1、窮窮 人人 列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰 作者簡介 列夫托爾斯泰（18281910）：俄國作家。出身貴 族。幼年父母雙亡，由姑母撫養成人，曾就讀于喀 山大學東方語文系。1851年去高加索從軍，曾參加 克里米亞的塞瓦斯托波爾戰役，并在這里開始文學 創作生涯。他擅長細膩的心理描寫，善于表現人物 心理，形象生動逼真，對歐洲和世界文學產生過巨 大影響。他的代表作有：安娜卡列尼娜、復 活等。小說窮人選入小學語文課本。 作者給我們講了一作者給我們講了一 個什么故事。把最使你個什么故事。把最使你 感動的地方畫下來，寫感動的地方畫下來，寫 上幾句自己的感受。上幾句自己的感受。 一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，寫詞

2、語。 二、選詞填空二、選詞填空 v抱怨埋怨抱怨埋怨 vl你沒做好只能怪自己不爭氣，你沒做好只能怪自己不爭氣， 不能（）別人。不能（）別人。 v2我（）小明睡過了頭，沒我（）小明睡過了頭，沒 能搭上清早的班車。能搭上清早的班車。 安靜平靜安靜平靜 v3老師說：老師說：“班會就要開始，請大班會就要開始，請大 家（）。家（）。” v4南湖（）得像一面鏡子。南湖（）得像一面鏡子。 寧可寧可也也與與 其其不如不如 盡管盡管還是還是 v5桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活 活餓死，（）自己多受些苦，把他們活餓死，（）自己多受些苦，把他們 抱回來。抱回來。 v6漁夫和妻子（）自己多受些

3、苦，漁夫和妻子（）自己多受些苦， （）要把西蒙的孩子抱回家中撫養。（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養。 桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐 忑不安地想：忑不安地想：“他會說什么呢？這是他會說什么呢？這是 鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠 他受的了他受的了是他來啦？是他來啦？不，還不，還 沒來！沒來！為什么把他們抱過來為什么把他們抱過來 啊？啊？他會揍我的！那也活該，我他會揍我的！那也活該，我 自作自受自作自受嗯，揍我一頓也好！嗯，揍我一頓也好！” （1）讀讀這段）讀讀這段 話，想一想，這段話，想一想，這段 話的大致意思。話的大致意思。 （2）這

4、段話里）這段話里 出現了幾個省略號？出現了幾個省略號？ 請你想象出桑娜的請你想象出桑娜的 內心活動。內心活動。 寫出下列句子中省略號用法。寫出下列句子中省略號用法。 v1古老的鐘發啞地敲了十下，十一下古老的鐘發啞地敲了十下，十一下始始 終不見丈夫回來。終不見丈夫回來。 v2她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是他會說什么呢？這是 鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的 了了是他來啦？是他來啦？不，還沒來不，還沒來!為什為什 么把他們抱過來啊？么把他們抱過來啊？他會揍我的他會揍我的!那也活那也活 該，我自作自受。該，我自作自受。” v3謝謝上帝

5、，總算活著回來啦。謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，我不在， 你在家里做些什么呢？你在家里做些什么呢？ 1聲音的延續聲音的延續 2語言中斷，語言斷斷續續語言中斷，語言斷斷續續 3表示沉默表示沉默 哦，是你！哦，是你！ 是啊是啊,是啊是啊,天氣壞透了天氣壞透了!哦哦, 魚打得怎么樣魚打得怎么樣? 我？我嘛我？我嘛縫縫補縫縫補 補補風吼得這么兇，真風吼得這么兇，真 叫人害怕。我可替你擔心叫人害怕。我可替你擔心 呢！呢！ 嘿，我回來啦，桑娜！嘿，我回來啦，桑娜！ 瞧，這樣的夜晚瞧，這樣的夜晚!真可怕真可怕! 糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，糟糕，真糟糕！什么也沒有打到， 還把網給撕破了。倒霉，倒霉！天

6、還把網給撕破了。倒霉，倒霉！天 氣可真厲害！我簡直記不起幾時有氣可真厲害！我簡直記不起幾時有 過這樣的夜晚了，還談得上什么打過這樣的夜晚了，還談得上什么打 魚！謝謝上帝，總算活著回來魚！謝謝上帝，總算活著回來 啦。啦。我不在，你在家里做些什我不在，你在家里做些什 么呢？么呢？ 是啊，是啊，這天氣真是活見鬼！是啊，是啊，這天氣真是活見鬼！ 可是有什么辦法呢！可是有什么辦法呢！ 閱讀下面一段話，回答問題。閱讀下面一段話，回答問題。 v漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。 “嗯，是個問題嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，他搔搔后腦勺說，“嗯，你嗯，你 看怎么辦？得把他們

7、抱來，同死人呆在一起怎看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎 么行么行!哦，我們，我們總能熬過去的哦，我們，我們總能熬過去的!快去快去!別等別等 他們醒來。他們醒來。” v1用用“_”畫出描寫漁夫神情的語句。畫出描寫漁夫神情的語句。 v2用用“_”畫出描寫漁夫動作的語句。畫出描寫漁夫動作的語句。 v3用用“_”畫出描寫漁夫語言的語句。畫出描寫漁夫語言的語句。 v4從這段話中我們可以看出漁夫是個怎從這段話中我們可以看出漁夫是個怎 樣的人？樣的人？ 探究活動：探究活動： 1、以、以桑娜收養西蒙的孩子后桑娜收養西蒙的孩子后 為題，展開合理的想象，寫一段二三百字為題，展開合理的想象，寫一段二三百字

8、的短文。的短文。 2、在生活中你一定有過做了錯事的、在生活中你一定有過做了錯事的 時候；夜晚一個人在家的時候；被人誤解時候；夜晚一個人在家的時候；被人誤解 了的時候了的時候當時你是否會自責？害怕？當時你是否會自責？害怕？ 難過？還是其他的心情？選擇一件寫下來，難過？還是其他的心情？選擇一件寫下來， 展現你當時的心理活動。展現你當時的心理活動。 v一、擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、一、擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、 倒霉、后腦勺倒霉、后腦勺 v二、二、1、抱怨、抱怨2、埋怨、埋怨3、安靜、安靜4、平靜、平靜5、與、與 其其不如不如6、寧可、寧可也也 v三、三、1聲音的延續聲音的延續2語言中斷，語言斷斷語言中斷，語言斷斷 續續續續3表示沉默表