1、一、激勵孩子積極向上的 6 句話贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。 每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理， 而贊賞其優點和成績， 正是滿足了孩子的這種心理， 使他們的心中產生一種榮譽感和驕傲感。 孩子在受到贊賞鼓勵之后， 會因此而更加積極地去努力， 會在學習上更加努力， 會把事情做得更好。 贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。1、你將會成為了不起的人！2、別怕，你肯定能行！3、只要今天比昨天強就好！4、有個女兒真好！5、你一定是個人生的強者！6、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。二、使孩子充滿自信的 7 句話 :自信心是人生前進的動力， 是孩子不斷進步的力量源泉。 因此， 父

2、母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養。可以說，許多學習落后或者逃學、厭學的孩子，都源于自信心的喪失。只有自認為已經沒有指望的事，人們才會放棄，學習也是一樣的，只有孩子認為自己沒有希望學下去了，他才會逃學、厭學。實際上， 即使那些學習很差的孩子， 只要我們能重新燃起他們內心自信的火種， 他們都是萬全可以趕上去的。1、孩子 ,你仍然很棒。2、孩子，你一點也不笨。3、告訴自己： “我能做到” 。4、我很欣賞你在xx方面的才能。5、我相信你能找回學習的信心。6、你將來會成大器的，好好努力吧。7、孩子，我們也去試一試？三、促使孩子學習更優秀的 7 句話非志無以成學， 非學無以成才。 學習是孩子

3、成才的唯一途徑。 沒有哪一位父母會不關心孩子的學習問題。 要使孩子學習好， 一方面在于引導和鼓勵， 把孩子的學習積極性充分調動起來。使他們成為樂學、肯學的好孩子。另呀方面。需要教給孩子有效的學習方法， 使他們掌握高效的學習武器。 方法即是孩子學習好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋梁。1、凡事都要有個計劃，學習也一樣。2、珍惜時間，就是珍惜生命。3、你再好好思考思考。4、提出一個問題，我就獎勵你。5、你就按自己的想法去做吧。6、做完作業再玩,不是玩得更開心嗎?7、只要努力 ,下次就一定能考好。四、促進孩子品行高尚的 8 句話知識學得再多， 但如果不懂得做人的道理， 也很難在將來獲得成功。 在現實

4、社會中，許多父母對孩子往往只抓孩子的學習，不及其余。有的父母甚至認為，孩子怎樣做人，等她走上社會自然就會明白。其實，這種認識是十分錯誤的。一個人的任何技能，都不是一朝一夕可能學成的，何況是應對復雜的社會和人際關系。因此，父母應盡早多向孩子講解解做人的道理，并為孩子做出榜樣。1、品德比分數更重要。2、誠實是做人的第一美德。3、競爭中的公平最可貴。4、凡事都要問一問自己的良心。5、要學會說一聲：謝謝。6、你知道關心父母，這讓我很開心。7、我很高興你有一顆同情心。8、我希望你是個懂禮貌的孩子。五、鼓勵孩子自立自強的 11 句話一個人的成功， 離不開自立自強的品性和奮斗精神。 可是現今的大多數獨生子女

5、，在父母過分的呵護和嬌慣之下， 非常缺乏自立自強的意識。 甚至有些孩子， 除了上學讀書之外， 生活中的事他們一概不知， 甚至連自己的鞋帶都系不好。 這樣的孩子將來走上社會， 怎么會成功呢？因此父母一定要對此有個清醒的認識， 盡早鼓勵孩子自立自強，培養他們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。1、你想做的事情，由你自己決定。2、自己去做吧，不要依賴別人。3、你可以鍛煉一下自己嘛。4、路是自己選的，就要對自己負責。5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？6、拿出男子漢的勇氣，闖過來。7、能夠管住自己是你將來成功的保障。8、你自己解決這個問題吧。9、跌到了，要自己爬起來。10、你一定要自己走路去上學。

6、11、由你去交錢，好嗎？六、幫助孩子熱愛勞動的 5 句話熱愛勞動是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛勞動的好習慣。對于孩子來說， 父母培養他們們熱愛勞動， 既能增強其自立自強的精神， 又可以使其在勞動中學會生活技能， 對今后的生存發展有著積極的作用。 因此家長千萬不要把眼光只盯在孩子的學習上， 而應當從小就重視對孩子進行勞動觀念的教育和勞動能力的培養。1、勞動能讓你更快樂。2、你多做幾次就會了。3、第一次，誰都一樣。4、好孩子，自己的事情自己做。5、你也來嘗嘗當家的滋味。七、引導孩子學會與人交往的 6 句話交往是人們實現合作與溝通的前提。 不會與人交往的人， 在社會上很難受到別人的

7、歡迎的，而一個不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。因此， 父母應當充分認識讓孩子學會交往的重要性， 從小鼓勵孩子與同學朋友積極交往，從而為孩子的健康成長和將來走上成功之路打下一個堅實的基礎。1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。2、你要學會融入集體中。3、用你的誠心贏得他人的歡迎。4、不要隨便地懷疑別人。5、朋友之間要相互信任和理解。6、同學之間要友愛互助。八、鼓勵孩子勇于糾正缺點的 12 句話每個人都會有缺點， 孩子當然也不例外。 但父母怎樣面對孩子的缺點， 卻很有講究。教育學家認為：用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點，很可能使孩子產生逆反心理，不可能達到理想的效果。只有用說服教

8、育、講道理的方法，使孩子認識到缺點錯誤的危害性，他才會主動地去改正缺點。因此父母教育孩子糾正缺點，必須講究方法。1、無論什么時候都不要說謊。2、每個人都有值得學習的地方。3、自我約束是對自己負責。4、罵人是一種可恥行為。5、你一定要學會控制自己的脾氣。6、你是個懂事的孩子。7、有耐心才能做好任何事情。8、我們找個鍛煉細心的事情做一做。9、凡事都要冷靜，不能急躁。10、游戲可以玩，但不能沉迷其中。11、膽子大些，再大些。12、偏食會妨害你的成長。父母不應該對孩子說的話1、瞧你那副蠢樣。2、你真讓我感到羞愧。3、你這樣的孩子肯定沒出息。4、這孩子太不爭氣，腦瓜笨得要命。5、我們家怎么有這么一個不爭

9、氣的孩子呀。6、別參加比賽了，參加了也獲不了獎。7、你不行，我來。8、你沒有一件事做得漂亮。9、你這個窩囊廢。10、你還小，懂什么？你照我說的去做就行了。11、你看，人家多能干，你只會玩。12、老是考不好，你將來肯定沒出息。13、考不上大學你還有出息嗎？14、考好了獎勵，考不好懲罰。15、一定要進前5 名！16、為了媽媽，你一定要考好！17、若考100 分，我就給你買禮物18、就你這成績以后掃大街去吧。19、以后我再也不會相信你！20、乘車時把身體放低些，省下錢給你買東西。21、那是為了鼓勵你，隨便說說的。22、這是公家的花，不摘白不摘。23、他打你了，你怎么不打他。24、沒事，反正沒人看見。

10、25、哭什么哭？竟然一點都不害臊！26、我說的你敢不聽？老子吃過的鹽比你吃過的米還多。27、那里很危險，你不能去。28、你還小，會把這些東西摔壞的。29、如果不行，就回來。30、別動，等你長大再幫我。31、你怎么那么笨，什么事都干不好。32、學習好就行，其他的事，不用你煩。33、在學校勞動時，別光傻干，學會躲著點。34、學校動員你們去敬老院勞動，有報酬嗎？35、今后絕對不許吵架。36、不要搭理那個學習不好的同學。37、不要和不認識的人說話。38、你是一個好孩子，少和男同學在一起。39、不要領朋友帶家里來。40、不要把你的東西借給別人。41、你這個沒良心的自私鬼，我看見你就煩。42、以后再與人打

11、架，看我不打斷你的腿。43、你這個混帳東西，再罵人我就打死你。44、敗家子！你給我滾。45、你又說謊了，是不是？46、教你多多少次了？為什么還那么沒有禮貌。47、我看你是個扶不起的阿斗。師精彩課堂用語50 句【轉帖】 【聽】1、 謝謝大家聽得這么專心。2、 大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。3、 你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4、 我從你們的姿態上感覺到，你們聽明白了。5、 我不知道我這樣說是否合適。6、 不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、 我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。8、 你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、 會 “

12、聽”也是會學習的表現。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。10、 從聽課的情況反映出，我們是一個素質良好的集體。【說】1、 謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、 雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、 你很有創見 ，這非常可貴。請再響亮地說一遍。4、 xx說得還不完全，請哪一位再補充。5、 老師知道你心里已經明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來 ，然后再請你學說一遍。6、 說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、 對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！8、 我們今天的討論很熱烈，參與

13、的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲。9、 說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？10、 說話，是與別人交流，所以要注意儀態，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經常注意哦。【讀】1、 “讀 ”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到 “眼到，口到，心到我看，你們今天達到了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫 “求知若渴” ，我很感動。3、經過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現出來。5、

14、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。6、讀的要求應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。對于這一點，我們同學的認識是清楚的，態度是重視的，做得很好。7、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。8、默讀時，貴在邊讀邊思考。現在我們將默讀的思考心得交流一下。9、默讀，要講究速度。現在我請大家在十分鐘內看完這段文字，并請思考 10、“讀書百遍，其義自見 ” ，我請各位再把這部分內容多讀幾遍，弄懂它的意思。【問】1、 “學貴有疑 ” ，問題是思考的產物，你們的問題提得很好，很有質量，這是善于思考的結 果。2、你們

15、的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。3、這里有同學提出了這樣一個問題，請大家看看是否有答案。4、你們現在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。5、我們同學的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。6、這個問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準確。7、今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學學習的積極性及強烈的求知 欲望。8、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己有答案的？9、有一個問題，是我要求教大家的，誰能幫我解決。10、我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說 是你們在教我

16、，你們的學習能力是在提高。【寫】1、 同學們養成了良好的學習習慣，作業本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。2、 請同學們看 （用手揚起一大疊本子） 我今天要表揚這么多同學， 讓我來介紹他們的名字。這些同學的作業字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進步很大。3、 同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現在我念給大家聽，希望大家能喜歡。4、 寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。 我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流。 看完后將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。5、 優秀的作文是全班的財富， 應該讓大家來共享，請

17、大家出出主意， 如何使這些財富充分地發揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財富的創造者出出主意。6、用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班x同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。7、 “有納才能吐”，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。8、 xx同學從生活中找寫作材料的本領很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮、獨到。9、剛剛過了 x理，同學們一定還有深刻的印象，就“x董”為題，寫一遍作文，好嗎？10、 文章寫完了，自己應該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏

18、的字。人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息零碎的時間實在可以成就大事業 珍惜時間可以使生命變的更有價值 時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連 一個人越知道時間的價值，就越感到失時的痛苦 得到時間，就是得到一切用經濟學的眼光來看，時間就是一種財富 時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡 我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近 夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望 不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為 時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費我的產業多么美，多么廣，多么寬，時間是我的財產，我的田地是時間 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，知識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會到學習的樂趣。 新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時捕獲。 每