1、有關圣誕節活動策劃4篇 有關圣誕節活動策劃4篇 本次房 _ _活動初定時間為XX年6月19日，星期六。從XX年度至今年五月份在億萬酒店項目的 _，再加上5月下旬開始的媒體 _到現在，太極景潤花園在市場上已經具有一定的知名度，通過媒體 _和銷售接待，客戶群對項目的了解已經趨于成熟，同時根據從6月6日到現在的項目銷售情況統計說明，項目的已放號客戶群中準客戶所占比例較大，預計到 _前夕，項目放號量將會持續增加，因此 _活動的市場背景條件應該說是比較成熟的，同時通過一段時間的 _，項目也已到了必須 _的時候，再推遲勢必會造成客戶的流失。 房 _ _活動緊緊圍繞銷售為中心，通過一系列的包裝等工作，在 _

2、后兩天內爭取達到3040%的成交率，同時將太極景潤花園的市場知名度和美譽度擴大化，為 _項目的銷售成功和今后 _的 _、銷售打下堅實的基礎。 XX年6月19日（星期六） 太極景潤花園項目銷售中心現場 強調氛圍，突出品位，提升檔次，有條不紊，圓滿成功 1）通過 _當天在周邊及現場的包裝和慶典活動，給項目渲染出濃烈的喜慶氛圍，突出表現項目的 _盛典。 2）通過在售房部現場的包裝和水酒供應，工作人員的細微服務來突出表現項目的品位和檔次，讓到來的客戶都能從現場 _到一種尊貴感和榮譽感。 3）通過合理的區域劃分，有效的活動流程安排，現場工作人員工作職責的合理分配以及對客戶關于選房、 _流程的講解和傳達，

3、有條不紊地對 _當天的現場人流人群進行有效合理的控制，以使整個項目現場感覺有次序、有、層次，整個項目現場有條不紊。 4）通過一系列的工作輔助，最重要的是在銷售過程中抓住客戶心理，充分利用好銷控掌握的方法，以置業顧問來積極調動 _者的迫切心態，以使之達到成交，簽定相關合約。 1）現場布置 A在 _部立柱前根據場地尺寸搭建半米高上下舞臺一個，后設背景板（雙面），舞臺兩邊用花籃裝飾。附設一個用鮮花包扎的講臺，以作嘉賓發言及 _致辭用，整個舞臺主要用做剪彩以及主持、發言用途。 B _部東北角面塔南路與新安路交匯處設彩虹門一個，汽柱兩個分別立在彩虹門兩端。鞭炮氣球8串，花籃若干，禮炮18門，舞臺下用花扁

4、、花架裝飾， _部入口設紅色地毯， _部前 _設空飄若干。 C舞臺前設坐椅兩排，20個位置左右，供嘉賓及 _使用。 2） _道路布置 A塔南路兩側按排號活動期間方案設計，插上彩旗。 B項目工地臨塔南路一側安置空飄若干。 C在塔南路進入 _部路口處設空飄兩個，以達到吸引人流，車流，指引來賓，宣傳 _的作用。 3） _部分區布置及其他布置 A _部內部分為4個區域 a、選房區：主要用做通知到的放號客戶在該區域通過銷售人員的二次講解和 _預算，進行選房，確定房號，并簽署相關協議。 b、簽約區：主要用做已經選好房的客戶在該區域簽定 _書、繳納房款定金，履行相關手續。 c、展示區：主要用作未通知到選房的

5、客戶參觀沙盤和模型，索取資料， _圖，在選房前有個心理準備。 d、休息區：原洽談區位置，主要用作客戶逛累了之后臨時休息用。注：選房區與簽約區設在同一區域，意向性劃分。 B其他區域 a、活動區： _部門口 _，用作 _活動、剪彩等，同時作主要的包裝區域。 b、休閑區：用作舞獅表演及客戶觀賞表演的區域。 4）新客戶排號臺：設在 _部入口右側，立柱之后，用作新客戶臨時排號之用，同時也用作臨時室外 _臺之用。 新年的鐘聲即將敲響，伴隨著冬日暖陽，20xx年圣誕節和20xx年元旦如約而至，借助雙節的濃郁氛圍讓學生 _有別于我國傳統節日的異域風情，我們英語組借此欲為學生搭建充分展示自我的平臺，鼓勵學生人人

6、參與，讓他們在自由活潑的生活化場景中展示英語風采，并提升開口說英語的能力，挖掘每個孩子英語學習的潛力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，拓展學生視野，豐富校園文化，彰顯英語魅力，讓學生在趣味化的活動中體會到學英語、用英語的快樂，從而進一步推進素質教育。 1、英語視聽世界（負責人：xx后勤處、校務辦配合） （1）懸掛英語周橫幅：“HappyEnglishWeek”（第七屆英語周快樂！）“LetsspeakEnglishhappily！”（大家一起快樂說英語?。ê笄谔幣浜希?（2）電子屏幕出示主題標語：“HappyEnglishWeek”（第七屆英語周快樂！）“LetsspeakEnglishh

7、appily！”（大家一起快樂說英語！）滾動播放每日一句英語勵志名言。（校務辦配合） （3）期間，早上、中午及大課間播放悠揚經典的英文歌曲。（xx負責） （4）學唱英文歌曲Youaremysunshine。（全體英語教師） （5）微型課觀看視頻：英美文化禮儀。（xx負責） （6）經典兒童英語影視欣賞。觀看適合兒童的經典英語影視作品（純英語）。為學生接觸、學習純正的英語提供資源。（xx負責） 2、英語小使者禮儀隊（負責人：xx） （1）選擇三十名三、四年級學生（每班三個）做英語禮儀小使者（佩戴醒目的綬帶、戴上帽子），課間用英語向老師、同學問好。 （2）校門口值周學生用英語向老師和同學們問好：Go

8、odmorning，teacher！/MerryChrist _s！/Goodbye，teacher！/HappyNewYear！同學之間也相互用英語問好。鼓勵學生在課間活動、師生、生生問候時使用簡單的英語，以渲染校園英語周氛圍。 3、英語活動秀 祝福大派送：12月25日-29日，在校門口擺放祝福箱，各班級學生將想要送出的英語祝?？ㄆ度胂鋬龋ㄏ薇拘７秶鷥?，鼓勵自制卡片，外包裝殼寫明班級學生姓名或辦公室老師姓名），30日起由專人（打扮好的）進行祝福大派送。 三年級：字母歌謠大家唱（以小組為單位選出每個班的優勝組）（xx負責） 四年級：每個班分小組在自己教室 _keasalad（需要班主任協助分

9、配，家長參與）。然后選派一組，演示西方用餐禮儀，同時進行用餐文化介紹，也可以結合自己做的海報進行介紹。（全體英語教師） 五年級：五年級BeautifulSchool手抄報展示。（xx負責） 六年級：英語作文秀（根據主題，每班學生人人參與，評選優秀匯編成冊）和英語故事我來講。（xx負責） 1、各項活動負責人應及早準備，精心設計，認真負責，保證活動質量，并做好活動過程中的資料搜集和活動后的小結工作，教研組長在活動結束后將活動資料做成臺帳，撰寫好活動報道上傳學校教導處副主任劉芬處。 2、英語教師和班主任積極合作，統籌安排，確?；顒拥膱A滿順利完成。 3、后勤處負責相關活動的準備：展板、橫幅、海報等；校

10、務辦負責活動照片拍攝。 活動目的：提升品牌形象，推進服務及品牌影響力 活動時間：20xx年12月23日20xx年12月25日 活動主題：繽紛飛舞狂歡圣誕 主題要素：狂歡 _服務 主題闡述：主題突出了借近年來流入我國的洋節圣誕節，為顧客送狂歡送利的服務心愿。 活動地點：店面及周邊區域 貫穿于活動，形成主體表現。 有效地互動演繹及內容傳達。 所有用品標示。 所有宣傳表現。 社會影響與口碑傳播。 目標一：樹立圣誕節期間活動影響力珠寶業強勁品牌。 目標二：通過本次活動，使之與之后月份的國家節日相關活動形成持續呼應，運用形象的傳播效應和活動的連動效應，促進銷售。 目標三：力爭在活動地的市場認知率有進一步

11、的提高。 活動訴求對象：活動地點區域年齡在1835歲的人群。 訴求元素：狂歡與 _圣誕節珠寶活動 活動形式：以狂歡、 _、饋贈及游戲類活動為主，配合圣誕節狂歡這一主題。 活動環境布局及氛圍營造總體原則： 緊密結合主題，形成主題表現。 突出狂歡和時尚，形象傳達及視覺效果。 所有宣傳物出現企業LOGO，主體宣傳物標示“繽紛飛舞狂歡圣誕”主題。 鄰近街口指示牌宣傳(10個)。 商業集中區重點街區DM單發放( _份)。店外 門外陳列標示企業LOGO的刀旗(30個)。 門前設立大型主題展版一塊，發布活動主題及相關 _活動。 門口用圣誕特有氣氛營造裝飾品裝飾。店內 門口設立明顯標示企業LOGO的接待處，向

12、入場者贈送活動宣傳品、禮品及紀念品。(小型手提袋內裝圣誕老人玩具) 設立明顯標示企業LOGO的指示牌(10個) 店頂部及貨架處用氣球及圣誕氣氛的裝飾品裝飾。 店頂端懸掛POP掛旗(50份)。 店內主題海報宣傳(3份)。 店內相關位置設立業務宣傳臺，擺設相關禮品、宣傳品展示品、紀念品，并提供 _服務。 店內主題展板宣傳(5塊) 向參與活動客戶發放印有標識的手提袋等用品。 現場宣 _的發放。 1、自12月18日起凡在購物滿800元以上的顧客，憑購物小票于總服務臺記錄，并可以參加圣誕活動當天的“搶寶大比拼”活動。 2、報名時間為12月17日12月24日下午17：00點整。 3、所搶珠寶均為公司為此次

13、活動而專配的瘋狂低價珠寶。 4、顧客在規定時間內所搶商品歸顧客所有，并根據所搶商品價值高低最后評定獲獎者。 1、通過一個星期時間的人氣 _，當晚參與活動的人員只多不少。 2、眾多珠寶，其價值將遠遠高于購物最低標準，迎合了眾多顧客貪便宜的心理，參與性加強。 3、活動現場氣氛熱烈，使人過目不忘。 首先將店面裝扮的濃濃的圣誕氣氛!彩燈、音樂、圣誕樹等等!所有店內員工頭戴圣誕帽!出錢制作一個大型圣誕花車(東風車加圣誕噴畫框架)，圣誕老人站在花車上沿街派送圣誕糖果!也可在賣場內隨機派發糖果!此舉可迅速在 _內產生強烈的洋節日 _感。 凡活動日期內每天前10名購物者，送價值688元的鉆石戒指一枚。并于活動

14、期間每天定時 _ _ _68元的彩金戒指22枚。 1：凡于活動當天購物滿1000元在A區隨意抽取一個襪子，內有小禮品(價值￥3050元); 2：凡于活動當天購物滿20xx元在B區隨意抽取一個襪子，內有小禮品(價值￥50100元); 3：凡于活動當天購物滿3000元在C區隨意抽取一個襪子，內有小禮品(價值￥100200元); 宣傳時間：20xx年12月15日 宣傳形式：告知宣傳 宣傳內容：傳達活動即將 _信息信息傳達要素： 企業形象 服務理念 活動的主題及內容 活動 _的時間及地點 媒體安排：以報紙媒體、DM為主。 具體報紙媒體為中國黃金報、地方晚報、寶玉石周刊、深圳珠寶網等媒體.DM單共計 _

15、份。 通過3種渠道宣傳： A、派人員分片區發送 B、報紙夾頁 C、郵寄 報紙：提前一周發文 宣傳時間：20xx年12月26日 宣傳形式：軟文宣傳 宣傳作用：活動效果鞏固費用預算。 主持人2或4人： 開場白： 尊敬的各位 _、各位老師，親愛的同學們： ABCD：大家好! A：重新走進大學校園的我們，對未來充滿了憧憬，編織著未來輝煌的故事! B：二年來，我們在學校，商學院 _、老師的指導下和關愛下，在班委和全體同學的努力下，在84位兄弟姐妹輔助互愛，共同進步! C：今夜，我們燃起心中的的篝火，用歌聲和微笑迎接 圣誕節的來臨。 D：在這里，我向在坐的每位表達最崇高的敬意和最誠摯的節日問候：花好月圓人

16、更圓，國旺家旺人更旺! A：沒有松風的秋，雁去長空;沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。 B：在這燭光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。 C：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接新年的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿 _的。 D：佛說：前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過，而我們該是經歷多少次不悔的回眸和多少次不滅的輪回才換來今日的歡聚啊! A：這使我想起張愛玲的一句話：“于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有

17、早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：噢，你也在這里嗎?”相信大家都為這種美麗的情緣感動吧!是啊，緋紅的花瓣在手指間飄落是美，斑斕如海的明媚是美，在無止境的旅途累累的苦痛也是一種美?？墒?，如果這一路上，有了你的陪伴，有你與我唱著同一首歌，是不是會更美呢? B;前路漫漫真如鐵，但我們焚膏繼晷的長夜里有明星當空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖心明燈;皎皎月華，廣寒宮玉兔迷離，嫦娥廣袖飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣。 C：當心事浸沒五月的堤岸，當記憶焚燒悔恨的靈魂，當暴風摧毀希望之舟，勿忘我仍舊晶瑩剔透，彼岸的花仍在熱切的呼喚。是的，在青春的背后，我們曾發現生命

18、的憂郁和疲憊，可在這憂郁疲憊的背后，又有生命的蓬勃和活力。我們正年輕，所以我們的生命應該張揚，我們的青春應該驕傲! D：這不僅僅是一次順應節日的晚會，更是對走過的日子的回首和對前方的路的憧憬。二年前，你我互不相識，從各自的或東或南或西或北的地方相遇在這里，幾個月之后，你我又將背起更大的行囊，各奔東西。因而今夜的幾個小時，顯得如此珍貴，它必將成為我們一生中怎么也抹不去的記憶! ABCD：*班圣誕聯歡晚會現在開始 文藝節目 全部活動時長：1小時 1.破冰(旨在打破拘謹的氣氛) 2.樊智勇獨唱 3.三句半校園生活演員待定(4人) 4.歌曲 5.雙簧吃年糕演員待定(2人) 6.歌曲 7.游戲 8.男女

19、對唱 9.全體大合唱團結就是力量 結束詞 A：生命的價值在創造中實現，要想成為自由的海燕，就要敢于面對海浪和狂風暴雨。 B：在課堂中，在運動場上，在實驗室里，我們學習知識，錘煉意志，設計生命的藍圖。 C：我們的青春就是燃燒的圣火，讓今夜的晚會為我們的未來燃起幸福，燃起希望。 D：讓我們燃燒青春的熱情，為華夏開拓更絢麗的未來，創造屬于我們的金秋收獲季節。 ABCD：今天晚會到此結束。 以下游戲任選一個： 1、踩氣球：每人腳綁3個氣球，堅持到最后氣球完好無損者獲獎; 2、夾乒乓球：在限制線外將20個乒乓球夾起，并放進指定范圍，球跳出重夾，先夾完為勝。3、單腳跳：參加人員在10米之內單腳跳到終點，腳

20、落地重來，先跳到終點為勝; 4、套圈：在規定的地點用特制的圈，套中者獎品拿走，每人限套3圈，套完為止; 5、搶凳子 道具：凳子(若干) 參加 _：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽) 游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。 6.心心相印,我來比你來猜

21、道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語) 參加人員:兩人一組,可多組參加 游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動 _做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動 _可以用語言來解釋，但 _出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞 _、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。 7、結對而行 道具:繩子若干 參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加 游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最