1、七年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長：大家下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹；二。期中成績分析及學生在校的表現的匯報；三、任課老師代表

2、發(fā)言；四、家長的意見和建議 家長發(fā)言 五、學生代表發(fā)言；六、對家長的意見和建議；七、班主任與個別學生家長進行個別交流；八、班主任宣布家長會結束。一、班級基本情況介紹1、學生情況介紹我們班共有學生59人，其中男生36人，女生23人；這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每

3、位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。2、教師情況介紹3、班委會組成4、班級管理理念班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培

4、養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。二、期中成績分析及學

5、生在校的表現的匯報期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優(yōu)異的同學。大家知道全校七年級、共三十五個班、2100多人。可以說人特別多、競爭特別大。在各位代課老師的共同努力下，這次考試成績十分驕人。我個人也沒想到我們班的學生這么有潛力。在全校前700分以上的總共不多于20人，我們班有一人。有的班最高分都沒打到680分。而我們班最好的現象是690分以上的有5人，只差幾分到700.有好多班沒有上690分的。600分以上的我們班有28人。可以這么說600分超過20人的本都不多。我不說在年級前五名但前十名一定在。大家都知道我們校有個不是重點的班的重點班(解釋一下六班。)

6、我們校有一老師的小孩。九（16）班主任隋老師的小孩在六班666分是第十五名，而我們班666分馮珊珊是第十一名，她們班在高分少不了我們班多少。我始終認為：學生是教出來的不是換過來的。只要下功夫沒有什么做不到。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。 2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草。3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學

7、關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。7、個別學生安于現狀，沒有競爭意識。8、最后是一個大問題我們班偏科的有好多，而且還比較嚴重。我舉個例子：我們孫宛如語文和外語較好甚至外語前十名，但數學倒數后五名。還有幾個女生我就不講了。我基本上一有時間就給學生講數學，前天星期五下雨沒開運動會我一下午整整講了三個多小時。但我

8、畢竟九年級有課，時間有限，數學也不是一兩天的功。所以我建議數學和外語不好的你們自己找補習班補習。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。三、請代課老師發(fā)言大家歡迎，我們班年輕、漂亮、有為的美女老師。英語老師朱老師發(fā)言四、家長的意見和建議 家長發(fā)言各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。五、學生發(fā)言下面有請包程宇彤同學的家長發(fā)言

9、六、對家長的希望及建議；初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一

10、時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。1.生理特點初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。2.心理特點（）自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點顯得十分“自戀”，同時又經常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”

11、而沮喪。（）獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。（）感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。（）開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。（）與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都

12、是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。（）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對

13、他的理解雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。（1）做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。（2）做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看

14、對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。（3）做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。（4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干

15、擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。（5）隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。七、班主任與個別學生家長進行個別交流八、班主任宣布家長會結束。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和

16、同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。最后，在這里我謹代表七（13）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！尊敬的老師、各位家長：大家好！我是初一(13)班的程宇彤。今天很榮幸能作為學生代

17、表發(fā)言，感謝各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會。我自己多像一株向日葵！可不么，我扎根的土壤是是我的大家庭班級。雨露與養(yǎng)料如同知識，為我們施肥的園丁，自然是老師了。首先我要感謝老師。老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。老師，為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠茵！在我們學習過程中出現的問題及時給我們指出來，給予我們善意地提醒：當我們遇到困難時，幫我們調節(jié)心態(tài)，戰(zhàn)勝困難 。是老師詮釋了無私.老師曾說過她的幸福是“五十九本整齊的作業(yè)本，是五十九張可愛的笑臉”。即使地老天荒，師生情永不褪色，師生情是那么簡單，又是那么深遠，如一溪流不盡的清泉，一顆永不枯竭的樹，相互支持，相互依偎，在愛的天空下，

18、演藝生命的幸福！ 俗話說：“一日為師，終身為父。”老師說：“我們都是他的孩子。”是啊，那濃濃的師生情經歲月沉淀，經關愛澆灌，早已長成親情之樹，在不言中蔓延。 老師用自己的愛，支持學生努力奮斗；用自己的愛，支持者學生走向理想的殿堂；用自己的愛，實踐一個老師的職責。是愛，讓他們愿意為學生付出一切，是愛，讓他們更加偉大！ 在這里，請接受我最最真誠的話語：“老師，父母你們辛苦了，我們永遠愛你們！”其次我要感謝你們我的父母。父母將我養(yǎng)育長大，讓我有了這是這十幾個春秋的精彩；父母供我吃飯，穿衣，上學，這才有了我這個想要求知的孩子；感謝父母，他們給予我們生命我感恩同學給我創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和討論氛圍，這才

19、有了我這個熱愛班集體的孩子；我感恩所有為我付出的人給予我掌聲，鼓勵和笑臉，這才有了我這個懂得感恩的孩子。我知道，作為21世紀的我們，承載了許多老師和家長的期望。雖然我們在家長、老師的眼中還是一個不懂事的小孩，但是我仍想對您們說:我們已經懂事了好多，我們已經是一個大孩子了，一個合格的中學生了！您們?yōu)榱宋覀兊某砷L在不斷地操勞，為了我們能過上幸福的生活而辛苦的工作，流下了無數的汗水，我們會珍惜您們的付出，努力用成績來回報。 最后這句話代表全班同學送給最親愛的各位家長和老師:“我們愛您！” 七年級七班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友： 大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了姚村鎮(zhèn)中學，走進了七（七）

20、班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。學校上學年升學情況介紹：我校上學年中考升學率居曲阜市中學第二名，并有陳靜同學考取曲阜市總分第一名，升入高中人數創(chuàng)歷史最高，達152人（家長朋友應該清楚，那屆學生我們有70多名好學生去了城里）。今年

21、，我們這屆學生又走了90多人，剛接班之初，我也有些擔心，基礎好的學生都走了，我們就是清華的教授也無能為力呀，畢竟巧婦難為無米之炊。可是通過一段時間的了解，我發(fā)現我們在這兒的孩子也不差，我們也有能力跟城里的學生抗衡，我堅信三年后，極有可能又出現一位曲阜市第一名，我們姚村的教育質量也不比今年的差，因為我們有團結向上的校領導集體和愛崗敬業(yè)的教師團隊，及家長朋友的關心和支持，這些一定會實現的。下面請允許我對班級基本情況進行介紹1、學生情況介紹我們班共有學生37人，其中男生21人，女生16人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是:心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班

22、級工作的極其負責和對同學關心愛護，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。2、 課任老師情況介紹我班課任教師學歷都在大專以上，師資配備相當合理

23、，有教學經驗豐富的教師，也有干勁十足的青年教師，他們一心撲在教育事業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)，對孩子的教育和幫助是無微不至。我們的老師對孩子可以說是一個都不會放棄，即便是您的孩子學習基礎較差，所以說作為家長的您也不能對自己的孩子放棄，因為放棄了對孩子的教育，就是放棄了你全家的希望，放棄了老師對孩子的希望，放棄了國家對孩子的期望。（）3、班級管理理念班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細

24、節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說:早讀（我要求學生7：10必須到校，來校后不允許任何同學動筆寫作業(yè)，因為早晨的時光較好，所以都必須大聲讀該背的東西，這也是為了避免有的學生昨日的作業(yè)不完成，今天來校抄襲現象的發(fā)生，這同時也要求孩子昨日的作業(yè)不能拖到今天再做）、值日（我要求值日學生必須在7：20之前完成衛(wèi)生工作，這是學校的要求，同時也是為了不影響孩子的早讀情況）、作業(yè)情

25、況（我們所有老師都要求學生必須按時完成老師布置的作業(yè)，下次上課之前必須完成，這就要求孩子當天的作業(yè)必須當天完成。當然也有個別學生由于基礎較差，不能按時完成。這也是我最頭痛的問題。）、按時到校（我給我的學生說，必須7：10來校，不能一個人獨自來，要結伴而行，到校后，我們班有專門記考勤的同學，有值日班長，他們會及時記錄遲到的學生及來校后不學習的學生。）、請假制度（學生有事可以請假，但是必須有家長的電話，否則我是不準假的。學生請假回家后，必須由家長給我打電話確認到家才行，當然這也是為了孩子的安全著想。），這些習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良

26、好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。作為班主任，我每天都和學生一起渡過很長的時間，早晨我第一件事就是來教室，和同學們一起晨讀，直到上課；上課期間我也經常來教室旁聽，來觀察學生上課時的情況，以便及時發(fā)現問題及時解決；吃過午飯，我也是要來班上的，看學生是否吃好，是否作好了上自習的準備，孩子們還有什么需要；下午放學前還要來教室看孩子們是否關好了門窗，叮囑孩子不要忘記完成自己的家庭作業(yè)，這就是我們班主任一天的工作，當然這還不包括我們備課、上課、改作業(yè)、輔導學生的時間。那有的家長說了，你們工資一定高，在這里，我可以給家長朋友說句實話，我們只比一般老師每月多拿80元，家長朋友，你說這些能夠我們的手機費嗎？

27、所以說我們不是看錢去的，我們是為了這些還不懂事的孩子。你們是一個孩子的家長最多是兩個孩子的家長，可我們是37個孩子的家長，有的家長說，在家如何如何管不住自己的孩子，他如何如何不聽家長的話，要我說，你主要是不了解自己的孩子，你和自己的孩子交流太少，不知道他們心中的想法。每一個學生的退步，每一個學生情緒上有變化，我們都會及時發(fā)現，并及時和他們交流、談心；可以說我們班37個學生，每一個孩子我找他談心都要在10次以上，我和他們交上了朋友。當然咱們家長也應該知道，我們聯(lián)系的次數也不少，目的只有一個，教育我們的孩子成人、成材。我每次開班會，都會說有關學生安全的問題，畢竟孩子是我們的頂梁柱，安全就成了重中之

28、重，比如交通安全，飲食安全，用電安全等；當然也有一些家長擔心的問題，有的小同學被高年級的同學欺負，這些高年級的學生也是被一些社會青年挑唆而為之的，我給我的學生說，如遇到這樣的情況，你盡管和我說，我就是你們的保護傘，不要怕，他們要欺負你，先過我這關才行，我們學校也實行了教師“首見制度”：就是不管這個孩子是不是你的學生，只要他受到威脅或者遇到困難，老師必須義不容辭的去幫助學生。所以請家長放心，您的孩子只要有困難必須第一時間和班主任或者老師溝通并實話實說，我們會不遺余力地解決。二、期中成績分析及學生在校表現的匯報期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優(yōu)異的同學*在

29、期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有:1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。4、現在班級還存在一些不好的現象，如:有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在

30、后邊舉著鞭子趕著6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了7、經常在課間買零食：如棒棒糖，口香糖，瓜仔等小食品，這就要求家長朋友一定要控制孩子的零花錢對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。三、對家長的希望及建議；初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新

31、特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。初中與小學相比:科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”。（）、自我意識在這一時期出現質

32、的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點.顯得十分“自戀”，同時又經常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。（）、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。（）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。（）、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這

33、一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。（）、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命

34、令。（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。（）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，

35、我們必須在以下幾個方面形成共識。（1）、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。（2）、做一個監(jiān)督型的家長。經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系來了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。（3）、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現后應

36、及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。（5）、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。四、家長的意見和建議各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學

37、校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這37個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，

38、為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。最后，在這里我謹代表七、七班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。七年級家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長：大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的十四名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了

39、解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：一、認識七年級七年級的學生由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現：七年級的試卷上除保留了六年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么七年級的學生成績普遍偏低的主要原因。二、匯報班級工作我們班共有十四名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，