1、八年級(jí)英語下冊(cè) module 3 journey to space unit 1 has it arrived yet第二課時(shí)教案外研版八年級(jí)英語下冊(cè) module 3 journey to space unit 1 has it arrived yet第二課時(shí)教案外研版年級(jí)：姓名：3自主學(xué)習(xí)方案 1.學(xué)生自學(xué)新詞匯(見教材p113),完成學(xué)案中相關(guān)練習(xí)所對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)單詞。2.學(xué)生自學(xué)教材(p19)，找出課文中重點(diǎn)詞組和句子。完成學(xué)案中相關(guān)練習(xí)所對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)詞組和重點(diǎn)句子。 課堂導(dǎo)學(xué)方案 step 1 情景導(dǎo)入教師播放一段人類登上月球的視頻,讓學(xué)生用現(xiàn)在完成時(shí)來表達(dá)宇航員曾到達(dá)月球,然后用現(xiàn)在完成

2、時(shí)態(tài)來提問等等。 環(huán)節(jié)說明：學(xué)生觀看視頻既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又導(dǎo)入了本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。 step 2 完成教材3的后續(xù)任務(wù)和教材4的任務(wù) 1.再次閱讀任務(wù)3，回答下列問題，并完成任務(wù)3的后續(xù)任務(wù)(1)what school project have daming and tony got? (2)how does daming feel about the school project? (3)what news has tony heard?(4)has anyone been to mars? why?2.用方框中單詞的適當(dāng)形式填空，完成任務(wù)4的短文，集體核對(duì)答案。3.小結(jié)訓(xùn)練 。用所給詞

3、的正確形式填空。(1)ive just heard ( hear ) the news on tv.(2)it took me several months ( month ) to make the model car.(3)im not sure how to make ( make ) a model plane. 環(huán)節(jié)說明：閱讀3，完成教材3的后續(xù)任務(wù)，可提高學(xué)生的閱讀理解能力同時(shí)熟悉教材。任務(wù)4及小結(jié)訓(xùn)練可培養(yǎng)學(xué)生的處理能力。 step 3 完成教材57的任務(wù)1.聽錄音，在說話者重讀的單詞下畫線。完成任務(wù)5。2.列出在太空旅行中我們已做過和未做過的事情。完成任務(wù)6。3.結(jié)對(duì)練習(xí)。用活

4、動(dòng)6所列出的內(nèi)容談?wù)撎章眯小Ｍ瓿扇蝿?wù)7。參考案例have we sent a spaceship to mars?yes, we have.but 環(huán)節(jié)說明：任務(wù)5的完成訓(xùn)練了學(xué)生的朗讀能力，任務(wù)6、7是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本課時(shí)重難點(diǎn)的語法的鞏固。 step 4 問題探究discover &find& find out的區(qū)別(1)discover意為“發(fā)現(xiàn)”,指通過有意識(shí)的尋找或查詢,發(fā)現(xiàn)某種已存在的現(xiàn)象或東西。如:columbus discovered america in 1492. 哥倫布于 1492 年發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。(2)find意為“找到；發(fā)現(xiàn)”， 一般指無意找而找到，發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是“找到，發(fā)現(xiàn)”的結(jié)果。如:he found a purse lying on the ground. 他發(fā)現(xiàn)地上躺著一個(gè)錢包。 (3)find out意為“找到，發(fā) 現(xiàn)”。指經(jīng)過努力有意去“找、打聽、弄清楚、查明”，多用于復(fù)雜而不易直接查到的情況。如: we must find out the truth of the matter. 我們必須查清楚這件事情的真相。 step 5 家庭作業(yè)請(qǐng)完成學(xué)案中module 3第二課時(shí)練習(xí)題。教學(xué)反思 這一課時(shí)