1、精品文檔用心整理第四單元法律保護我們健康成長1.在我國，未滿（18）周歲的公民為未成年人，（18）周歲以上的公民為成年人。根據2010年第六次全國人口普查數據，未成年人超過我國人口數量的（1/5）。2.很多法律規定都涉及具體（年齡）的節點，不同（年齡）階段在法律上具有不同的意義。有些法律規定（達到）一定的年齡才享有相應的權利，承擔相應的義務或責任。3.為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設的重要議題。我國制定了專門的法律，以更有效地保護未成年人，促進未成年人身心健康發展。4.專門為未成年人制定的法律（中華人民共和國義務教育（法）、中華人民共和國未成年人保護法）、中華人民共和國預防

2、未成年人犯罪法）。5.義務教育關乎中國教育事業的發展。全面提高義務教育質量，不僅有助于促進教育公平，而且對全民族素質的提高和民族的復興具有重要意義。6.（中華人民共和國義務教育法）是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質而制定的法律，于（1986）年通過，經2006年和2015年兩次修正。強調教育公平、（教育均衡）的理念，關注（弱勢）群體的受教育問題是這部法律的重要特點。資料來源于網絡僅供免費交流使用精品文檔用心整理7.近年來，我國侵害未成年人權益的事件時有發生，這些事情在拷問道德的同時，也暴露出了未成年人（權利保護）方面存在著一系列問題。這些問題已經

3、引起了社會普遍關注。8.（中華人民共和國未成年人保護法）是我國第一部專門保護未成年人各項合法權利的法律。這部法律于（1991）年通過，經過兩次修正，明確了對未成年人的家庭保護、（學校）保護、社會保護和（司法）保護。該法為促進為成年人健康成長提供了更好的法律保障，體現了國家對未成年人的關心和愛護。、（9.保護未成年人是（國家機關）武裝力量、政黨、社會團體）、企業事業組織、城鄉基層群體性自治組織、未成年人的（監護人）和其他成年公民的共同責任。只有（家庭）、（學校）、社會、國家各司其職，才能全方位保護未成年人。、10.從世界范圍觀察，青少年犯罪已經呈現出（低齡化）手段智能化、團伙性和（暴力性）犯罪增

4、多的特點。有效預防未成年人犯罪，關鍵在于集合全社會力量，創造有利于未成年人健康成長的良好環境。作為未成年人，要從小養成（遵紀守法）的好習慣，知法、（守法），銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。11.（中華人民共和國預防未成年人犯罪法）是為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪而制定的法律。這部法律于（1999）年通過，2012年修正。該法明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責。資料來源于網絡僅供免費交流使用精品文檔用心整理12.少年興則國興，少年強則中國強。為未成年人創造良好的社會環境，是全社會共同的

5、責任。在我國，（家庭）、（學校）以及整個社會在未成年人成長過程中都給予了許多特別關懷。國際社會也一直致力于對未成年人的保護。13.家庭是構成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場所。父母作為成年人的法定監護人，有管教和保護未成年子女的。（權利）和（義務）作為未成年人，應聽從父母的教導，孝敬）父母。子女在成年后，還有（瞻養扶助）父母的義務。（14.父母應當關注未成年人的生理、心理）健康和（行為）習慣，以健康思想和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動。在法治社會，不得實施家庭暴力。15.世界大多數國家和地區已將遏制家庭暴力納入法律程序。我，國于（2015）年制定了中華

6、人民共和國反家庭暴力法（2016）年（3）月正式施行，該法規定，未成年人的監護人應當以（文明）的方式進行家庭教育，依法履行監護和教育職責，不得實施家庭暴力。家庭成員之間以毆打、殘害、限制人身自由以及經常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為，都屬于（家庭暴力）。16.一個社會對未成年人的態度，可以反映它的文明程度。全社會應當樹立尊重、（保護）、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護）未成年人。雪花老師小學資料制作微信：x348191333217.隨著我國經濟社會的發展以及工業化、（城鎮）化進程的推進，不少農村勞動力外出務工、創業。在此過程中，一些人選擇將未成年子女留在家鄉交資料來源于網絡僅供

7、免費交流使用精品文檔用心整理由他人監護照料，導致大量農村（留守）兒童出現。近年來發生的多起農村留守兒童受到侵害的事件，引起全社會對這一特殊的未成年人群體的廣泛關注。18.關愛和保護農村（留守）兒童，不僅關系到未成年人的健康成長、（家庭幸福）與社會和諧，也關系到我國農村經濟和社會的可持續協調發展。為農村留守兒童的健康成長創造（良好）的環境，維護）他們的合法權益，是各級政府的重要職責，也是（家庭）和全社會的共同責任。19.為了更好的保護未成年人的合法權利，處罰侵害未成年人的違法行為，我國制定了專門（保護）未成年人的法律，并在其他一些法律中規定了保護未成年人的（特別）條款。同時，作為公民，未成（年人

8、的一般權利也受到法律的同等保護。知曉）法律，學好）法律，（用好）法律，才能依法維護權利。20.公民享有（人身）權、（財產）權、選舉權和被選舉權、（受教育）權以及參與經濟、文化、社會生活等各項權利。（憲法）、（民法）、刑法、行政法等各部門法，從各個角度、各個方面，對公民的權利進行全方位的保護。在公民權利受到侵害時，應當運用相應的（法律）維護自身權利。21.法律對未成年人的保護，還體現在對未成年人犯罪的預防方面：通過對實施不良行為的未成年人進行及時（教育）、（矯治），將未成年人與可能誘發犯罪的環境（隔離）開來，以保護其健康成長。22.（法律）是保護我們權利的最有效、最有力的手段。當權利資料來源于網

9、絡僅供免費交流使用精品文檔用心整理受到侵害時，我們應當運用（法律）手段依法維權，而不能采用違反”法方式維權。“運用法律維權益，以暴制暴不可取。同時，權力的行使和保護也有邊界。權利人應當在（法律）的范圍內行使和保護權利，而不能超越法律范圍濫用權利，超越法律的訴求得不到法律的支持。23.法律既（維護）權利人的合法權益，也對違法犯罪行為進行嚴厲（懲處）。一方面，在我們權利受到侵害時，需要運用（法律）武器捍衛自己的權益，另一方面，我們也應當（遵守）法律，做守法公民，不違法犯罪。24.在校園生活中，同學們之間相處有很多難以忘懷的愉快時光，但有時也會出現不和睦的音符，如孤立自己不喜歡的同學、（恃強凌弱）、

10、（強行向同學索要財物）等。隨著科技的發展，網上傳播謠言等網絡欺凌行為也越來越多。這些欺凌行為不僅嚴重（侵害）了他人的權利，（危害）到我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。25.我們應該勇敢地對欺凌行為說“不”對于校園欺凌行為，我們可以向（有關國家機關）請求追究行為人的法律責任。大家共同努力，構建和諧美好的校園生活。26.針對中小學生欺凌和暴力問題，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門聯合印發（關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見），向校園欺凌和暴力“亮劍”。27.我們在和他人接觸時，應當注意自己的身體（隱私）部位不能被人隨意觸摸。一旦有人侵犯我們的身體，應當設法盡快（遠離）并告知（父母）和（老師）。我們應加強自我保護能力，提高警惕，資料來源于網絡僅供免費交流使用精品文檔用心整理預防性侵害。28.法律保護未成年人的成長。當我們的權利受到侵害時，應該，及時將情況告訴（家長）或（老師）尋求（法律）專業人員的幫助，向（有關部門）尋求保護，運