1、范文一：放風(fēng)箏春天的陽(yáng)光是那么明媚，風(fēng)兒是那么溫柔，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)呢！ 瞧！人們正在那片開(kāi)闊的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。近處，一個(gè)小男孩拉著風(fēng)箏線向前奔跑，而他的小伙伴將一個(gè)“燕子”風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂。“三，二，一，放！”小 伙伴將風(fēng)箏松開(kāi)，風(fēng)箏一下子迎著風(fēng)飛了起來(lái)，一只快樂(lè)的“燕子”飛上了藍(lán)藍(lán) 的天空。不一會(huì)兒，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。在一旁觀看的妹妹，手里拿著一 個(gè)“蝴蝶”風(fēng)箏，臉上露出了甜甜的微笑。遠(yuǎn)處是溫馨的一家三口。只見(jiàn)那個(gè)小男孩開(kāi)心地放著風(fēng)箏，爸爸媽媽站在一 旁欣慰地看著自己的孩子。此時(shí)他們的心里一定在想：看，咱家的小寶貝已經(jīng)能 自己放風(fēng)箏了。他們一家人的臉上都洋溢著幸福的笑容。不一會(huì)兒，

2、天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有蜈蚣形狀的、金魚(yú)形狀的、老鷹形 狀的各種各樣的風(fēng)箏飛在天空中，成了一道亮麗的風(fēng)景線！“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。” 放風(fēng)箏，真是一件有趣的事！名師點(diǎn)評(píng)：小作者按照從近到遠(yuǎn)、從下到上的順序，把圖畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)得很清 楚。同時(shí)，小作者還展開(kāi)了豐富的想象，把圖畫(huà)上人們放風(fēng)箏的情景描寫(xiě)得很生 動(dòng)。全文結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢，語(yǔ)言精練，表達(dá)生動(dòng)，詳略得當(dāng)。范文二：第一次放風(fēng)箏今天真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣，我和小伙伴們約好一起去小區(qū)后面的空地上 放風(fēng)箏。這是我們第一次放風(fēng)箏，我們都感到很興奮。來(lái)到廣場(chǎng)一看，啊，這里放風(fēng)箏的人可真多！半空中飄著各種各樣的

3、風(fēng)箏， 有美麗的“金魚(yú)”、長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”、神氣的“老鷹”我們迫不及待地開(kāi)始放起了風(fēng)箏。我和小希一起拉著一只“燕子”風(fēng)箏就跑， 可風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)。這時(shí)，麗麗說(shuō)：“我們都不會(huì)放風(fēng)箏，不如找人問(wèn)問(wèn)怎 么放吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！”這時(shí)，我們看到遠(yuǎn)處有個(gè)小弟弟在放一個(gè)彩色的三角形風(fēng)箏，他的爸爸媽媽 正站在旁邊教他呢。我們趕緊跑過(guò)去請(qǐng)教了一番。這次，我們按照叔叔阿姨說(shuō)的 方法，迎風(fēng)站著，我在前面一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏線，小希在后面雙手向 上高高地舉著風(fēng)箏。等到風(fēng)變大時(shí)，小希趕緊松開(kāi)了手，我迅速跑了起來(lái)。“燕 子飛起來(lái)啦！”小希興奮地喊著。“趕緊讓蝴蝶也飛起來(lái)吧！”抱著“蝴蝶” 風(fēng)箏的麗

4、麗對(duì)小希說(shuō)。不一會(huì)兒，他倆按照剛才的方法，將“蝴蝶”風(fēng)箏也放飛 了。今天第一次放風(fēng)箏，我們不僅玩得很開(kāi)心，還明白了不懂就要虛心向別人請(qǐng) 教的道理。名師點(diǎn)評(píng)：小作者設(shè)置了“我們”第一次放風(fēng)箏，因?yàn)椴粫?huì)放而向遠(yuǎn)處的叔 叔阿姨請(qǐng)教如何放風(fēng)箏的情節(jié)，把圖畫(huà)內(nèi)容非常完美地穿插在故事情節(jié)中，想象 合理，敘述主次分明。范文三：放風(fēng)箏今天星期六，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，小麗、明明和小華一 起來(lái)到郊外的一片空地上放風(fēng)箏。小麗帶來(lái)了她心愛(ài)的“蝴蝶”風(fēng)箏，明明和小華則帶來(lái)了他們一起精心制作 的“燕子”風(fēng)箏。剛到達(dá)目的地，明明和小華就迫不及待地放起了風(fēng)箏。小麗見(jiàn)狀，假裝生氣 地說(shuō)：“你們也不等等我。”明明興奮地說(shuō)：“你不知道我們盼放風(fēng)箏盼了多久， 今天終于可以盡情地放風(fēng)箏啦！”說(shuō)完，明明一手拿著線軸，一手拉著線，向前 跑去，小華則在后面將“燕子”風(fēng)箏高高舉起。一陣風(fēng)吹來(lái)，小華放開(kāi)了舉著風(fēng) 箏的手，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛起來(lái)了。明明越跑越快，“燕子”風(fēng)箏越飛越高。看到他 們玩得那么開(kāi)心，小麗也急不可待地喊小華幫自己放飛“蝴蝶”風(fēng)箏。再看看不 遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩在爸爸媽媽的幫助下也把風(fēng)箏放得很高很遠(yuǎn)不一會(huì)兒，天空中就滿是各種各樣的風(fēng)箏了，有可愛(ài)的“金魚(yú)”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的 “蜈蚣”，還有兇猛的“老鷹”它們忽上忽下，好像在進(jìn)行一場(chǎng)飛行比賽！放風(fēng)箏的場(chǎng)面