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文檔簡介

1、1.1 小數乘整數第 二 課時【學習目標】1.進一步鞏固小數乘整數的計算方法。2.掌握小數乘法的估算方法，進一步強化估算意識。3.能將所學知識與實際問題有機聯系，提高解決問題的能力。一、自主學習（自評：A B C D）【自學預檢】1.豎式計算。1.980= 15.524= 1.79.=2.估算下面各題。1629 1937. 2513 78 213.自學 例3：小紅每步走0.39米,她從教學樓的一端走到另一端走了92步，這教學樓大約有多長？“大約”一詞在這里是什么意思？怎樣解決？【問題發現與生成】自學P4例3，我發現的問題有 二、合作共進【探究研討】（組評：A B C D）1.為什么例3要用估算

2、的方法來解決？2.說說你是怎樣估算 920.39（ ）？3.你認為小數乘整數應怎樣估算？4、你認為怎樣估算更接近準確值？5、嘗試練習：第6頁第7題。（ 估算）【互助展評】（班評：A B C D）我的思路：我的答案：合作探究的結果：我仍存在的困惑：三、達標檢測（等級：A B C D）1.填空。估算0.2819時，可以把0.28看成（ ），把19看成（ ）,算出結果大約是( ).2.豎式計算。 4.9617 3.12518 0.306153.估算。0.2919 0.3520 3.615 1.052014.水1.65元每噸，電0.39元千瓦時。小方家8月份用了18噸水，76千瓦時電，她帶100元錢夠繳嗎？四、

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