1、精品期末測試卷部 編 版 語 文 四 年 級 下 學 期期 末 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_第一部分 積累運用（33分） 一、讀拼音，寫詞語。 （8分 ） f rng jin kng qn fn mo yn( ) ( ) ( ) ( ) ch n g bo zh x lin ji ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字組詞。（5分） 詳（ ） 慌（ ） 瀟（ ） 炕（ ） 膝（ ） 祥（ ） 謊（ ） 嘯（ ） 坑（ ） 漆（ ） 三、先把下列詞語補充完整，再選詞填空。（10分） 相（ ） 并（ ） （ ） （ ） 立雪 舍（ ） 救（ ） （ ） （ ） 有序 （ ） （ ）

2、有禮 臨（ ） 不（ ） 1. 這兩篇文章春華秋實，各有所長，不能 。2. 戰士們在危險面前 ，在誘惑面前毫不動搖。3. 超市貨架上的物品琳瑯滿目，擺放得 。4. 我們向別人請教要有 的精神。四、按要求完成句子練習。（10分） 1.月明人靜的夜里，紡織娘唱著動聽的歌兒。（用相同的修辭手法仿寫句子 2分 ） 2. 它是一位偉大的母親。（改為反問句 2分 ） 3. 漂亮的花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮句 2分 ） 4. 用修改符號修改下面一段話。（四處錯誤，共4分） “哈利波特”這本書情節曲折生動，我很早就想看了。今天終于借到了這本書，我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地讀了起來。讀了

3、這本書，受到不少啟發。我要像哈利波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰。第二部分 文本記憶（14分） 1.月黑雁飛高， 。欲將輕騎逐， 。2. “天上的風雨來了，鳥兒 ；心中的風雨來了，我只 。”中“天上的風雨”指 ，“心中的風雨”指 。3. 從楊萬里的“ ，飛入菜花無處尋。”中我們體會到了孩子天真活潑的童心；從辛棄疾的“ ， 。”中我們看到了孩童溪頭剝蓮蓬的情景。4. 通過本學期的學習，我認識了 的白鵝、 的小英雄雨來，積累了“ ，老來方知讀書遲。”的讀書名言，以及“天行健， 。”的做人之理，還走進了童話世界，我最喜歡的童話故事是 。第三部分 閱讀樂園（20分） （一） 鐵杵成針（8分） 磨針溪,在象

4、耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰:“欲作針。”太白感其意，還卒業。1.解釋文中加點的字詞。（4分） （1） 未成 ： （2） 棄： （3） 是 ： （4） 方 ： 2.翻譯句子。（2分） 太白感其意，還卒業。 3.這個故事后來成為一句俗語是： 。（2分） （二） 阿拉丁神燈（節選） （12分） 巫師想讓阿拉丁取出油燈后再殺掉他，阿拉丁沒有上當，被巫師堵在了藏有寶藏的地洞里。阿拉丁焦急地搓著雙手，想著怎么才能出去，無意間搓到了手指上的戒指。忽然間，一個威風凜凜的巨神出現在他的面前。“主人，您需要我做什么?”巨神的聲音像打雷一樣響。阿拉丁被眼前這個巨大的家伙

5、嚇得渾身哆嗦起來。巨神趕忙說:“主人，您別怕，我是戴在您手指上的戒指神。誰戴上這枚戒指，我就是誰的仆人，您有什么吩咐盡管說吧。”阿拉丁將信將疑，要求他把自己帶回家。話音剛落，他已經到家了。母親驚訝地過來詢問。又累又餓的阿拉丁疲憊地說:“先給我做點吃的吧，我邊吃邊和您說。”可家里連一點兒食物都沒有了，阿拉丁的母親決定把自己紡好的棉紗拿到市上賣掉，給阿拉丁買些吃的。“還是把我帶回的這盞舊油燈拿去賣掉吧，油燈總比紗好賣一些。”阿拉丁的母親接過油燈，自言自語道:“雖然有點舊，但擦一擦應該還值不少錢吧。”她說著就擦了起來。誰知剛擦了一下，油燈，里就冒出了一個又高又大的怪物!他粗聲粗氣地對阿拉丁的母親說：

6、“您要我做什么?我是這盞燈的仆人，也是您的仆人，我會按照您的命令行事的。 ”阿拉丁的母親嚇得魂不附體。阿拉丁這次一點都不害怕了，他只是驚訝于這個燈神竟然比戒指神還要高大。他對燈神說: “燈神啊!請給我弄些可口的食物吧。”燈神聽了阿拉丁的吩咐，立刻在桌子上擺滿了豐盛的飯菜。1.根據意思從文中找出合適的四字詞語填空。（2分） （1） （ ） 自己對自己說話。（2） （ ） 形容人因受到重大震驚而驚恐萬狀，失去常態。2.“巨神的聲音像打雷一樣響。”這是一個 句，寫出了戒指神 。（4分） 3.根據文章填空。（3分） 阿拉丁因為 而被巫師藏在了 里，后來被 救出回到了家里。4.親愛的同學，如果你也像阿拉

7、丁一樣擁有戒指神和燈神，你會讓他們做些什么呢？發揮想象寫一寫吧。（3分） 第四部分口語交際( 4分 )同學們，友誼是一生的寶貴財富。和朋友一起上學，一起做游戲，多么快樂呀！有了朋友，我們的生活不再孤單；有了朋友，我們的生活更加豐富多彩；有了朋友，我們在人生道路上前行的步履會更加輕盈。請你分享23條朋友之間相處的秘訣吧。 第五部分 寫作天地（26分)在你的心中,一定有自己敬佩的人,這個人也許是名人,也許是英雄,也許是普通人,或許是自己請以我敬佩的人為題,抓住一兩件事來描寫,表達你的敬佩之情。不少于350字。400答案與解析第一部分積累運用（33分 8+5+10+10 ） 一、（8分） 芙蓉健康勤

8、奮茅檐剎那胳膊秩序臉頰二、（5分） 略三、（10分） 相提并論程門立雪舍己救人井然有序彬彬有禮臨危不懼1.相提并論 2.臨危不懼 3.井然有序 4.程門立雪四、（10分 2+2+2+4 ） 1.（2分） 略2.（2分） 難道它不是一位偉大的母親嗎？或它怎能不是一位偉大的母親呢？3.（2分） 花園里洋溢著笑聲。4.（6分） 將“”改為；將“我非常高興極了”中“極了”刪除或“非常”刪除；將“迫不急待”中的“急”改為“及”；在“受到不少啟發”前，增添“我”。第二部分文本記憶（14分） 1.單于夜遁逃；大雪滿弓刀。2. 躲到它的巢里；躲到你的懷里；自然界的風雨；生活中遭遇的不順利和挫折。3. 兒童急走追黃蝶；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。4. 高傲；機智勇敢；（答案合理即可） 少年不知勤學苦君子以自強不息（童話故事） 略第三部分閱讀樂園（20分） （一） （8分） 1. （1） 沒有學成（2） 放棄（3） 這（4） 正在2. 示例：李白被這位老婦人的意志所感動，于是就回去勤奮學習，完成了學業。3. 只要功