標準，開齊課程，開足課時。積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作。結合實際用好省編通用地方課程和海西家園地方專題課程，更好地促進學生綜合素質的提高。2、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在校活動時間和活動量（包括教學、自習、課外活動時間），嚴禁利用課余、晚上和節假日安排學生集體補課或上新課，切實減輕學生過重的課

34、業負擔。小學一二年級不留課外作業，其他年級每日課外作業量不超過1小時。3、精選好作業。教師要對作業量進行合理控制，要對作業布置進行自主篩選和適當取舍，作業布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”，作業量要適中，避免大量抄寫或重復性作業，多布置思考、練習型作業。4、堅持教學“六認真”認真計劃：開學認真制定各學科教學進度計劃、教學計劃，各學科教學常規檢查要求，評估的具體措施。確保常規落到實處。認真備課：認真編寫教案，并有教后反思，每位教師要提前一周備課。科學教師要備實驗并記好實驗記載。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查。認真上課：認真做好課前準備，按時上課，按教學計劃完成教學任務，不拖堂，不離堂，不

35、坐著上課（身體不好除外），不做與本課堂教學無關的事，不得私自調課，不接打手機。注意板書工整，重視運用遠程教育資源和現代化教學手段。認真批改：根據教學要求認真布置作業、作業總量和難度要適當，避免大量機械重復的作業，切實減輕學生過重課業負擔；作業要及時批改，批改符號要規范，書寫要端正。作業訂正應及時批改或當面指導。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查至少兩次。認真輔導：對基礎差學習有困難的學生，要熱情耐心地個別輔導。要關心和愛護學生，保護學生的自尊心，提高學生的自信心。認真考核：認真做好學習成績的檢查和評定，認真組織實施教學質量過程考核，期中、期末檢測后，要及時進行質量分析和試卷評講，認真填寫成績

36、記載表、學生素質報告單和學籍卡。5、加強教學質量監控。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領導小組，實行巡課和推門聽課制度。了解教師課堂教學質量。二是通過檢查備課、作業批改、課前準備、課后測試等方式，了解教學成效，并從中總結經驗和尋找問題；三是加強學科教學質量測評或調研，注重分析、反饋、改進。6、認真貫徹學校體育工作條例和學校藝術教育工作規程，必須保證音樂、體育、美術課時。每天堅持做好“兩操”（早操、眼保健操），保證學生每天有1小時的體育活動（含體育課）。體育組要做好冬季長跑訓練和運動會的組織落實工作。7、抓好特色教育。一是注重對學生進行寫字教育和訓練。二是培養學生良好讀書習慣。語文老師要

37、把培養學生喜愛讀書的習慣作為教學工作的有機組成部分，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流、評比活動，營造良好的讀書氛圍，充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長教育，激發學生興趣，培養學生多方面素質，動員和鼓勵學生積極參加校外興趣班。重視參加各級各類的藝術、體育等特長比賽，開展小型多樣各種競賽活動，活躍校園學習氛圍，培養學生興趣和特長。8、加強校本教研。學校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。三、開展教學教研專題活動本學期我校繼續開展以提高課堂教學的有效性為主題的教研活動。以語文教研組和數學教研組為突破口，在學習理論的基礎上，教研重點進一步轉移到研究課堂、研

38、究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。加強課堂教學研究，開展互聽課、研討課等教研活動。在理論與實踐相結合的基礎上，鼓勵教師積極總結經驗撰寫科研論文。四、組織師生參加校、鎮級以上的各項競賽活動1、老師方面：參加鎮小學科學教學觀摩評選活動、鎮級小學品德與生活優質課比賽、鎮級小學綜合實踐活動課堂教學觀摩評選活動和鎮級“要做教書人，先做讀書人”演講比賽。2、學生方面：小學生安全知識競賽；四至六年級小學生五科知識競賽；小學生數學知識速算競賽；中心校20_年小學生田徑運動會。3、校級（1）16年級寫字比賽；（2）學生讀書活動競賽；（3）、一、二年級口算競賽；小學春季教學工作計劃 篇6一、指導思想：以新

39、課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。二、總體目標：通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展。三、總體思路：突出一個中心，實現兩個轉變，促進三個提高，達到五個結合 一個中心：以教師專業水平不斷提高為中心。兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。三個提高:教師課堂教學能力的提高，教研水平

40、和科研能力的提高。五個結合：學習與交流相結合，教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。四、主要工作措施：1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。2、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。3、實施“七個一”工程，學每周學習一篇教育教改理論_;記寫好每堂課教學札記及教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比;聽每期至少聽課5節;講每學期主講一堂高質量的公開課;編每學期擬一份標準的考試試卷;讀每學期精讀一本教育專著;研每學期寫一篇研討_。積極鼓勵教師跨學科，跨級段，互相聽課，每人每

41、學期聽課至少5節。4、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。五、加強教學常規管理，全面提高教學質量1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學期目標單元目標，有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業設計、板書設計等。衡量備課的優劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看集體備課調整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是

42、否具有針對性、指導性。學校將對教師的備課隔月檢查，其中調整方案、教學反思將重點檢查，并公布檢?結果，記入教師業務檔案。2、上課。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節課的重要標準：看是否真正體現“以學生為主體”的教學思想3、作業。要求每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有布置有要求有檢查，作業量適中。學校將進行

43、優秀作業評比，以更好的促進學生學習習慣的培養。學校將對學生的作業批改作定期檢查，要求作業字跡工整、清楚，批改及時規范，每一種作業批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。4、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心;及時性，針對性。5、評價。要改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業評價標準。小學春季教學工作計劃 篇7一、指導思想本學期，我校繼續以國務院關

44、于基礎教育發展的決定、基礎教育課程改革綱要(試行)和省教研培訓院關于進一步加強和改進教學研究工作的意見等文件為指導；以全面推進素質教育和課程改革為宗旨；以全面提高教育教學質量，促進教師專業化成長為目的；以轉變教師教學方式、學生學習方式為突破口；以研究課堂教學，更新校本研訓制度，推進新課程改革為重點內容。扎實抓好教育教學研究工作。使我校教育教學工作再上新的臺階。二、工作目標1、繼續抓好師德師風教育活動；抓好“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。2、強化新課程改革實驗，繼續抓好新課程學科教師的研訓工作，提高教師運用教材的能力，使其

45、在研訓實驗中有所提高、有所突破、有所創新。3、加強教學研究，提高課堂教學質量。4、抓好校本研訓工作，推進我校校本研訓制度的建立和有效實施。5、繼續抓好教師繼續教育工作，促進教師專業化成長。6、繼續抓好絡教研工作，利用博客資源，開展絡研究，促使教學教研走向絡化、日常化、生活化，讓教研走進教師的生活，形成絡教研氛圍。三、主要工作與具體措施1、有計劃、有目的開展師德師風教育活動；開展“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。2、開學初與學段后開展一次師德師風教育教育學習活動。3、利用早操后、班會、校會在學生中開展“好習慣養成教育活動”。

46、4、抓好新課程改革實驗。5、扎實抓好新課程課堂教學研討。（1）縣教研室要求派出相應教師參加各級各類教學研訓活動。（2）按縣教研室及縣培訓部要求派出相應學科教師參加教材培訓學習。參加研訓學習的教師要在開學初匯報研訓實錄及心得。（3）開展新課程教學研討。結合區域研討內容（主課題）重點研討新課程倡導的自主、探究、合作等學習方式的轉變。6、積極組織教師參與區域教學研究，提高教師運用教材的能力。7、語文、數學新課程科任老師各準備一節優質課參與校級評比，學校擇優推薦參與縣、省優質課評比活動。8、段考后，語文、數學兩個科組分別精心組織一次教研教改研討活動（課堂教學研討）。9、繼續開展絡研討，推薦教研工作深入開展。10、各科教師積極收集課改成果，參與縣、省以及全國優秀論文評比活動。11、從常規管理抓質量。（1）開學處，認真做好上學期教學工作總結，總結經驗、教訓，改進方法，全面提高。（2）開學初，制定好學校教學工作計劃，科組教學教研工作計劃，學科教學工作計劃，德育工作等計劃。各種“計劃表”于3月1日前送交教導處。（3）各科任教師課前必須認真備好課，上好課，布置課后作業并認真批改及時給學生反饋。（4）各班主任按學校制定的班級量化管理條例扎實抓好本班教學管理工作。值周領導每天早操