1、優化班組成員執行平安決策的環境 作為一名優秀的班組長，除了要重視平安工作科學決策之外，更要重視平安決策的執行環境和執行效果。班組的任何一項平安決策，在沒有實施時，都是一種抱負化的東西，與平安決策目標之間有著很大一截距離。因此，要想保證正確的平安決策能夠順當實施，并且取得好的效果，優化平安決策執行的環境是特殊重要的。優化班組成員執行平安決策的環境必需做到以下幾點： (1)授權要到位 權力是平安決策有效實施的保證，任何一項平安決策沒有權力作保障是實施不下去的。因此，作為班組長確定要授予執行平安決策的成員確定的權力，這樣既能體現班組長對平安決策實施的重視，又能體現班組長對平安決策執行者的信任與關懷，

2、平安決策執行者也會滿懷信念地充分發揮自己的力氣和主觀能動性，把平安工作做好。作為班組長，授權主要應體現在三個方面：一是代表自己行使職權。任何一項平安決策的執行都要涉及多個人，要想使多個人都能圍繞平安決策實施開展平安工作，平安決策執行者必需能夠進行有效的組織，這種有效的組織就是：平安決策實施過程中無論需要哪個人的支持。授予平安決策執行者權力就是要保證在平安決策實施的關鍵時刻，任何個人都能像斑組長在場一樣，聽從平安決策指揮者的指揮。二是臨機處置權。在平安決策實施過程中，可能會遇到這樣或那樣的事情，有時是意想不到的突發性大事，假如按正常程序，一級一級匯報后再處理，可能會釀成重大事故。在這種狀況下，要

3、使平安決策能夠連續有效實施，平安決策執行者應當有權作出應急處理，待事情得到妥當處理后再匯報。三是平安決策修訂建議權。班組任何一項平安決策，即使經過科學的論證，在實施的過程中也可能發覺它的一些缺陷，此時必需對平安決策進行進一步的修改和完善，以保證達到預期的目標。因此，平安決策執行者確定要擁有對平安決策的修改和完善發表個人意見的權力。 (2)輿論要強大 班組任何一項平安工作的開展，輿論都應是先導，沒有輿論的支持是很難匯合各方面的力氣，組織各方面人士對平安工作的開展進行有效支援的。尤其是在一項平安決策實施的初始階段，更應當樂觀宣揚平安決策的實施目的及制定過程，以求得到各方面人士的理解與支持。這不僅是

4、平安決策實施的需要，更是對平安決策執行者的支持和鼓舞。作為班組長，給班組成員執行平安決策供應輿論上的支持應著重體現在三個方面：一是擅長造勢。就是能夠把握住時機，對平安決策進行準時有效的宣揚。既要宣揚該決策的重要性，更要講清實施該決策的目的，同時還要講清會收到一個什么樣的效果，讓與決策執行相關的人感到這是一項好決策，利民、利己、利企，從而主動支持決策的實施。二是擅長借勢。即就某項平安工作失敗的教訓，或某些平安生產過程中存在的問題，賜予深化宣揚。從事情的另一方面說明現在的平安決策的現實重要性，使職工感到執行此項平安決策很有必要，應從各方面賜予支持和救濟，從而使平安決策得以順當實施。三是擅長論證。主

5、要是在兩個階段進行，首先是平安決策考慮階段，通過有目的的跑風漏氣，進行一種無聲息的民意測驗，看班組職工的反應；其次是在平安決策實施前一兩個階段，就平安決策的正確性、科學性、有用性，再進行一次公開的民意測驗，看班組職工反應，看平安決策執行的難度和最終的效果。 (3)措施要得力 班組中任何一項平安決策的實施都有風險。要確保平安決策順當實施，確定要制定科學合理的實施預案。預案一般包括：備用方案、應急手段、應急人員組織、應急物資籌備等。就平安決策的風險來講，一般有兩種：一種是可預見性的。這種可預見的風險主要來自平安決策本身，可能是由理論上的缺陷造成的。對于這種風險，平安決策者和平安決策執行者都應當有所預備，就是要針對理論缺陷，事先制定一些應急補救措施。另一種是不行預見性的。這種風險主要來自平安決策實施的環境，如人文因素、地理因素、政策因素等，都可能使一項班組平安決策的執行發生變化。如何應對突變，平安決策者班組長也好、平安決策執行者班組成員也好都要做好不怕一萬，就怕萬一的思想和行動預備。就是要針對平安決策實施過程中可能消逝的意外問題，事先制定一系列應對措施。這些措施對于平安決策的執行來說，是保證、是保障，更是一種有利的環境。此外，作為班組平安決策者的班組長，在優化班組成員執行車全決策的環境時，還要考慮平安決策風險的責任，出了問題要勇于擔責任、不推不卸，以使平安決策執行者真