1、those who are wise have long aspirations;悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年榜樣初中作文 2021年榜樣初中作文1什么是榜樣？榜樣就是值得你去學習模仿的人。他身上有值得你去學習吸收的品質(zhì)和精神。孔老夫子曾云：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！笨磥戆駱拥牧α渴欠浅４蟮模茏屓饲笾线M，端正人的品格。很高興，我也有一個這樣的榜樣。我的榜樣便是我小學時的班長。她是個文靜的女生。在課間從不會像別的孩子一樣嬉戲打鬧，擾得班上雞犬不寧。一到下課，她就會先準備好下一堂課的書籍，再拿出自己喜愛的課外書，靜靜閱讀。她的書非常多，兩三個書包也不一定

2、裝得下。看書似乎成了她唯一的興趣。她不光自己看，還推薦給我們，受了她的影響，我也變得愛看書了。后來，她干脆利用了班長的權(quán)利，創(chuàng)辦了“讀書一角”，并捐出了自己全部的課外書籍，讓大家來閱覽。文靜是她的特點，因為她能“文”，又好“靜”，但這并不是她唯一的特點。最讓我敬佩的，是她的自覺性。如果說她是班上最自覺的女生，絕對沒人會反對我。她也會像其他同學一樣，在閑暇之余看看電視或漫畫，但絕不會因此而荒廢了學習。老師布置的作業(yè)她總會第一個做完并認真收齊別人的作業(yè)，給班上起好帶頭作用。我想，這應該是老師選她做班長的原因吧。但若光有這幾點，只能說她是個好學生而非好班干部。她是我見過最稱職的班干部。不徇私，不因是

3、班長而自覺高人一等，沒有班長的架子，很有親和力，對待同學也一視同仁。曾經(jīng)有一回，她的一個好朋友沒有做完家庭作業(yè)，便求情于她，但后來她還是報告給了老師，讓這位同學反省了錯誤。雖然許久未見，但我總覺得她的影子一直在我身邊。我要向她看齊，視她為一生的榜樣。2021年榜樣初中作文2愛祖國，愛社會，愛人民，講文明，講禮貌每當聽見這些話，我便想起了自己的爸爸和媽媽。我的爸爸是一位出色的個體戶。因為他講文明、有禮貌，生意做的越來越紅火。記得有一次，一位商人來買我爸爸的貨，那位商人算錯了帳，多給了爸爸十元錢。爸爸立刻追了三里路，追上去，還給了那位商人。我對爸爸說：爸爸您為什么不要錢，而是給了那位商人？爸爸深深

4、地對我說：孩子，我們要講文明，不是貪圖別人那私一點小便宜。我的媽媽是一位又愛勞動又愛幫助別人的好媽媽。有一次，我早晨剛起床，就聽見唰唰，唰唰的聲音。我跑出去一看，媽媽正在打掃樓道。我跑過去對媽媽說：媽媽你為什么在這里掃地？別人把這里弄臟了，為什么你還為她們掃？媽媽親切的對我說：孩子，如果不是我為她們打掃衛(wèi)生， 不是我?guī)ь^，你說她們干不干？所以，我是她們的首領(lǐng)，讓她們也一起干。還有一次，媽媽看見鄰居家的老奶奶生了病，就把她送進了醫(yī)院。我對媽媽說：媽媽你為什么不讓老奶奶自己去醫(yī)院？媽媽說：你能見事不理嗎？這一句話說得我心服口服了。這些話在我的腦海里留下了永久的回憶，爸爸媽媽告訴我，做人要明禮，要講

5、文明，講禮貌。爸爸和媽媽的話就像是照明燈。照著我一步步前進。2021年榜樣初中作文3“學習雷鋒好榜樣，”這熟悉的歌又一次在我耳邊響起。聽著聽著，我不禁想起去年暑假在無錫28路公交車上發(fā)生的一件事情。那天，我和媽媽坐公交車去小姨奶奶家玩。一上車，我不禁倒吸了一口涼氣，哇，公交車上的人可真多呀，我由于個子矮，頭抵著別人的手背，難受極了，媽媽和別人前胸挨著后背，像烙在一起的煎餅，我都可以聞到別人身上的汗味了。過了兩站后，我身邊的兩個乘客起身下車，我和媽媽眼疾“腳”快，搶先坐了上去。我舒舒服服地靠在椅背上，一點兒也沒有剛才的擁擠感啦。我正暗自得意時，一轉(zhuǎn)頭，我發(fā)現(xiàn)身后不遠處站著一個老爺爺，他大約七十多

6、歲，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了皺紋，身子隨著開支的汽車前俯后仰。老爺爺身邊坐著一個小青年，他約摸二十出頭，身上穿著紅背心，手上抱著一個籃球，額頭上、發(fā)根里滿是汗水，他喘著粗氣，自顧自地欣賞著窗外的景色，一點兒也沒有讓座的樣子。我連忙伸出手向老爺爺招了招，讓他來坐我的位子，老爺爺不肯，我硬把他拉到我的座位上，然后開開心心地蹦到了媽媽的腿上，媽媽沖我笑了笑，周圍的人也都向我投來了贊許的目光，而那個青年則慚愧地低下了頭。老爺爺更是樂得合不攏嘴，問我：“你叫什么名字?”我靈機一動：“我叫少先隊員!”事后，我想起了老師說過的一句話：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事。”是的，做一件好事不難，難的是像雷鋒叔叔

7、那樣做一輩子好事。以后我要以雷鋒叔叔為榜樣，成為一個讓別人喜愛的人。2021年榜樣初中作文4榜樣的力量是無窮的，它能飄進人的心里，凈化人的心靈。不信？聽我講個身邊真實的故事。我剛轉(zhuǎn)學來到學校時讀三年級，學習成績不好，最怕的是寫作文和做復雜的應用題。所以語文數(shù)學都學得不好。記得有一次，老師布置同學們寫作文時，我又害怕起來，覺得不知如何是好。這時，我們的班長何宇航同學似乎看出了我的懼怕心理，走過來對我說：“我覺得你的作文應該比我的好，明天能給我看看嗎？”我看著何宇航，十分感動。他人非常聰明，又很刻苦，成績那么好，我怎么可能寫得比他好呢？可看著他的眼神是那么真誠，我又相信他了，并在心里暗下決心：我一定要寫好那篇作文，不讓他失望。那天晚上，我查閱了許多資料，進行了仔細的構(gòu)思，然后認認真真地寫好了那篇作文，之后我還主動地把作文拿給媽媽看，媽媽感到十分驚奇，當我把我的想法告訴她后，她對我的作文提出了一些修改意見，根據(jù)媽媽的提示，我修改好后又抄了一次。從這一次起，我認識了我們的班長何宇航，我還時常以他為榜樣，他看書我也在看書，他上課積極舉手，我也試著舉手，他認真做作業(yè)，我也不敢馬虎。在他的影響下，我做什么事都變得認真起來，還養(yǎng)成了愛看書的習慣，遇到不懂的總愛問一下何宇航，很快我的成績從七八十分進步