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文檔簡介

1、 18紀昌學射練習題一、常識填空。1、 請同學們列舉關于“射”的成語：2、 紀昌學射選自 ，相傳作者是 ，我們曾學過他的3、 學習本文，你可以得到怎樣的啟示：2、作者是運用（ ）的手法來寫紀昌學射的，這篇寓言在流傳過程中，形成了“ ”的典 故。二、給下列加點字注音或者根據拼音寫出漢字。gu（ ）弓 yan（ ）臥倒眥（ ） 昌以牦（ ）懸虱（ ）于牖（ ）燕（ ）角之弧 朔（ ）蓬之簳（ ）高蹈拊（ ）膺（ ）三、解釋下列加點詞的意思。彀弓而獸伏鳥下 爾先學不瞬 偃臥其妻之布機下以目承牽挺 雖錐末倒眥而不瞬也 亞學視而后可視微如著 昌以牦懸虱于牖 南面而望之旬日之間，浸大也 貫虱之心而懸不絕

2、眥 南面 懸不絕四、理解下列各句中“而”“以”的用法。飛衛高蹈拊膺曰而：彀弓而獸伏鳥下南面而望之以：以告飛衛而巧過其師貫虱之心而懸不絕 以目承牽挺以睹余物雖錐末倒眥而不瞬也以燕角之弧五、1 下列每組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）a 以目承牽挺c 彀弓而獸伏鳥下乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之 b 古之善射者貫虱之心，而懸不絕 d 學射于甘蠅汝得之矣昌以牦懸虱于牖2.“之”用法全對的一項是：（ ）古之善射者 偃臥其妻之機下 朔蓬之竿射之 貫虱之心a. 主謂之間 助詞“的” 代詞“虱子” 助詞“的”b. 助詞“的” 助詞“的” 代詞“虱子” 助詞“的”c. 主謂之間 “織機” 代詞“它” 助

3、詞“的”d. 助詞“的” 代詞“她” 代詞“虱子” 助詞“的”3.按“獸伏鳥下”的結構形式，自己寫出兩個詞語。（例：雞飛狗跳）（ ）（ ）按“百發百中”的結構形式，自己寫出兩個詞語。（例：百戰百勝）（ ）（ ）六、問題探究1 紀昌練眼力，先練什么，再練什么？2 練好眼力與“后來，紀昌成了百發百中的射箭能手”有什么聯系？把你的看法寫下來。_ _ 3這則寓言中，詳寫了什么？略寫了什么？_4本文寫“紀昌”向“飛衛”學射，為何開頭卻寫“甘蠅”的射技？七、拓展提高1、 通過本文學習我們知道：“掌握任何一種本領，都必須練好基本功”，你還知道哪些事例體現了這一觀點，請用 簡練的語言概括。2、 你認為當前的學習生活中最重要的是什么？3、 你認為紀昌是一個怎樣的人？你從紀昌學射這件事上受到了怎樣的啟發？4、 本文直接描寫紀昌射箭本領高超的句子是？間接描寫的句子是？（用原句回答）5、 紀昌是怎樣練眼力的？紀昌的眼力練得相當到家體現在？(用原句回答)6、 找出文中的特殊句式：（1） 判斷句：（2） 省略句：7、刪去文章第一段行不行？為什么？八、翻譯下列句子：1. 爾先學不瞬，而后可言射矣。2. 偃臥其妻之機下，以目承牽挺3. 亞學視而后可，視小如大，視微如著，而后告我。4. 昌以牦懸虱于牖，南面而望之。5. 雖錐末倒眥，而不瞬也。6. 甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下

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