1、何莊小學2018-2019學年度“送教上門”教案第一課時教學對象：王博藝教學內容：學握筆姿勢教學目標：1指導他仔細觀察握筆姿勢的圖片，反復訓練正確的握筆姿勢與方法，培養他良好的習慣。2通過指導觀察圖片，使他做到：一拳一尺一寸。活動準備：握筆姿勢掛圖、筆、姿勢歌與握筆歌。活動過程：一、導人新課要想寫好字，首先應該坐好，擺好正確的寫字姿勢。那怎樣握筆、握筆的姿勢你會么？在握筆時我們應該注意哪些?二、看圖說話請你從上往下看，說說圖上有什么人，他們在干什么，寫字。觀察他們寫字的姿勢是怎樣的。三、訓練正確的寫字姿勢1逐句說出姿勢歌，結合掛圖，訓練寫字姿勢。跟隨兒歌內容你學會正確坐姿。2.寫字時該怎樣握筆

2、呢?老師逐句讀出握筆歌，結合掛圖，老師一邊說一邊巡回做動作示范，他跟隨一起做。講解兒歌內容，以及握筆的要點：用右手握筆，握筆時，要用中指、食指和大拇指他的兩根手指起幫助作用。教師邊講解邊示范動作，讓他也做一做。教師巡查，對于他的錯誤，予以糾正； 握筆的地方離筆尖該多遠?。再次訓練握筆姿勢，教師巡查，一一糾正錯誤。 姿勢歌 眼里桌面一尺遠，熊麗桌面要一尺。 手離筆尖要一寸，身體端正姿勢好。 握筆歌 小小筆，手中拿，老大老二緊握筆， 老三筆下穩穩墊，無名指頭藏中間， 小拇指頭坐桌上，筆兒緊靠老虎口， 寫起字來穩又好。第二課時一、教學目標學會a、o、e三個單韻母，能讀準字母音。二、教學重點、難點a、

3、o、e的發音方法三、教學過程(一)明確學習目的，激發學習興趣看圖講故事(依據課本插圖教師編講)，激發學習興趣。(二)學習單韻母a1、教師示范發a的音，邊讀邊講發音方法，講解發音要領，并做示范。嘴張大，舌頭居中，舌位低，嘴唇呈自然狀態(不圓唇)，發音過程中口形不能變化。(三)學習單韻母o(方法同上) 注意教發o音時，講要領，做示范。發“o”音時，嘴半開半閉，嘴唇圓攏，舌尖向后縮，舌面后部隆起。發音方法，把“喔喔”的音拉長，口形舌位不變，接著呼氣發音，就能發出正確的字母音了。攏圓嘴巴o o o(四)學習單韻母e(方法同上)注意教發音時，講要領，做示范。這韻母不是鵝的音，是第一聲“e”，鵝是第二聲。

4、發音時，口形要變扁，半開半閉，舌頭后縮，舌根稍微抬高一些，嘴角往兩邊咧開，露出牙齒。嘴巴扁小e e e。(五)小結跟著老師讀兒歌。圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa。太陽出來紅通通，公雞一叫ooo。清清池塘一只鵝，水中倒影eee。第三課時教學目標：1、觀察和發現美術工具的使用方式，培養愛護學習用具的良好行為習慣。2、開闊視野，拓寬想象空間。3、教他穿衣服。 教學過程：一、組織教學：按常規進行。二、導入新課：1、 你在畫畫的時候用過那些工具，請你向大家介紹一下，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？2、你見過那些繪畫工具，請你介紹一下，你在那里見到的？你認為它們能用來干什么？3、你最想

5、擁有的美術用品有那些？為什么？蠟筆小知識 油畫棒小知識 彩色鉛筆小知識師小結：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就像一個好助手能幫助你實現你的繪畫愿望。三、評價，師指導學生正確使用回答問題。1、你能認識的美術工具和材料有（ ）種？2、通過學習你又認識了那些繪畫的小伙伴它的名字叫（ ）？3、你能愛護和正確的使用工具和材料嗎？第四課時培養計算能力送教內容：建立 05 的數字概念送教過程：1、唱數 游戲法（木頭人） 2、認數 游戲法（數字變一變）3、數實物 學具操作、比一比 4、用手指表示數字 兒歌手指變變變小結第五課時教學目標：利用色彩、粗細、疏密、節奏不同的點、線及細小的形狀、創造性地表現不

6、同的雨及雨中的情景。教學重點：引導學生回憶下雨的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關系。教具準備：雨的詩歌、小雨沙沙歌曲磁帶。教學過程：一、 兒童歌曲小雨沙沙導入。二、引導學生討論歌曲里面下雨了種子會怎么樣？三、 欣賞兒童詩歌下雨了，說說小動物們下雨了怎樣躲雨。 師朗誦：下雨了！下雨了！下雨了！小螞蟻躲在大蘑菇下，它說，蘑菇就是他的傘。下雨了！下雨了！小青蛙躲在大荷葉下，它說，荷葉就是它的傘。下雨了！下雨了！小蟲躲在大樹下，它說，樹葉就是它的傘。下雨了！下雨了！小弟弟快過來，讓我為你撐起一把小傘。四、引導學生回憶下雨時的情景。1、 自然界的變化。2、 人怎樣躲雨。3、 下雨給你帶來什么感受

7、。五、指導學生繪畫。第六課時送教內容：認識圖畫內容、書寫 05，并能比較大小 送教過程： 1、 認識圖畫內容 教師指導學習2、聽寫數字 練習法（數數再寫數字）3、比較大小 操作法、游戲法 4、評估 口試、筆試第七課時送教內容：繪畫、建立 6-10 的數字概念 送教過程： 1、 學習繪畫畫小貓小狗簡筆畫2、唱數 010，10-0 游戲法（前跳、后退著唱） 3、認數，數實物 兒歌、游戲法（貼標簽） 4、用手指表示數字 游戲法（手指變變變） 5、書寫練習 書空、臨摹、看圖寫數第八課時教學目標：1、 能按自己意愿涂繞出不同的形象。2、 在涂繞中感受到繪畫的樂趣，增強學生的自信心。教學重點：能按自己意愿

8、，大膽地涂繞出不同的形象。課前準備：油畫棒或彩筆，鉛畫紙。教學過程：一、激發興趣。1、你在墻上涂畫過嗎？2、有沒有被老師或家長批評過嗎？3、今天，老師給你一個機會，讓你盡情的涂，有可能老師還會表揚你呢？二、以趣導學三、交流。第九課時送教內容：1、春節慰問，講授春節有關禮儀知識。2、應用 10 以內的數字 送教過程： 1、春節慰問，送禮物，講授春節有關禮儀知識。2、應用 10 以內的數字，說一說如：9張桌子 練習法 3、比一比：誰多誰少？ 操作法 4、操作：請給我5支筆演示法（小小服務員）5、目測實物數量 練習法（完成統計表）第十課時教學目標:1、引導他從發現自己到認識自己從而初步了解自己的性別

9、;2、鼓勵他大膽講述;3、激發他樂意參加游戲的積極情感。教學過程:1、導入看動畫短片，引導他發現自己。動畫短片內容為:一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個小動物，大家都勸他走路當心點，可他就是不聽，結果頭上撞了個大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說:“別哭!別哭，好孩子以后要愛惜自己!”娃娃問:“自己是誰呀?”鏡子說;“自己嘛，請你對我照一照，就會看到了。”聽了這話，娃娃真的對著鏡子照了起來。2、玩照鏡子游戲，引導他認識自己。(1)他在室內尋找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向教師介紹自己。(2)玩“自己的五官在哪里”的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置

10、。(3)請他講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發的長短、衣服的顏色3、操作練習，使他知道自己的性別，并學會區分男孩與女孩。(1)“交朋友”游戲:他說出自己的性別后，找一個玩具娃娃做朋友，并把他帶回“家”。(2)送“朋友”參加化妝舞會:請他將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。第十一課時教學內容：1、學習簡單的穿、脫衣服。2、用聲音編織的故事小白兔蓋新房。教學目標：了解小白兔蓋新房的故事大意，初步找出能表現故事情節的相應的聲音。教學過程：一、 學習基本的穿衣技能。穿衣服穿鞋襪二、教授故事1教師先給他講述小白兔蓋新房的故事。2教師出示圖片，請學生他簡單復述故事內容。第十二課時教學目標1.使他

11、懂得保持身體清潔的重要性，知道大家都喜歡干凈的孩子。2.學會正確的洗手方法，培養良好的個人衛生習慣。教學準備材料準備：情境歌曲找朋友洗手歌講衛生；課件小豬變干凈了；水盆 (內有適量水)、香皂、毛巾等，數量與他相等。教學過程1. 激發興趣, 導入課題2 看課件小豬變干凈了(1)引導他觀看課件前半部分師：小豬找到朋友了嗎？(沒有)為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩？（因為小豬太臟了）小豬該怎么辦呢？小朋友幫他想個辦法吧。（自己玩、在去找別人、小豬應該洗干凈了再去找朋友玩)咱們來看看小豬是怎么做的。(2)引導他觀看課件后半部分師：小豬是怎么做的？(洗澡)小豬變干凈后，小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎？

12、(小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了, 他們玩得可開心了)你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？(我喜歡干凈的朋友)(1)洗澡大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來洗洗澡，做個干凈的孩子吧。 從哪兒開始洗呢？（洗臉、洗胳膊、洗頭發）洗澡時先洗頭發。 請跟我一起，咱們從上往下洗。小結：洗個澡真舒服呀！我們要勤洗澡，勤換衣服。（2）洗手師： 每天，我們的小手用的最多，最容易臟了。手臟了會有什么害處？（小朋友不和我拉手了、會把衣服摸臟、用臟手拿東西吃會生病)吃飯前，上廁所后我們必須把手洗干凈。(3)刷牙怎樣讓牙齒變干凈？（漱漱口、睡覺前不吃東西、刷牙）第十三課時教學目標：引導學生運

13、用石子、沙子，瓶蓋、罐子拼成形狀圖案。教學重點：觀察各種工具和材料使用方式，引發對工具和材料的聯想。教學難點：創新思維的培養。教學過程：一、組織教學：1、課前準備：收集可樂罐、沙、石、瓶蓋等材料。二、導入新課：三、講授新課：1、思考與討論階段展示自己所具備的物品，引導學生開展積極想像，怎樣利用手中的材料，排列出新穎的立體造型。2、發展階段把瓶罐重疊或向四周擴展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。3、收拾與整理作品完成后，督促他收拾整理好工具與材料，保持環境清潔衛生。第十四課時教學目標：1、認識圓形、三角形、正方形、長方形2、體驗成功的快樂。教學準備：1、小雞圓形房子、小鴨三角形房子

14、、小貓正方形房子、小狗長方形房子若干。2、圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。教學過程：1、參觀各種形狀的餅干，請他說一說餅干的形狀。教師小結餅干的外形特征。2、教師簡單講述餅干的制作過程。3、品嘗餅干說一說餅干形狀和味道。4、出示小雞、小鴨、小貓、小狗木偶出來玩聞到了香味說：“我聞到餅干的香味了，我的肚子餓了，餅干在那呢？”5、小動物們尋找餅干：“哇，原來在這呢，有這么多漂亮的餅干呀。”小雞說：“我最喜歡吃和我房子一樣形狀的餅干。”小鴨、小貓、小狗同上。6、師：“小動物們都想吃和他們房子形狀相同的餅干，請你為它們去到家里去吧7、給小動物送餅干，要求每一種餅干都要送到形狀相同的小動物家里去。

15、第十五課時 活動目標1、知識目標:通過做游戲，了解小動物的叫聲和生活習性。2、技能目標:鼓勵他用不同的動作:走、爬、跳等來表現出不同的動物的特征。3、情感目標:能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。教學重點、難點重點:學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。難點:根據音樂變換動物走。活動過程一、談話引題二、逐一認識小客人1、認識小鴨并模仿小鴨走路。教師點擊，畫面出現小鴨，教師:“誰來了?”“它生活在哪里呢?”音樂課件播放:“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵他大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。2、認識螃蟹并模仿走路。師:“瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎

16、?為什么?”鼓勵他說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現出來。師:“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看，學一學吧!”3、認識小青蛙。(小青蛙估計他平常注意的不夠，需要換教法。)師:“聽聽，誰的聲音?”教師播放叫聲，他猜出小動物。“它的本領可大了，我們一起來看看。”“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”播放音樂課件:“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。”鼓勵他大膽跳一跳。4、認識大象。看看小象灑水的圖片，一起學學，引導他在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵他用手臂大膽甩一甩。三、游戲:聽音樂做動物走規則:播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。四、游戲結束:第十

17、六課時 教學內容：1學會運用手勢語。2學唱在動物園里。教學目標：根據他現有的生活經驗，模仿各種動物的叫聲，并在教師的引導下，邊模仿叫聲，邊拍節奏，培養學生穩定的節奏感。教學過程：1.學會簡單的手勢語。2將小貓、獅子、老牛、小狗、鴨子、小雞、老鼠的圖片貼在自帶黑板上。3教師播放獅子的叫聲錄音，請學生猜一猜它是誰？4學牛模仿，總結獅子叫聲的特點：音長、低沉。教師隨即在獅子的圖片上出示節奏卡：5學唱歌曲在動物園里（聽兩遍錄音）。6教師帶領學生熟悉歌詞。按節奏朗讀歌詞： | | | | 獅 子 睜 眼 看 我 們， 真 好 玩 真 好 玩， 獅 子 跳 舞 多 起 勁， 真 好 玩 真 好 玩， 五

18、色 小 鳥 吹 口 哨， 真 好 玩 真 好 玩， 動 物 園 里 動 物 多 真 好 玩 真 好 玩， 7用聽唱法學唱歌曲。第十七課時教學內容：1端午節慰問。2聽賞樂曲獅子。教學目標：在上一課學習的基礎上，繼續感受聲音的長短；教學過程：1端午節慰問，教授端午節知識。2上節課課后練習匯報。3欣賞樂曲獅王進行曲。這首樂曲描述的是動物園中的哪一種動物？為什么？4你怎么感受到是獅子？5觀看動畫片獅子王片斷。6教師引導他從音色入手，理解樂曲音色中“威嚴”的感受：獸中之王獅子。 7聽樂曲模仿獅子在森林中昂首漫步的神態。第十八課時教學目標：1、能積極、主動參與音樂學習活動。在音樂中感受春天的美好。2、能自

19、然、有表情地演唱歌曲春天來了。有創造性地用動作來表現歌曲，主動用歌聲、動作來表現對春天美好向往的情感。教學重點：能用自然、優美的聲音、有表情地演唱歌曲春天來了。教學方法：聆聽法、啟發法、聽唱法、表現法、游戲法、討論法等。教學過程：一、情境導入(說說看看)1.聽音樂春之聲圓舞曲進入教室。師生問好。2.“說說”師：春天美嗎?生：美!師：你能說說春天有些什么美麗的景色嗎?3.“看看”師：在美麗春天里，人們都喜歡去春游，我們一起來欣賞一些有關春天的相片和圖片二、感受體驗三、鼓勵評價第十九課時教學目標:1、知道不講衛生對人身體有害 。2、養成講衛生的好習慣。教學準備:1、圖片、毛絨玩具、水、兒歌、水果、

20、各種清潔用品(適合他用的，如;牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗發水、沐浴液、香皂等)。2、把畫有臟娃娃的圖片貼到活動室四周。明鏡臺:今天是小花貓的生日，貓媽媽做了許多小花貓愛吃的東西。小花貓剛從外面玩完回來，一看有那么多的好吃的伸手就抓著吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花貓的肚子痛的要命，貓媽媽趕緊把小花貓送到醫院，醫院里，熊醫生給小花貓檢查后說:“你肚子里吃進去了臟東西，所以會痛，記住以后吃東西之前一定要先洗手，要做個講衛生的好孩子。”小花貓聽了慚愧的低下了頭。3、教師提問:1)、小花貓從外面回來以后干什么了?2)、到了晚上小花貓怎么了?3)、熊醫生怎么說的?智慧泉:小朋友，小花貓吃東西沒有洗手，不講衛生，吃了臟東西肚子痛，生病了。那么小花貓以后該怎么做呢?我們小朋