1、公司依法治企工作方案依法治企， 是貫徹依法治國基本方略的必定要求， 是加強企業法制建設的重要內容， 是實現企業改革與進展的有效保障。 為了深入推進依法治企工作， 仔細降實旗下發的相關文件精神，把我公司建設成為西蘇旗示范企業，特制定本活動方案。一、指導思想堅持以黨中央依法治國的戰略決策為指導， 以建立規范高效的企業治理運行機制為目標， 大力推進依法治企工作，促進企業治理的規范化、法制化、 科學化進程， 樹立和降實科學進展觀，全面貫徹國家信息進展方針，建立健全各項制度，嚴格企業治理，規范職員行為，全面推進素養教育， 努力提高職員個人素養， 依法保障職員的合法權益，建設和諧企業，別斷豐厚企業內涵，謀

2、求公司進展。二、工作目標經過推進依法治企， 使我公司建立依法決策、 民主參與、 自我治理、的工作機制和現代企業制度， 公司各項工作更加規范化、制度化、科學化； 與有關部門一道建立完善的權益救濟渠道，各位職員的合法權益得到切實保障， 形成良好的工作環境，樹立公司的良好形象； 實現競爭公平，保證正確的進展方向，保證進展方針的貫徹降實，實現素養提升的目標。三、組織領導公司成立以黨政一把手為組長， 分管綜合工作的領導和市場工作的領導為副組長， 相關部門成員為組員的 “依法治企工作領導小組 ” ， 下設辦公室， 辦公室主任由公司黨政辦公室主任兼任，形成要緊領導親自抓，分管領導具體抓、職能部門和工作人員分

3、工負責的創建 “依法治企示范企 ”工作絡，為全面開展依法治企工作奠定基礎。四、工作措施1 、完善治理制度。依據新的形式和任務，修改和完善公司各項治理制度，包括公司章程、進展方向、崗位職責、常規要求、評估表彰以及職員治理、安全治理等各項治理制度，在思路上體現法治性和人文性，在內容上體現全面性和時代性，在過程上體現漸進性和民主性，在實施上體現可行性和實效性。公司的治理從全然上說要緊是對人的治理， 從某種意義上說， 惟獨嚴格的治理是別完整的治理，惟有在了解、信任的基礎上，給職員充分的成長空間，用尊重、關愛、賞識去喚醒心里和激發潛能，這才是一種先進的、科學的、人性的、逼近本質意義上的 “以人為本” 。

4、我公司必須努力實現三個轉變：第一、從治理職員到信任職員的轉變。公司的任務別是為了 “治理 ”職員，而是進展，用職員得個人才干去實現企業的進展， 依照職員的需要、 興趣與經驗，制造腳夠多的機會，讓職員在學習、日子的過程中得到主動的進展。2 、 從監督職員到關注職員的轉變。 我們要及時了解職員的需求， 讓每一具職員都參與治理，讓職員感覺到實現個人自身價值與實施公司進展的目標是息息相關的。 包括公司的工作打算、規章制度、考核條例、獎懲方法等方面，廣泛聽取廣闊職員的意見，讓職員理解你的方案，變被動同意為主動參與。 我們應該環繞人的需要、 人的進展， 對職員治理的有關制度進行修改和完善，以習慣自身素養提

5、升的要求。3、從結果性評價到進展性評價的轉變。要建立適合職員個性化進展的評價機制，由單純績效評價向促進個性化進展轉變， 建立多元評價制度。 在評價辦法上， 采納定量分析和定性分析相結合的過程性評價， 創建職員的成長記錄袋， 把工作打算與總結、 任務進展、 業務學習、自我檢查、 工作日記、多主體評價記錄等相關資料收集裝袋， 以體現職員進展的過程， 讓職員在回憶、 交流與反思的過程中獲得激勵和成長； 在評價主體上， 建立公司內外的，綜合性的，由職員、家屬和公司共同參與的，既重結果更重過程的多元評價， 重視評價中對話與交流， 讓職員從多個方面反思自己的優勢與別腳； 我們要別斷修訂和完善旨在加強企業治

6、理的目標導向機制、教科研動力機制、名師激勵機制和質量考核、師德評價機制。（二）健全運行機制。科學嚴格的治理是推進依法治校的重要基礎和保證。我們要堅持“四個降實 ” ，做到 “四個到位” ，保證依法治校工作的有序開展。堅持 “四個降實 ”。一是組織降實，學校成立 “法制教育領導組” ，領導組下設辦公室，負責依法治校工作的指揮與協調； 二是機構降實， 學校建立三級治理系統， 即校長辦公會的決策指揮系統、 “一室三處 ”組成的檢查協作系統、各年級組形成的執行系統；三是人員降實，配齊“法制教育領導組 ”領導下的三支工作人員隊伍， 即以法制副校長、 法制輔導員、 心理問老師、家長委員會代表等組成的校外輔

7、導人員隊伍，以政教處、教務處、保衛科、團委、少先隊干部和班主任組成的政工人員隊伍和以政治課、 心理健康課及相關學科教師組成的施教人員隊伍，各類 人員明確分工，健全職責，保證依法治校工作的順利推進；四是責任降實，學校建立各部門工作職能和各類人員崗位職責，并依照職能和職責擬定部門和個人的工作目標，將依法治校工作特別是法制教育工作， 納入目標責任制實施范圍， 和學校其它工作一起布置、一起執行、一起檢查、一起總結，形成既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。做到 “四個到位 ”。首先是認識到位，將法制教育與教職工政治學習有機結合，并納入教職工教育和年度考核范圍， 提高教職工依法治校的認識和依法執教的水平

8、。 其次是經費到位， 購買學習資料，訂閱報刊雜志，保證日常普法教育活動的經費開支。 第三是工作到位，嚴格實施打算治理， 將依法治校工作作為學校總體進展規劃核心內容， 并納入學校時期性工作打算，保證依法治校工作的有序運行； 加強監督檢查， 保證各項工作任務和措施的真正降實； 定期總結表彰，強化工作激勵。第四是資料治理到位，建立依法治校專項檔案，按教育部辦公廳對于開展依法治校示范校創建活動的通知 要求， 收集包括上級文件、 校內各項工作材料在內的文字、圖片、音像資料和教學資料，并按規定分類歸檔，做到分類科學、記載翔實、裝訂規范、查閱方便。（三）開展系列教育活動1 、加強法制宣傳教育。仔細貫徹 “五

9、五 ”普法規劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有降實、有總結。努力提高教師、學生法律意識。積極開發法制教育 “第二課堂 ” ，開展學法、用法實踐活動，特別是利用周圍案例教育學生，妨礙強化學生的法制觀念，形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，努力提高學校依法治理水平。2 、 在課堂教學中全面滲透。 按規定開設法制教育課， 做到打算、 課時、 教材、 師資 “四降實 ” ；經過思想政治課、 心理健康課、 團隊活動、 班會活動課程等對學生進行系統的法律知識傳授；在各相關學科的教學中， 充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容， 結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養，將

10、法制教育與課堂教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。3 、組織專題報告。定期對學生進行義務教育法、 未成年人愛護法 、 預防未成年人犯罪法以及中學生守則 、 中學生日常行為規范及學校系列規章制度的學習，使學生明確各種常規要求；組織 “學習宣傳月” ，法制報告會，由學校政工干部、法制副校長、法制輔導員、 心理問員、老干部等為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、 良好的心理素養培養和高尚的道德引導。4、開展影視教育和讀書活動。堅持每期組織師生觀察法制教育資料片和愛國主義教育影視片，教育師生遵紀守法，崇尚科學，反對 xx,增強安全意識和自我愛護意識。組織師生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，

11、要求教師每年閱讀一本政管理論著作，并記下讀書筆記，寫出心得體味， 引導學生積極閱讀健康有益的書刊， 以豐富學生的科學文化知識， 培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。5 、舉方法制教育征文和法律知識比賽活動。配合影視教育、“讀書活動 ”及各種專題教育活動，開展征文比賽， 強化師生的法律法規知識，激發師生學法用法的積極性，促進法律知識的普及。舉辦中學生守則 、 中學生日常行為規范、 義務教育法、 未成年人愛護法 、環境愛護法等法律法規知識比賽，并將義務教育法 、 未成年人愛護法 、 預防未成年人犯罪法納入考試范圍，加大普法的推動力。 堅持每學期舉辦一次主題班會比賽， 每次一具主題，將

12、有關法律知識融入班會之中，使學生在生動爽朗的班會中受到法的熏陶。6、組織社會實踐活動。組織學生模擬法庭，以實際案例為素材，開展教育活動；組織學生考察大自然，參加環境愛護行動，使學生在豐富多彩的活動中受到紀律法制教育。（四）建立協作機制推進依法治校工作需要校內校外相互結合， 學校、 家庭、 社會合作支持， 有關部門齊抓共管，才干收到良好的效果。1 、加強校園環境建設。一是加強校園凈化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性；二是在校內設置名人雕塑、 志士畫像、 格言警句、 標兵榜等宣傳陣地， 懸掛 “校園之星 ”圖片、張貼學生作品、展示學生 “警示語” ，使校園環境更具有激勵作用；三是建立校史陳

13、列室，定期組織學生參觀，對學生進行校史校譽教育；四是設立黑板報、專刊、文化櫥窗、讀報欄，辦好校報、 校園，開發法制教育專欄，使校園內處處見法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統，自辦節目，定期播出法制宣傳教育內容，形成濃郁的法制教育氛圍。2、建立法制教育基地。建立健全校外法制教育基地，作為開展集中教育的固定場所，為我校法制教育的規范化提供陣地。3、充分發揮群團組織的凝結作用。利用業余團校對學生進行紀律法制教育，經過開展形式多樣的團隊活動、節日慶典活動，把學生吸引到群團組織身邊。成立 “團員監督崗 ” 、 “小衛士”兩支隊伍，進行學生日常行為規范的監督，充分發揮團隊組織的幫助教育職能，以增強學生

14、抵御各種別良現象的侵蝕的能力， 幫助學生從小樹立起正確的人一輩子觀、 價值觀和世界觀。4、積極指導家庭教育。一是舉辦家長學校，堅持每期開展1 2 次家庭教育知識說座，幫助家長提高家教水平；二是定期召開家長座談會， 及時溝通信息； 三是建立家長開放日，廣泛征求家長對學校教育的意見和建議； 四是積極推行家訪制度， 要求教師對學生的家訪面每年要達到 30%以上； 五是開展家庭教育經驗交流活動， 及時推廣先進的教子經驗； 六是充分利用 “家校通 ”系統，架起學校和家庭的橋梁；七是堅持每年寒、暑假印發給學生家長的一封公開信 ，對學生假期的學習和日子提出明確要求；八是定期向學生家長印發學習宣傳資料。5、努

15、力優化社區教育環境。配合有關部門抓好校園周邊環境的綜合管理，加強校門的安全保衛工作， 延伸擴大監管范圍， 堅持學生上學、放學期間校門到大街范圍內的安全巡視，扼制校外閑雜人員肇事；協同相關部門，開展校園周邊環境綜合管理；每年召開一次 “三結合教育座談會，爭取相關部門對學校工作的支持，使校外教育環境進一步改善。（五）全面實施民主治理和民主監督。1 、溝通信息渠道。在實施教職工民主治理過程中，要始終把掌握民心、知曉民情、理解民 意、解決民難作為首要工作，時間保持與基層的信息暢通。在學校重大事項決策形成之前， 都要召開特意會議或進行重點群眾個別訪談， 廣泛聽取群眾意見； 設立校長接待日和校長信箱， 及

16、時收集了解群眾意見； 定期召開離退休教職工座談會， 邀請離退休教職工代表列席教“提一條合理家長開放日 ”、招家長和社區人事要做到 “七個規范 ” ：職代會，走訪離退休老干部，聽取老同志對學校工作的建議；在教職工中開展化建議 ”活動，對好的建議及時采用，并對提建議人進行表彰獎勵；設立聘行風監督員， 定期聽取社區、 家長對學校建設的意見和建議，保障教師、參與學校治理。2 、 規范教職代會。 規范教職代會工作是學校民主治理的核心內容之一，是規范組織機構，分工明確，責任到位；二是規范會議時刻，堅持每年召開一次會議;是規范會議組織，激發使命感；四是規范會議內容，確立會議資料，提出討論重點；五是規 范會議

17、討論， 學校相關領導對代表們提出的意見和建議要做出解釋和說明； 六是規范提案處理， 對代表的提案進行專題研究并做出答復； 七是規范決策實施， 激活教職工當家作主的責任感和使命感，增強教職工對學校治理的認同感，為學校的快速進展增加強大動力。3、推行校務公開。學校成立校務公開領導小組，負責校務公開的日常治理工作。校務公開的內容包括對內和對外兩個方面， 對內公開的內容要緊有： 學校常規工作制度、 學校政務活動運行事情、 學校財務治理事情以及領導干部黨風廉政建設事情等， 對外公開的內容要緊有：學校進展規劃、辦學成果、安全教育規定、向學生家長的各種答應、收費事情、學生獎懲事情等。要保持公開內容真實、準確

18、無誤，采取召開各種會議、利用宣傳媒體、建立 “校務公開專欄 ”等靈便多樣的形式進行。4、保障教師、學生合法權益。依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教育教學研究、 參加進修培訓等權利。 依法保障教職工工資及時腳額發放和相關的福利待遇的降實。 建立和實行校內教師申訴制度， 保障教師具有監督權、 重大決策知情權、民主參與權，及時了解學校財務收支的狀況。實行課堂常規細則和常規教學評估方法 ， 加大力度， 實施 “名師 ”工程， 以全面提高教師隊伍整體素養， 促進教師隊伍建設，推進教育改革與進展。 依法維護學生受教育權， 尊重學生人格， 保障學生參加教育教學打算安排的各項活動， 無體罰或者變相體罰及侮辱、 卑視學生的現象。 建立學生安全和損害事故的應急處理程序和報告制度，