1、豎直面內(nèi)的圓周運動 【專題導析】 【針對訓練】 1講解：XX2021/3/10 2講解：XX2021/3/10 3講解：XX2021/3/10 圓周運動是高考大綱必考內(nèi)容，圓周運動是高考大綱必考內(nèi)容，高考中涉及圓高考中涉及圓 周運動知識點大多是臨界問題，其中豎直面內(nèi)圓周周運動知識點大多是臨界問題，其中豎直面內(nèi)圓周 運動的輕繩模型、輕桿模型的臨界問題出現(xiàn)的頻率運動的輕繩模型、輕桿模型的臨界問題出現(xiàn)的頻率 非常高，可以出現(xiàn)在選擇題，甚至出現(xiàn)在計算題中，非常高，可以出現(xiàn)在選擇題，甚至出現(xiàn)在計算題中， 要求考生必須準確理解和掌握。下面我們主要來分要求考生必須準確理解和掌握。下面我們主要來分 析輕繩模型

2、和輕桿模型的臨界問題：析輕繩模型和輕桿模型的臨界問題： 【專題導析】 4講解：XX2021/3/10 模型對比 由由mgmg 得得v v臨臨 r v m 2 gr 由小球能運動即由小球能運動即 可得可得v v臨臨0 0 5講解：XX2021/3/10 1.1.如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的光滑軌道，由一段斜的直軌道的如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的光滑軌道，由一段斜的直軌道的 與之相切的圓形軌道連接而成，圓形軌道的半徑為與之相切的圓形軌道連接而成，圓形軌道的半徑為R R。一質(zhì)量為。一質(zhì)量為m m 的小物塊從斜軌道上某處由靜止開始下滑，然后沿圓形軌道運動。的小物塊從斜軌道上某處由靜止開始下滑，然后沿圓形軌

3、道運動。 要求物塊能通過圓形軌道的最高點，且在該最高點與軌道間的壓力要求物塊能通過圓形軌道的最高點，且在該最高點與軌道間的壓力 不能超過不能超過5mg5mg（g g為重力加速度）。求物塊初始位置相對于圓形軌為重力加速度）。求物塊初始位置相對于圓形軌 道底部的高度道底部的高度h h的取值范圍。的取值范圍。m m h h R R 【針對訓練】 6講解：XX2021/3/10 【針對訓練】 7講解：XX2021/3/10 1.1.如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的光滑軌道，由一段斜的直軌道的如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的光滑軌道，由一段斜的直軌道的 與之相切的圓形軌道連接而成，圓形軌道的半徑為與之相切的圓形軌道

4、連接而成，圓形軌道的半徑為R R。一質(zhì)量為。一質(zhì)量為m m 的小物塊從斜軌道上某處由靜止開始下滑，然后沿圓形軌道運動。的小物塊從斜軌道上某處由靜止開始下滑，然后沿圓形軌道運動。 要求物塊能通過圓形軌道的最高點，且在該最高點與軌道間的壓力要求物塊能通過圓形軌道的最高點，且在該最高點與軌道間的壓力 不能超過不能超過5mg5mg（g g為重力加速度）。求物塊初始位置相對于圓形軌為重力加速度）。求物塊初始位置相對于圓形軌 道底部的高度道底部的高度h h的取值范圍。的取值范圍。m m h h R R 【針對訓練】 考查知識點：豎直面內(nèi)的圓周運動、向考查知識點：豎直面內(nèi)的圓周運動、向 心力的來源、機械能守

5、恒定律的綜合應心力的來源、機械能守恒定律的綜合應 用用 8講解：XX2021/3/10 【針對訓練】 2.( 2.(多選）多選）“水流星水流星”是一種常見的雜技項目，該運動可以簡化為細繩一端系著是一種常見的雜技項目，該運動可以簡化為細繩一端系著 小球在豎直平面內(nèi)的圓周運動模型，如圖所示，已知繩長為小球在豎直平面內(nèi)的圓周運動模型，如圖所示，已知繩長為l l，重力加速，重力加速 度為度為g g，則，則( )( ) A A小球運動到最低點小球運動到最低點Q Q時，處于失重狀態(tài)時，處于失重狀態(tài) B B小球初速度小球初速度v0v0越大，則在越大，則在P P、Q Q兩點繩對小球的拉力差越大兩點繩對小球的拉

6、力差越大 C C當當V V0 0 時，小球一定能通過最高點時，小球一定能通過最高點P P D D當當V V0 0 時，小球一定能通過最高點時，小球一定能通過最高點P P D D當當V V0 0 時，細繩始終處于繃緊狀態(tài)時，細繩始終處于繃緊狀態(tài) CD gl6 gl 考查知識點：豎直面內(nèi)圓周運動的輕繩模型、超重失重、向心力的來考查知識點：豎直面內(nèi)圓周運動的輕繩模型、超重失重、向心力的來 源、機械能守恒定律的綜合應用源、機械能守恒定律的綜合應用 11講解：XX2021/3/10 C C 【針對訓練】 12講解：XX2021/3/10 【針對訓練】 13講解：XX2021/3/10 C C 【針對訓練】 考查知識點：豎直面內(nèi)圓周運動的輕桿模型、考查知識點：豎直面內(nèi)圓周運動的輕桿模型、同軸同軸 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動以及以及向心力的來源向心力的來源的綜合應用的綜合應用 14講解：XX2021/3/10 專題小結(jié) 由