1、力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是力，理解力的作用效果是使物體發(fā)生形變，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、知道影響力的作用效果的三個(gè)因素，會(huì)用力的示意圖表示力。3、理解“力的作用是相互的”的雙層含義，即物質(zhì)性、相互性。【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、什么是力力是物體對(duì)物體的作用。要點(diǎn)詮釋：從字面上看“物體對(duì)物體”說明有力的存在時(shí)，至少需要兩個(gè)物體，力是不能脫離物體而存在的。這就是力的物質(zhì)性。“對(duì)”字前面的物體，我們常把它叫施力物體(因?yàn)樗┘恿肆?，“對(duì)”字后面的物體，我們把它叫受力物體。有力存在時(shí)，一定有施力物體和受力物體。例如：人推車，人對(duì)小車施加了力，小車受到了力，所以人是施力物體，車是受力物體。物體間只有發(fā)生相互

2、作用時(shí)才會(huì)有力，若只有物體，沒有作用，也不會(huì)有力。例如：人踢球，使球在草坪上滾動(dòng)，人踢球時(shí)，人對(duì)球施加了力，人是施力物體，球是受力物體，當(dāng)球離腳之后，人不再對(duì)球施力，球也就不再受踢力。要點(diǎn)二、力的作用效果力的作用效果包括兩方面：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、改變物體的形狀。要點(diǎn)詮釋：(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括三種情況：物體的運(yùn)動(dòng)方向不變，速度大小發(fā)生改變。例如：剛駛出站臺(tái)的火車，做變速直線運(yùn)動(dòng)。物體的速度大小不變，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變。例如：勻速行駛的汽車拐彎了。物體的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變。例如，向斜上方拋出的鉛球，速度的大小和方向都在發(fā)生變化。(2)力可以改變物體的形

3、狀。例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥變成各種形狀；用力拉弓，使弓張開；將尺變彎等。都是在力的作用下，使物體的形狀發(fā)生改變。要點(diǎn)三、力的三要素和力的示意圖力的大小、方向、作用點(diǎn)，都能影響力的作用效果，因此把它們叫做力的三要素。要點(diǎn)詮釋：1、力的符號(hào)和單位(1)在物理學(xué)中，用字母“f”表示力，為了區(qū)分不同作用或性質(zhì)的力，還常常用其他字母表示力，如重力g。(2)單位：牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)n。2、力的三要素力的大小、方向、作用點(diǎn)，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。探究力的三要素與力的作用效果的關(guān)系，可采用控制變量法。3、力的示意圖用一根帶箭頭的線段把力的三要素表示出來，這樣的圖就叫做力的示意圖。畫力的

4、示意圖的步驟：在受力物體上畫出力的作用點(diǎn)。確定力的方向并沿力的方向畫一條線段。在線段的末端畫上箭頭并在旁邊標(biāo)出力的符號(hào)，知道大小的要用數(shù)值標(biāo)出來。要點(diǎn)四、力的作用是相互的一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的作用力，即施力的物體同時(shí)也受力。這一對(duì)相互作用的力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，而且是分別作用在兩個(gè)物體上。要點(diǎn)詮釋：力是物體間的相互作用，包含以下兩層含義：(1)力的物質(zhì)性力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體受到力，一定有另外的物體對(duì)它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物體和施力物體，力不能離開物體而單獨(dú)存在。(2)力的相互性任何物體之間力的作用都是相互的。一個(gè)物體施力的同時(shí)也受力。因此，同一

5、物體既是施力物體也是受力物體。施力物體和受力物體是相對(duì)的。例如：人踢球，人是施力物體，球是受力物體；同時(shí)人感到腳疼，球是施力物體，腳是受力物體。這樣的力稱為作用力和反作用力。特點(diǎn)是：大小相等、方向相反且作用在同一直線上，作用在兩個(gè)物體上。【典型例題】類型一、力的概念1、（2015武威校級(jí)一模）關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是（）a力能脫離物體而存在 b沒有接觸的物體之間也可能產(chǎn)生彈力 c相互接觸的物體之間一定會(huì)有力的作用 d沒有接觸的物體之間也可能有力的作用 【思路點(diǎn)撥】力是物體對(duì)物體的作用，可知產(chǎn)生力的條件必須滿足兩個(gè)：一是必須要有兩個(gè)物體，一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，二是物體間要發(fā)生作用。【答案】

6、d【解析】a、因?yàn)榱κ俏矬w對(duì)物體的作用，沒有物體就沒有力的作用，故a錯(cuò)；b、沒有相互接觸的物體之間不能發(fā)生彈性形變，所以不存在彈力；故b錯(cuò)；c、由力的概念可知，物體間要產(chǎn)生力，物體間必須要發(fā)生作用。如果只接觸但不發(fā)生作用，就不會(huì)產(chǎn)生力，故c錯(cuò)；d、不接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用，如重力和磁體間的磁力，故d正確；故選d。【總結(jié)升華】本題考查了力的概念、力的作用方式和產(chǎn)生彈力的條件。對(duì)于物理課本上的概念，我們不能只憑死記硬背，一定要理解概念所描述的內(nèi)容。舉一反三：【變式】用繩子系住水桶，手握繩子從井中提水，手受到向下的拉力，此拉力的施力物體是a地球 b繩子 c水桶 d手【答案】b類型二、力的作用效

7、果2、（2015松潘縣一模）狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了 ，還使落葉的 發(fā)生了改變。【思路點(diǎn)撥】力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀；二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【答案】形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，使小樹的形狀發(fā)生了改變；風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞，風(fēng)力改變了落葉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【總結(jié)升華】本題考查了力的作用效果，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。舉一反三：【變式】以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是 a、在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 b、小孩沿不光滑的直滑梯勻速下滑c、熟透的蘋果從樹上下落d、行駛的火車開始進(jìn)站【答案】b類型三、力的三要素及力的示意

8、圖3、如圖所示， 點(diǎn)推門最省力，沿 方向用力不能將門關(guān)上，這表明力的作用效果跟 和 有關(guān)。【答案】b、a、作用點(diǎn)、方向【解析】力的大小、方向、作用點(diǎn)影響力的三要素，它們都能影響力的作用效果，當(dāng)其中一個(gè)要素改變時(shí)，力的作用效果往往也會(huì)隨之改變。在推門時(shí)，在b點(diǎn)最容易推開，但圖中作用在a點(diǎn)的那個(gè)力垂直于門軸，不能把門關(guān)上，這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用效果跟作用點(diǎn)和方向有關(guān)。【總結(jié)升華】掌握力的三要素，力的三要素影響力的作用效果。舉一反三：【變式】用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果 a與力的大小有關(guān) b與力的方向有關(guān) c與力的作用點(diǎn)有關(guān) d與受力面積有關(guān)

9、【答案】c4、如圖懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出他所受拉力的示意圖 【答案與解析】拉力的作用點(diǎn)可以畫在小球的重心上，方向沿繩子豎直向上，如下圖所示： 【總結(jié)升華】作力的示意圖，就是用一個(gè)帶箭頭的線段把力的三要素表示出來，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，作圖的關(guān)鍵是力的方向和作用點(diǎn)。類型四、力的作用是相互的5、成語“孤掌難鳴”的意思就是一個(gè)巴掌拍不響，你知道“孤掌難鳴”的物理道理嗎？【答案與解析】力是物體與物體間的相互作用，有力發(fā)生則就一定有受力物體和施力物體，所以說孤掌難鳴。【總結(jié)升華】本題主要考查的是力的作用具有物質(zhì)性和相互性。舉一反三：【變式】拿雞蛋碰石頭，雞蛋破了，這是因?yàn)? )a雞蛋受到了力，石頭沒受力 b雞蛋受到的力比石頭大c雞蛋和石頭受同樣大小的力，只是雞蛋易碎d石頭受到了力，雞蛋沒受力。【答案】c類型五：實(shí)際應(yīng)用題6、如圖，當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來，這說明力能_；同時(shí)小車將向_運(yùn)動(dòng)，原因是_；類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例：_。這類交通工具在月球是無法工作的，這是因?yàn)椋篲。【答案】改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；右；力的作用是相互的；飛機(jī)(氣墊船、輪船等)；月球上是真空 【解析】空氣由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明空氣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。空氣向左運(yùn)動(dòng)，說明風(fēng)扇給空氣一個(gè)向左的力，由于力的作用是相互的，空氣也給風(fēng)扇一個(gè)向右的力。月球上沒有空氣，轉(zhuǎn)動(dòng)的扇