1、2020-2021學年第二學期期中教學診斷檢測小學語文六年級下冊友情提示:請用鋼筆認真書寫，字跡端正、注意卷面整潔，無涂抹痕跡。一我能拼得準，也能寫得棒。 zhng rng sun bn kng b gung ji dun lin ch chung chu y pi zu 二、選擇加點字正確的讀音，用另一個讀音組詞。 提供(gng gng)_ 望洋興嘆(xng xng)_礦藏(cng zng )_ 情不自禁(jn jn)_三、選擇正確答案的序號填到括號里。 1.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是() A 精兵簡政 張燈結彩 震耳欲聾死得其所 B 集思廣益舉一反三古為今用長途拔涉 C 響竭行云竭

2、澤而漁革故鼎新觸類旁通 D 微波粼粼久別重逢可見一般饒有趣味2. 下列句子的成語，使用恰當的一句是( ) A 剛才聽得那幾首歌都差強人意，只有這一首還賞心悅目。 B 他爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，從小耳濡目染，所以他也愛好音樂。 C 小明犯了錯誤總好狡辯，你一句他一句，他就舉一反三，還你好多句。 D 這本書的情節引人入勝，我讀得津津樂道。3.下列句子中沒有語病的一句是( ) A 大家都注意衛生，全校同學的健康和疾病就有了保障。 B 我帶了課本、筆、紙等文具，按時到校。 C 在公共場所，我們應當維持清潔。 D 我一定聽取大家的意見，改正缺點。4.對下列句子的修辭手法判斷不正確的一項是( ) A

3、過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。(比喻) B天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚。(擬人) C許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。(夸張) D善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。(排比)四、判斷下列句子的說法是否正確。 1.“鼎”第十筆是“豎”，用部首查字法查“目”部，再查6畫。 ( )2.“這個理由很勉強，恐怕說服不了他。”和“他咬咬牙，又勉強走了幾步”兩個句子中“勉強”一詞的意思相同。 ( ) 3.“惟弈秋之為聽”和“通國之善弈者也”兩句中“之”的意思一樣。 ( )4.賣火柴的小女孩一文，作者是丹麥

4、的契訶夫，采用了虛實結合的寫法。( )5.桃花心木白楊落花生都運用了借物喻人的寫法。 ( )6.為人民服務中毛澤東同志引用了諸葛亮的來闡述死的意義有“重于泰山”，也有“輕于鴻毛”。 ( )7.魯濱孫漂流記通過記敘英國人魯濱孫二十八年的歷險過程，表現了他不畏艱險、機智堅強、聰明能干的特點。 ( ) 五、按要求填空。 1.禮堂里的人真多啊！我便想起“_”和“_”等四字詞語。2.爸爸是個實干家，他常用“_，_”來告訴我實踐出真知的道理。3.聽著除夕的鞭炮聲，我情不自禁的想起_ 寫的古詩_ ，_;看到中秋圓圓的月亮，我就想起來_寫的詩句_,_.4.假如你遇到逆境，請記住阿斯圖里亞斯在玉米人中說的: _

5、。5.在_的日子里，在_的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有_罷了；在八千多日的_里，除徘徊外，又剩些什么呢？選自 ，作者是_,這篇散文告訴我_.6.聯系課文，“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”的意思是_六、句子練習。1.這個小同學以少先隊員的身份給市領導寫了一封要求改革學校管理的信。(縮句)_2.他家窮得都揭不開鍋了，只能去挑煤賺錢。(改成雙重否定句)_3.讀了這篇感人肺腑令人激動的文章，使大家熱淚盈眶 (修改病句)_4.種樹人說:“我澆水只是模仿老天下雨，但老天什么時候下雨我是算不準的。”(改成轉述句) _7、 閱讀芳草地 (一)課內閱讀 凡卡 “昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我

6、給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺(jio ju)睡著了。老板揪(qi ji)著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳(chu cu )我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭我就別想睡覺(jio ju)，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺 發發慈悲吧 帶我離開這兒回家 回到我們村子里去吧 我再也受不住了 我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死

7、了”1.劃去文中括號內不正確的讀音。2.老板、老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動作的詞。(“打”字除外)_3.從這些動詞中可以看出凡卡過著怎樣的學徒生活？_4.為下列詞中的“打”選擇恰當的解釋。打發()打酒( )挨打( ) a毆打 b舉、提 c買d派、命令5.這一段凡卡向爺爺訴說自己的遭遇，概括起來是_、_、_這幾個方面。6.在短文的空白處加上標點符號并寫寫從這段話中你體會到什么？_(二)課外閱讀 孩子無罪 這是一個真實的故事，講的是德國二戰以后的事情。一個納粹戰犯被處決了，他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶

8、開著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住了呼吸。 這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子，而她的丈夫，是因為幫助猶太人被這個孩子的父親當街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區。他們讓她( )把孩子送到孤兒院去，( )把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。可是，艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是“你是多么漂亮啊，你是個小天使。”漸漸地，孩子長大了，鄰居們的行動( )已經不偏激了，( )還是有人叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩

9、。他變得性格古怪，常常以破壞他人財產為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。 半個月后，幾乎快發瘋的艾娜終于找回了孩子。當他們再一次出現在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊護著孩子，嘴里喃喃自語:“孩子無罪。”孩子就是在那時知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬分。艾娜告訴他，最好的補償就是真心地幫助大家。從此以后，他發憤圖強，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無比地關懷他人。到他中學畢業時，他收到了最好的禮物:他的鄰居們每家都派了代表來參加他的畢業典禮。“那個孩子就是我。”雅克里說。他的眼里飽含著淚水。1.“危在旦夕”形容_ 表示這個意思的成語還有_、_。2.在第二自然段中的括號內填上恰當的關聯詞。3.根據短文內容理解以下問題:(1)“悲劇”這個詞的本義是:_。(2)“一場悲劇”指的是:_。(3)“另一場悲劇”指的是:_。(4)“艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是你是多么漂亮啊，你是個小天使。”三個加點詞中表現了艾娜_。4.再讀短文，根據你對“孩子無罪”的理解，請順著艾娜思考問題的思路，將句子補充完整: 因為孩子的父親是納粹戰犯，所以人民_；雖然孩子的父親對人民犯了罪，但是孩子_；既然孩子沒有罪，那么孩子_；既然孩子這么小就成了孤兒，