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文檔簡介

1、高效課堂交流課的感想 今天下午我和李xx、單xx到xx四中參加了xx中學與四中，八中合作的交流課。感觸頗深。 我們到四中的時候，四中金老師上的第一節課已經快結束了，很遺憾，我們沒有趕上。但是從班門口轉了一下當時就覺得老師跟學生配合的挺好，學生也挺給力的。 然后接著是八中的王老師的一節課。我不得不說，聽王老師上課真的是過癮！ 她跟學生的配合度，默契相當高，一點都看不出來不是自己的學生。雖然是下午上課，但是學生的 _真的很高，回答問題也很積極踴躍。可能是因為時間的問題，王老師上課稍微有點快。八中也有導學案。從這節課看來，他們跟我們不同的是老師作為主導，引導學生學習。學生沒有完全的展示，而是在老師的

2、帶動下進行回答問題，加強記憶。 關于李玉的課，我覺得上的比較成功。由于這次她用的是四中本校的學生，學生沒接觸過我們的高效課堂，所以我們昨天下午利用最后一節課的時間去簡單的跟他們介紹了一下關于高效課堂的流程問題，并進行了分組，等分配。 由于課程進度統計出現了點問題，我們準備的第三單元第一課時。但是其實他們第二單元剛剛上完第一課時。種種困難 所以今天下午李玉提前去把第三單元的單詞教讀了一遍。 在上課的時候，一開始我真替她捏了把汗。剛開始開始討論的時候，學生站起來面對面，你看看我，我看看你，面面相覷，不知道該討論啥。于是我過去跟學生交流了一下，告訴他們應該怎么討論，討論什么。 討論結束之后，開始展示部分。由于學生是第一次接觸新課堂，所以部分同學稍微還是有點怯場，害羞，不好意思。李玉適當的調侃，說都是同班同學，有什么不好意思的啊。緩和了一下緊張的氛圍。 第一組展示完之后，第二組接著 第三組 漸漸的，同學們能放開點了。對于第一次的他們來說，能夠站上講臺已是勇氣可嘉，更別說展示的也非常不錯了 通過這節課的學習，我想他們對高效課堂已經有了初步

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