1、模擬心理咨詢大賽初賽參考資料一、理論知識部分單選題：1心理咨詢對咨詢員最起碼態度的要求是有a a尊重 b接納 c關注 d愛護 2咨詢成功的基礎是a a尊重 b接納 c關注 d愛護 3關于尊重，以下說法正確的是：a a完整的接納一個人 b只接納優點，建議改正缺點 c只接納優點來源： d只接綱缺點 4尊重不意味 d a人格平等 b價值觀求同存異 c以禮待人 d答應所有要求 5以下不是尊重的表現d a信任對方 b保護隱私 c咨患雙方可以有不同意義 d負責到底來源： 6以下（）更讓患者感到與咨詢員的距離更近a a溫暖 b尊重 c保護 d平等 7表達溫暖和熱情的方法不包括d a可以先問候患者 b注意傾聽

2、 c重視言語表達 d非言語表達可以暫時不使用 8體現溫暖時不應d a耐心 b認真 c不厭其煩 d問候越多越溫暖 9關于咨詢員真誠的表達，不正確的是d a真正的我 b沒有防御式的偽裝 c起到榜樣的作用 d坦然全10、對心理測驗看法正確的一項是： d(a)可以根據測試者在人格量表上的得分差異，確定測試者在個性上的差異程度。(b)心理測驗有絕對零點。(c)實施某一心理測驗時，既可以在安靜環境下進行，也可以在嘈雜的環境中進行。(d)測試者的測驗分數，只有在與其所在團體的比較是才有意義。11、關于操作測驗的特點，說法正確的一項是：(a)操作測驗適合團體施測，有利于被試者之間的互動。(b)韋氏智力測驗中包

3、含操作量表部分。(c)操作測驗不受文化因素限制，因此其應用領域比文字測驗廣泛許多。(d)操作測驗的適用對象比文字測驗更為廣泛。12、團體測驗的優勢在于()。(a)可對被試者的言語情緒狀態進行細致的觀察。(b)能夠在短時間內收集大量資料。(c)測驗結果較個別測驗準確可靠。(d)臨床上使用較多。13、解釋測驗分數時，可以不考慮的因素是：()(a)被試者的遺傳特征 (b)測試前的學習、經驗和歷史事件(c)測驗的情境 (d)測驗后的重大生活事件標準答案：d14、對心理評定量表的描述，錯誤的是：()(a)評定量表是評定個人行為的常用工具，是心理衛生評估的重要手段。(b)心理評定量表廣泛應用于門診心理咨詢

4、和治療、心身疾病調查以及科研等領域。(c)評定量表依據的是評定者的主觀判斷，因此其信度和效度均較高。(d)在評定量表中，最常見的是使用5等級評分方法。標準答案：c15、使用羅夏測驗記分時，()提示被試者在思維上可能有過分概括的傾向。(a)整體反應 (b)明顯局部反應(c)細微局部反應 (d)空白部分反應標準答案：a16、使用以下那種方法，可以控制咨詢中的談話方向?()(a)重復求助者的話，并做出解釋，引出新問題。(b)直接打斷求助者因思維障礙造成的喋喋不休的敘說。(c)忽略求助者所提及的無關信息，直接切入新話題。(d)對求助者進行批評和否定，以誘發其不良情緒的釋放。標準答案：a17、不屬于攝入

5、性談話法的是()：(a)咨詢性談話 (b)治療性談話(c)鑒別性談話 (d)涉密性談話標準答案：d18、正確使用心理測驗的一項是：()(a)將韋氏智力測驗交給求助者，讓其回家完成。(b)翻譯國外量表，并直接使用其常模。(c)根據求助者在sas上的高分，給出焦慮癥的診斷。(d)根據測驗功能，針對其常模團體，對求助者的測試數據和結果進行解釋。標準答案：d19、談話中，怎樣提問題：()(a)盡可能多提問題(b)封閉性提問比開放性提問好(c)問題提的是否妥當關系不大(d)咨詢人員沒有真正理解當事人時，把封閉性提問變為開放性提問|考試大收集整理標準答案：d20、心理現象可分為心理過程和()兩大類。(a)

6、性格 b)人格 (c)情緒情感 (d)需要標準答案：b21、慣用右手的人，右半球的()能力占優勢。(a)言語 (b)情緒的表達和識別(c)邏輯推理 (d)數學運算標準答案：b22、聽覺的適宜刺激在()：(a)20000赫茲(c)2020000赫茲 (d)20020000赫茲標準答案：c23、對影響能力發展的因素描述錯誤的一項是()：(a)遺傳力對能力發展的影響具有決定性。(b)遺傳決定了能力發展的可能的范圍或限度。(c)環境決定了在遺傳所決定的范圍內能力發展的具體程度。(d)教育是能力發展的關鍵。標準答案：a24、下列說法正確的是()：(a)訪談法研究氣氛很輕松，研究者和被訪者聊天就可以了(b

7、)如果被訪者拒絕訪談，訪談者應不再對其進行糾纏(c)研究者應嚴格按訪談問卷的順序以及原有問題提問(d)間接訪談是指研究者通過對某人親戚朋友的訪談，得到他的資料標準答案：c25、有時我不得不回避我的情人們，以免他們互相發現。”是一種什么形式的愛情()。(a)游戲式 (b)忘我式 (c)激情式 (d)邏輯式標準答案：a26、被動包容式人際關系取向是()：(a)喜歡控制他人，能運用權力(b)期待他人引導，愿意追隨他人(c)對他人顯得冷淡，負性情緒較重，但期待他人對自己親密(d)期待他人吸納自己，往往退縮、孤獨標準答案：d27、關于參與觀察，下列說法錯誤的有()：(a)觀察者有可能獲得更多的“內部”信

8、息，且材料來源可能更加真實(b)觀察者與被觀察者之間的互動關系，可能會有一些負面的影響(c)觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感(d)參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗標準答案：d28、陷入時刻偏執于思考我是什么人、我該怎么做的猶豫中，被束縛于其中不能自拔而失去自我，這個( )的表現。(a)與他人距離失調 (b)否定的同一性選擇(c)同一性意識過剩 (d)選擇的回避和麻痹狀態標準答案：c29、以下問題中，不適宜通過心理咨詢的方式解決的是：()(a)適應不良 (b)學習困難(c)情緒不穩定 (d)出現幻覺標準答案：d30、下列關于道德規范與法律規范關系的說法中，正確的是（

9、c ）。（a） 在形成過程上，道德規范總是相對落后于法律規范（b） 在實際內容上，道德規范與法律規范不存在任何關聯（c） 在作用發生上，道德規范比法律規范具有事前性的特點（d） 在調節主體上，道德規范和法律規范都是國家意志的代表31、中國傳統道德中的“見利思義、以義取利”的基本含義是（c ）。（a）大義凜然、視死如歸 （b）毫不利己、專門利人（c）君子獲利、取之有道 （d）兩肋插刀、一步容辭32、馬克思主義知道思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀共同構成了（ b。（a）社會主義和諧社會理論體系 （b）社會主義核心價值體系（c）社

10、會主義精神文明建設體系 （d）社會主義發展道路體系33、“忠誠、審慎、勤勉”是職業活動的（ a） ）。（a）內在道德準則 （b）基本原則（c）外在輿論要求 （d）行為規范34、根據職業道德理論，實施職業化管理將更加注重員工職業活動的（a ）。（a）非個性化規范 （b）去過程性轉化（c）無流程化改造 （d）反標準化建設35、在我國，正確處理不同利益矛盾之間的關系應該堅持的原則是（ d ）。（a）個人主義 （b）和諧觀念（c）愛國主義 （d）集體主義36、古人所謂的在無他人監督的情況下，個人依然能夠按照道德規范和要求做人、做事的修養境界是（ a ）。（a）慎獨 （b）內省 （c）三思 （d）內斂3

11、7、有人說：“認真做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好”。這句話所蘊涵的意思是（ c ）。（a）用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的（b）聰明才智是把事情做好的關鍵（c）敬業精神是干好工作的根本前提（d）創新精神是開創事業新局面的時代要求38、職業道德的基本特征包括（b ）。（a）主管規定性 （b）形式多樣性（c）相對穩定性 （d）利益相關性39、下列說法中，屬于世界500強企業關于優秀員工核心標準的是（ b ）。（a）良好的人際關系 （b）注重細節，追求完美（c）善于對調整的失誤進行合理化解釋 （d）個性化的執行能力40、誠信對于企業發展的意義在于（ c ）。（a）誠信是企業形

12、成持久競爭力的無形資產（b）誠信是企業發展壯大之后必須重點加強的管理任務（c）誠信是維護企業良好形象的內在要求（d）誠信是企業組織績效的保證41、在職業生涯中，從業人員“講求信用”包括（ b ）。（a）擇業信用 （b）崗位責任信用（c）離職信用 （d）朋友情感信用42、從業人員堅持“平等待人”的要求，應樹立（ a ）。（a）市場面前顧客無差異的觀念 （b）按照貢獻取酬的理念（c）按德才謀取職位的觀念 （d）等價服務的觀念43、下列屬于“紀律”范疇的是（b ）。（a）辦事規程 （b）行為準則（c）制度規定 （d）朋友約定44、“節約”作為職業道德規范，其特征包括（c ）。（a）人為號召性 （b）

13、身份特定性（c）價值差異性 （d）社會規定性45、“奉獻”作為職業道德規范，其對從業人員的基本要求是（c ）。（a）不壞任何動機 （b）積極盡職盡責（c）充分尊重集體 （d）你離服務人民46、以50為平均數、以10為標準差表示的標準分數叫（ b ）。（a）標準九分數 （b）t分數（c）離差智商 （d）z分數4 7、以再測法或復本法秋信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數越（ a ）。（a）大 （b）低 （c）小 （d）不確定48、會談中使用情感的反射時應該注意盡量（ c）。（a）不要體現咨詢師情緒 （b）不要刺激求助者情緒（c）不在初次會談中使用 （d）不在后繼治療中使用49、心理診斷中為確定

14、非情景性癥狀的性質，應使用（ b ）。（a）態度量表 （b）人格問卷（c）智力量表 （d）焦慮量表50、心理咨詢師的共情是指體驗求助者的內心要做到（ a ）。（a）如同體驗自己 （b）就是體驗自己（c）以自己為參照 （d）以社會為參照多選題：1.心理障礙表現為(a c d e)多方面損害。a、 人際關系困難 b、 社會贊許程度 c、 情緒困擾d、 心理功能障礙 e、 職業工作麻煩2.臨床會談是最主要也是最常見的臨床手段可以是(a c d e )。a、 咨詢的引導或開端 b、 生化檢驗 c、 治療本身 d、 信息采集 e、評估診斷3.重度抑郁發作的癥狀表現有(a b e)。a、 自我否定、自卑自

15、責b、 思維遲鈍c、 輕浮輕佻、惹是生非d、 好大喜攻、夸夸其談e、 睡眠障礙、胃腸功能紊亂4.研究發現(a b d e)與精分的復發有關。a、生活應激事件 b、遭受歧視排斥 c、酒精中毒d、無家可歸 e、毒品成癮5.依據dsmiv學習障礙指的是(a b d)a、閱讀障礙 b、數學障礙 c、學業成績不良d、書面表達障礙 e、品行障礙6. 應激干預包括(a b d e)a、 認知改變 b、情緒調節 c、 睡眠剝奪d、 培養解決問題的策略能力 e、 提供社會心理支持7.抑郁癥的常見表現是(a b c)a、情緒低落 b、悲觀失望 c、自我評價低d、不愿求治 e、愿意主動與人交往8.判斷心理活動或狀態

16、是否正常的標準有(a b c e)a、個人經驗標準 b、社會群體標準 c、社會適應標準d、倫理標準 e、醫學標準9.病理心理的發生原因(a b c)a、生物因素 b、心理因素 c、社會因素d、 氣氛因素 e、信息因素10.古代人的迷信把心理障礙行為異常歸結為(abcd)a、月亮 b、星辰 c、精靈 d、魔鬼 e、社會11.社交恐怖的癥狀表現主要包括(bde)a、抑郁沮喪 b、逃避或回避與人接觸 c、冷漠孤僻d、置身于社交場景就焦慮驚恐 e、為此而深感煩惱痛苦12.躁狂發作的癥狀表現有(bcde)a、自我否定、自卑自責b、理想迅速、意念飄忽c、輕浮輕佻、惹事生非d、好大喜功、夸夸其談e、情緒高漲

17、、干勁十足中大網校13.下列說法正確的是(bde)a、 孤獨癥最終發展成精神發育遲滯b、 精神發育遲滯的程度越嚴重夭折的風險越大c、 唐氏綜合癥也被稱為脆性x染色體綜合癥d、 隨著母親年齡的增長產生唐氏綜合癥子女的風險增大e、 唐氏綜合癥有發展為阿爾采末氏癡呆的風險14.誘發厭食癥或貪食癥的影響因素有(abc)a 、追求完美的挑剔母親 b、以廋為美的社會時尚 c、體像障礙d、精神發育遲滯 e、躁狂發作15.不包括在心理障礙/心理疾患初級預防中的是(ae)a、治療疾患或障礙，減輕疾患所造成的功能損害中大網校b、宣傳教育民眾 普及心理健康的基本知識c、給社區居民提供心理支持d、教給民眾應付應激的策

18、略和方法e、控制已患心理障礙與疾病的進展 防止衰退16.判斷心理活動或狀態是否正常的標準有(abce)a、 個人經驗標準 中大網校 b、 社會群體標準 c、 社會適應標準 d、 倫理標準 e、 醫學標準17.以下屬于知覺障礙的有(bc)a、 感覺過敏 b、錯覺 c、幻覺 d、遺忘癥 e、妄想18.以下屬于思維障礙的是(ae)a、妄想 b、焦慮 c、錯構 d、虛構 e、強迫觀念19.以下屬于情緒障礙的是(bd)a、妄想 b、焦慮 c、錯構 d、恐怖 e、譫妄20.以下屬于記憶質的方面障礙的是(cd)a、妄想 b、焦慮 c、錯構 d、虛構 e、譫妄21.以下屬于意識行為障礙的是(cd)a、妄想 b

19、、焦慮 c、木僵 d、違拗癥 e、譫妄22. 強迫癥的強迫思維是如此令人不堪承受，患者為減輕痛苦或預防這種痛苦繼而發展出(abc)。a、 毫無意義的儀式化行為 b、 刻板動作 c、 刻板的精神活動d、 失眠 e、 強迫型人格障礙23.典型的精神分裂癥陽性癥狀主要是(ae)。a、 妄想 b、 懶惰 c、 退縮 d、 冷漠 e、 幻覺24. 可能導致精神發育遲滯的風險因素有(abe)。a、 染色體缺陷或基因突變 b、 社會文化剝奪 c、 父母受教育程度d、 社區經濟發展水平 e、 神經生理缺陷25. 依據dsm-iv的分類，下列(ace)屬于情緒不穩、反復無常的b類人格障礙。a、 反社會人格障礙

20、b、 強迫型人格障礙 c、 邊緣型人格障礙d、偏執型人格障礙 e、 自戀型人格障礙26.判斷心理活動或狀態是否正常的標準有(abce)。a、 個人經驗標準 b、 社會群體標準 c、 社會適應標準d、 倫理標準 e、 醫學標準27、態度的特點包括（ abc）。（a）對象性 （b）內在性 （c）穩定性 （d）指向性28、身體語言包括（ abcd）。（a）面部表情 （b）身體姿勢 （c）妝飾打扮 （d）人際關系29、青春期心理發展的矛盾表現包括（ abcd）。（a）心理上的成人與半成熟現狀之間的矛盾（b）心理斷乳與精神依賴之間的矛盾（c）心理閉鎖性與開放性之間的矛盾（d）成就感與挫折感之間的矛盾30

21、、抑郁發作的特點是（ac ）。（a）情緒低落 （b）思維混亂（c）動作減少 （d）感覺過敏31、測量所用數字具有自然數的特點，即具有（abcd ）。（a）區分性 （b）等級性 （c）等距性 （d）可加性32、關于心理測驗，下列說法正確的是（ abd）。（a）測驗越長，測驗的測題取樣或內容取樣越有代表性（b）測驗越長，被試者受猜測因素的影響就越小（c）測驗越長，月遵循報酬遞增率原則（d）測驗太長，有時會引起被試者的疲勞和反感而降低可靠性33、現代平等性道德的內涵包括（bd ）。（a）性行為應在婚姻內進行 （b）性交中雙方享有同等的權利和義務（c）性行為應是雙方愛情的表達（d）性交過程雙方自愿34

22、、會談中不恰當的提問方式包括（abc ）。（a）修飾性反問 （b）責備性問題（c）解釋性問題 （d）封閉式提問35、合理情緒療法可以幫助個體達到的目標包括（ abc ）。（a）自我關懷 （b）自我指導（c）敢于嘗試 （d）嚴于律已36、有關情感反應，正確的理解是（bc ）。（a）著重與求助者談話內容（b）針對求助者現在的感情（c）其最大功用是捕捉求助者瞬間感受（d）其最大功用是揭示求助者思想核心37、wais-rc詞匯測驗（ abc）。（a）主要測量言語理解能力（b）可以測量智力的g因素（c）評分標準難掌握（d）實施時間比較短38、epq將各人格維度分為（abd ）。（a）中間型 （b）傾向型

23、 （c）過濾型 （d）典型型39、以下正確的說法包括（ bcd ）。（a）人和動物的自然需要是一樣的（b）自然需要是由生理的不平衡引起的需要（c）交往的需要屬于獲得性需要（d）物質需要和精神需要之間有密切的關系40、意志的品質有（abcd ）。（a）自覺性 （b）目的性 （c）堅韌性 （d）自制性41、一般來說，農民屬于（abc ）。（a）成就角色 （b）規定性角色（c）功利性角色 （d）不自覺角色42、一般來說，近因效應容易在（bd ）的人之間產生。（a）熟悉 （b）不熟悉 （c）親密 （d）不常見面43、游戲對兒童心理發展的意義主要包括（ abcd ）。（a）促進認知（b）體現創造性能力（

24、c）培養健全的人格（d）增強體質44、郭念鋒提出的評估心理健康水平的標準包括（ bd ）。（a）心理活動的靈活性 （b）自信心（c）神經活動的平衡型 （d）暗示性45、標準分數可以通過（ ab ）得到。（a）線性轉換 （b）非線性轉換（c）分析 （d）變化46、測題常見的排列方式有（ac ）。（a）并列直進式 （b）公共汽車式（c）混合螺旋式 （d）專列式47、了解求助者的既往史時，應該包括的內容是（ac ）。（a）評論以往心理咨詢過程中出現的失誤（b）對求助者的病因進行直接或間接介紹（c）詳細閱讀以往的就醫病例和有關資料（d）詳細詢問是否去過其他心理咨詢機構48、心理咨詢方案應當包括（ cd

25、 ）。（a）咨詢的目標 （b）雙方的責任權義（c）咨詢的態度 （d）咨詢效果的承諾49、目光注視的一般規律是（ab ）。（a）傾聽時，注視對方的雙眼（b）說話時比傾聽時注視對方多一些（c）開始說話時，將目光從對方身上移開（d）講話結束時，將目光重新回到對方身上50、wais-rc施測的基本步驟為（acd ）。（a）一般先做言語測驗 （b）一般先做操作測驗（c）測驗通常都是一次做完 （d）各分測驗從第1題開始二、操作技能部分案例一：一般資料：求助者，男性，62歲，退休工人。案例介紹：求助者文化水平不高，信鬼神，身體不適就請算命先生看。前些時候，因相信算命先生的話險些耽誤了母親的心臟病，終于醒悟迷

26、信害人害己，發誓不再找算命先生。可近兩個月來入睡困難，有時甚至整夜睡不著覺，很煩躁，易發脾氣。經常為小事跟家人發生爭執，覺得家人不理解他。后來去醫院看過中醫，吃了幾副中藥不見好轉，于是又想去算命先生那里試試。自己也覺得那種想法是錯誤的，但總忍不住。十分矛盾、自責，不敢對家人講。十分痛苦前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者小學文化程度，受暗示性強，性格內向、膽小。多選：1該求助者的癥狀主要包括（ ）。a焦慮情緒 b強迫觀念 c抑郁情緒 d強迫行為多選：2本案例中該求助者沒有出現的癥狀包括（ ）。a強迫行為 b回避行為 c強迫觀念 d沖動行為單選：3引發該求助者情緒問題的最主要原因是（ ）

27、。a睡眠困難 b內心沖突 c想去算命 d性格內向單選：4該求助者的性格特點是（ ）。a小學文化 b個性偏執 c易受暗示 d焦慮傾向多選：5引發求助者心理問題原因包括（ ）。a環境影響 b認知因素 c文化水平 d性格因素多選：6對該求助者近兩個月來睡眠困難的癥狀，心理咨詢師首先要（ ）。a排除軀體疾病 b尋求相應的刺激事件 c排除人格障礙 d用生物反饋進行治療多選：7選擇會談方式時需要考慮的求助者因素包括（ ）。a身體特征 b年齡特征 c性格特征 d問題特征多選：8對該求助者還需了解的資料包括（ ）。a病程長短 b社會功能 c個性特征 d認知水平多選：9心理咨詢師應幫助求助者解決（ ）。a軀體疾

28、病 b錯誤認知 c性格缺陷 d易發脾氣多選：10咨詢時該求助者講出了隱私問題，心理咨詢師應（ ）。a絕對保密 b酌情給予保密 c通知家屬 d考慮保密例外多選：11在本案例中，心理咨詢師應該接納求助者的內容包括（ ）。a外表 b迷信鬼神 c語言 d焦慮情緒案例二：一般資料：求助者，女性，30歲，公司職員。資料介紹：求助者長相漂亮，人際關系好，能力強，工作勤奮，深得上司及客戶的好評。一年前，休產假生孩子。產后仍然注重自己的外貌，開始減肥，但無論是少吃，還是加大運動量，都無法達到自己要求的體重，為此心煩。恰逢公司進行部門調整，求助者被調到自己不愿意去的部門。半年來求助者的心里很不是滋味，找朋友聊天、

29、看電影等無濟于事，看什么都不順眼，經常發脾氣，甚至亂扔家里的東西。雖然目前的工作和生活沒什么可擔心的，衣食無憂，但就是心里有種說不出來的煩惱。覺得自己沒用，對體重很擔憂，對丈夫、朋友的勸告也聽不進去，以前經常召集同事、同學聚會，現在卻常找理由回避聚會，工作效率也降低了。最近出現胸悶、頭暈、沒食欲、全身乏力，入睡困難等癥狀。認為丈夫不理解她，有時和丈夫吵架，對母親發脾氣。因頭暈、沒食欲、全身乏力及入睡困難等主動前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：父母是大學老師，家境較好，人長得漂亮，體型也好，懷孕生產后體態較胖。單選：12該求助者的情緒癥狀是（ ）。a害怕 b興趣下降 c抑郁 d內心煩惱單選：

30、13該求助者的心理狀態主要是（ ）。a強迫 b抑郁 c焦慮 d恐懼多選：14不能當作該求助者社會功能受損指標的包括（ ）。a生產后變胖 b工作效率下降 c有時發脾氣 d工作部門調整多選：15該求助者產生心理問題的現實刺激包括（ ）。a體態變胖 b不參加同學聚會 c崗位調整 d胸悶頭暈無食欲單選：16對該求助者的初步診斷最可能是（ ）。a一般心理問題 b軀體性疾病 c嚴重心理問題 d精神類疾病單選：17對該求助者需著重了解的資料是（ ）。a部門調整的時間 b工資變化數量 c對崗位調整的認識 d是否主動求醫多選：18在本案例中恰當的咨詢目標包括（ ）。a降低體重 b改善情緒 c接納自我 d崗位調整

31、多選：19從資料分析，該求助者心理問題特點是存在（ ）。a內心沖突 b明顯人格障礙 c負性情緒 d社會功能受損單選：20針對該求助者的體重問題，心理咨詢師應把握的是（ ）。a指導求助者口服藥物減肥 b幫助提高意志品質c指導者運動節食減肥 d求助者問題已超出心理咨詢范圍多選：21心理咨詢師對真誠理解正確的包括（ ）。a必須實話實說 b應實事求是 c不能自我發泄 d應適度表達案例三：一般資料：求助者，女性，29歲，公司職員，已婚，有一子。案例介紹：求助者出生在農村，曾因家庭負擔過重被送親戚家撫養。一直覺得自己是沒人要的孩子，很自卑。求助者學習成績優異，考上省城的大學。上學后人生地不熟，經常到學校附

32、近的網吧，并認識了現在的丈夫，兩人經常一起聊天，產生了依戀感。畢業后求助者又與他偶遇，覺得很有緣分，便很快結婚。丈夫比她大十三歲，因無固定工作，婚后生活比較拮據。后來為生活瑣事經常發生爭執。丈夫脾氣暴躁難以溝通，還經常打罵她。甚至懷疑她與別人有曖昧關系，認為兒子也不是自己的。常常半夜兩三點才回來，還經常發火。總認為求助者看不起他，并限制她的活動。求助者除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回來還要吵鬧，最近三周睡眠質量差，白天還要繼續工作。這使她極度痛苦，經常胃疼。已經無心共同生活下去，但又覺得孩子還小，擔心孩子今后的成長。為此，度日如年，有時甚至覺得還不如死了。不知該怎么辦前來求助。咨詢師觀察：求

33、助者性格柔弱，內心焦慮，情緒低落。談話發現其思想單純，心理活動與實際年齡不符。多選：22該求助者沒有出現的軀體癥狀包括（ ）。a心慌 b失眠 c胃痛 d消瘦多選：23該求助者的情緒癥狀包括（ ）。a害怕 b抑郁 c強迫 d焦慮多選：24引發該求助者心理問題的現實刺激包括（ ）。a丈夫打罵 b童年經歷 c孤身在外 d家庭關系多選：25該求助者產生心理問題的主要因素包括（ ）。a性格因素 b認知因素 c同鄉較少 d生活拮據多選：26該求助者的特點包括（ ）。a生活條件拮據 b嚴重人格障礙 c存在認知錯誤 d社會功能受損單選：27對該求助者最可能的初步診斷是（ ）。a精神類疾病 b嚴重心理問題 c軀

34、體性疾病 d一般心理問題多選：28在影響咨詢關系的因素中，求助者方面的因素包括（ ）。a咨詢動機 b職業特征 c合作態度 d文化特征多選：29在本案例中商定咨詢方案內容應該包括（ ）。a咨詢目標 b咨詢地點 c咨詢方法 d咨詢時間單選：30本案例近期咨詢目標可以是（ ）。a增加睡眠 b完善性格 c減輕痛苦 d心理成長多選：31本案例遠期咨詢目標可以包括（ ）。a增加睡眠 b完善性格 c減輕痛苦 d心理成長案例四：一般資料：求助者，男性，34歲，外企高級職員。案例介紹：求助者辦公室位于寫字樓二十二層。去年5月12日他正在電腦前處理文件，突然覺得屏幕有些晃動，后來桌子椅子都劇烈擺動。此時，有人大喊

35、：“地震了！”。求助者不顧一切地隨著慌亂的人群往樓下跑，很長時間才跑出大樓。隨后覺得心慌、雙腳發軟，不知道自己是怎么跑下來的，后怕不己。后來聽到四川地震的消息，更是心有余悸。雖然知道余震不會比主震強烈，但求助者上班后，一坐到電腦桌邊就覺得心慌，煩躁不安，總覺得會發生危險，會被困在這個大樓里，擔心自己無時間逃生，越想越難受，必須馬上找人說話心理才踏實。上班只能勉強處理一些聯絡協調等事務性工作，以至需要處理的文件越壓越多。開始還能找別人幫忙，時間長了也不好總麻煩別人。非常苦惱，非常著急，因而前來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者敏感膽小。四年前曾暈到過一次，事后并未查明原因，為此擔心害怕，覺

36、得自己有一天會突然死去，近期經常借故不到辦公室。多選：32對該求助者較為恰當的態度包括（ ）。a無條件尊重 b熱情 c積極的關注 d共情單選：33對該求助者社會功能的判定是（ ）。a沒有受損 b輕度受損 c中度受損 d重度受損多選：34該求助者的特點包括（ ）。a有對特定場景的回避 b個性敏感 c屬于創傷后應激障礙 d曾經患病多選：35對該案例還需了解的資料包括（ ）。a求助者成長史 b求助者的家庭情況 c負性生活事件 d求助者的工作狀況單選：36該求助者的非理性觀念是（ ）。a絕對化要求 b過分概括化 c糟糕至極 d夸大與縮小單選：37按照埃利斯的abc理論，該求助者的a是（ ）。a發生地震

37、 b個性敏感 c曾經昏厥 d膽小怕死多選：38按照埃利斯的abc理論，該求助者的c是（ ）。a擔心害怕 b不能工作 c焦慮煩躁 d無安全感單選：39對該求助者恰當的咨詢目標是（ ）。a恢復正常工作 b積極應對危險 c改善焦慮情緒 d努力克服膽怯多選：40在本案例中心理咨詢師的咨詢談話的關鍵包括（ ）。a對求助者進行教育 b促成求助者開朗 c接受求助者的反應 d暗示求助者悲觀多選：41對該求助者可以使用的咨詢方法包括（ ）。a合理情緒療法 b放松訓練 c陽性強化療法 d脫險演練案例五：一般資料：求助者，女性，32歲，教師，因戀愛問題心情不好，主動前來咨詢。下面是咨詢師和求助者的一段談話：咨詢師：

38、在你的戀愛問題上，你需要我提供什么心理幫助？求助者：我過去談過幾次戀愛但都沒有成功，也不知道是哪里出了問題，有苦說不出來，朋友們說我應該來心理咨詢，所以我就來了。咨詢師：你能詳細談談前幾次戀愛的情況嗎？求助者：我大學畢業后到一所重點中學當老師，工作上比較順利。有個同事從見我那天起就開始追我，我當時年齡小，想考研究生，就沒同意。后來考上了，我對一個同學很有好感，但他的爸爸是省委副書記，而我出生于知識分子家庭，我覺得家庭背景差異太大，沒有進一步發展兩人間的感情。后來和另一個同學交往，談了半年，感情發展很順利。但我偶然知道他在大學期間談過戀愛，已經準備畢業后結婚了，那個女孩甚至還懷過孕，因沒有分到一

39、起最后才分手。我很恨這種不忠于感情的人，就毅然與他分手了。畢業后回到學校繼續當老師，親朋好友都催我找男朋友，我當時盡管27歲了，覺得自己還小，就按照自己的意愿找。可能是我沒運氣吧，不是這個條件差，就是那個學歷低，反正找一個合適的男朋友太難啦。我今年32歲，應該說戀愛史十年了吧，十年間談了幾次但都沒成功，我也不得不認命。最近我有意降低條件，就打算找個差不多的算了，但和自己不滿意的人約會，真是太難受了。爸媽整天催我，我也想快點解決問題，但月下老人象專門跟我作對，真的很煩，不知該向誰發脾氣。最近半年，我經常頭痛，失眠，越來越憔悴，您說我這是怎么回事？咨詢師：我很理解你的心情，也為你的事情著急。我戀愛

40、時的情況和你差不多，但最終還是遇到了一個如意的。什么事情都得慢慢來，你這樣急也解決不了問題。你現在最想解決什么問題，我們來仔細討論一下。求助者：我最想解決的是戀愛問題，我爭取35歲前結婚，還想讓自己別那么煩。咨詢師：那咱們就針對你這個問題來制定一個咨詢方案吧。咨詢方案就是咨詢的計劃，包括咨詢目標，實現咨詢目標所用的心理學方法或技術原理、過程、時間和次數的安排。求助者：好吧。多選：42心理咨詢師說：“你能詳細談談前幾次戀愛的情況嗎？”所表現出的包括（ ）。a具體化技術 b開放式提問 c攝入性談話 d封閉式提問多選：43該求助者心理方面的主要癥狀包括（ ）。a后悔 b焦慮 c苦悶 d憔悴多選：44

41、該求助者沒有找到男朋友的主要原因包括（ ）。a自我要求高 b存在性格缺陷 c對人要求高 d缺乏交往技巧多選：45心理咨詢師說：“我很理解你的心情，也為你的事情著急”時使用的技術包括（ ）。a內容反應 b內容表達 c情感反應 d情感表達單選：46心理咨詢師說：“我戀愛時的情況和你差不多”時使用的技術是（ ）。a自我表揚 b自我指導 c自我解釋 d自我暴露單選：47心理咨詢師說：“什么事你這樣急也解決不了問題”的目的是（ ）。a指導 b啟發 c引導 d教育單選：48求助者想早點結婚，心理咨詢師最需要解決的問題是（ ）。a技巧問題 b降低擇偶標準 c戀愛問題 d解決內心煩惱多選：49心理咨詢師在介紹

42、咨詢方案時忽略了（ ）。a咨詢目標 b評估及手段 c原理過程 d雙方責權義單選：50在本案例中咨詢目標應該由（ ）。a求助者決定 b雙方共同商定 c咨詢師決定 d上級咨詢師定多選：51心理咨詢師認為恰當的咨詢目標包括（ ）。a得到父母理解 b改變性格 c找到滿意男友 d改變情緒多選：52心理咨詢師認為咨詢目標的特征包括（ ）。a積極的 b完美的 c可行的 d持續的多選：53本案例中求助者欲修改咨詢方案，心理咨詢師認為（ ）。a可以改變 b由上級咨詢師決定 c重新商定 d由求助者本人決定多選：54本案例咨詢中，心理咨詢師對傾訴正確的理解包括（ ）。a積極地聽 b積極參與 c認真地聽 d適當參與案

43、例六：一般資料：求助者，男性，29歲，碩士學位，外科主治醫師。案例介紹：求助者曾到四川地震災區做了一個半月的救援工作，期間為一些災民做了手術，并目睹了許多慘烈的場面。當時忙于救援工作每天只睡23小時，生活也很艱難。求助者回來后情緒低落，不愿與人說話，吃不好，喝不好。以前特喜歡和4歲的兒子玩，從災區回來后也不愛理兒子了。時常發脾氣，甚至有時摔東西，總覺得有心煩，開始抽煙。一些慘烈的畫面時常浮現在腦海中。晚上失眠，有恐懼感。并不愿意去上班，怕去手術室。感到人是那么脆弱、在災難面前無能為力。開始懷疑自己的職業，缺乏安全感，感覺自己無能，為此苦惱。父母和家人勸說無效，前來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到

44、的情況：求助者曾開朗活波，興趣廣，有愛心，從小就是一個好強的人。家庭經濟狀況較好。工作中人際關系較好。求助者面帶倦容，頭發較凌亂，衣著較臟。多選：55根據案例介紹，可以了解到求助者的（ ）。a家族史 b癥狀 c婚戀觀 d個性多選：56引發該求助者心理問題的現實刺激包括（ ）。a目睹慘烈場面 b工作繁重 c救災生活艱難 d缺乏休息單選：57求助者的生理癥狀是（ ）。a失眠 b頭暈 c心慌 d頭疼多選：58求助者的情緒問題包括（ ）。a易發脾氣 b無安全感 c情緒低落 d恐懼害怕多選：59求助者的行為癥狀包括（ ）。a生活消沉 b工作消極被動 c開始抽煙 d回避社交活動多選：60該求助者面對的壓力

45、的性質包括（ ）。a生活壓力 b疊加性壓力 c工作壓力 d繼時性壓力多選：61從案例中已獲得的求助者的資料包括（ ）。a軀體感覺 b情感表現 c生活方式 d家庭情況單選：62心理咨詢師在咨詢中不必幫助該求助者（ ）。a分析心理沖突 b積極調節情緒 c尋求其他工作 d發掘自身資源單選：63評價咨詢效果時，評價的內容應以（ ）為主。a求助者的意見 b咨詢目標 c咨詢師的意見 d雙方意見案例七：一般資料：周某，女性，15歲，初中三年紀學生。案例介紹：周某是獨生女。近半年來，總對家長說學校里的同學們在背后議論她，說她不好好學習，一門心思與男生談戀愛，覺得大家的目光都盯著自己，讓她很不自在，非常生氣，覺

46、得同學們故意跟自己過不去。有時在家里都能聽到別人的議論，內心很苦惱，逐漸不愿意去學校了。媽媽非常著急，強行帶她來尋求幫助。家長反映：女兒好強，不肯輕易認輸，做事情就要做好，比較固執。兩歲多就會背很多唐詩，上學后成績也很好，經常受到老師表揚。學習努力，初二時因搬家而轉學。由于兩個學校教學進度不一樣，落下了很多課程，自己很努力，但成績還是不理想。近半年來，變得少言寡語，生活懶散，有時甚至不洗臉、不梳頭，也不愿出門。有時在家自言自語，時而興奮時而沉沒。心理咨詢師觀察了解到的情況：周某不能很好地與咨詢師交流，每個問題要問多遍才回答。多選：64對周某還應重點了解的資料包括（ ）。a家族史 b智力水平 c成長史 d記憶廣度單選：65周某有時在家里都能聽到別人的議論這