1、2010 中考物理專題復習對點精品導學- 電磁一、考點提示考點 1磁場及磁感線【內容解讀】磁體周圍存在磁場，它是客觀存在的，具有一定的方向，磁場中某點放一小磁針，當小磁針靜止時 n 極指的方向就是該點的磁場方向。磁感線是為了形象描述磁場而假想的曲線，實際上并不存在。磁感線具有如下特點：（ 1）磁感線有方向，磁感線上任何一點的方向就是該點的磁場方向；（ 2）磁感線分布的疏密可以表示磁場的強弱。磁鐵兩極處磁感線最密，表明其兩極處磁場最強；（ 3）磁感線是閉合的曲線，磁體周圍每條磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極；在磁體的內部，磁感線是從南極指向北極。（ 4）磁體周圍的任何兩條磁感線都不會相

2、交。【考察形式】關于磁場方向、磁感線方向的理解是重點內容，但考查形式很多，題型多以選擇、填空、作圖為主，一般難度不會太大。考點 2通電螺線管的磁場及安培定則的應用【內容解讀】1通電螺線管周圍的磁場和條形磁鐵周圍的磁場相似，它的磁場方向與線圈的繞法和電流的方向有關。2安培定則：該定則是用來判斷通電螺線管磁場的極性，即用右手握螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的n 極。【考察形式】考查重點放在應用安培定則判定通電螺線管周圍的磁場方向和電流方向，以及螺線管繞線的畫法，常常以作圖的形式出現，熟練掌握安培定則的用法是解題的關鍵。考點 3電磁鐵及其特點1【內容解讀】電磁鐵是

3、把通電螺線管內部插入鐵芯制成的。電磁鐵的鐵芯由軟鐵制成，鐵芯被磁化后使電磁鐵的磁性大大增強。電磁鐵磁性的有無可以通過電流的通斷來控制；電磁鐵的極性可以通過電流的方向來控制；電磁鐵磁性的強弱可以通過電流的大小或匝數的多少來控制。【考察形式】有關電磁鐵的考查在中考中出現的幾率較高，集中在對電磁鐵的工作原理和電磁鐵的特點的考查，考查題型有填空、選擇、作圖、簡答、實驗等多種形式，往往與實際應用相聯系，應該引起同學們的重視。考點 4電磁繼電器【內容解讀】電磁繼電器是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關。它的優點是通過控制低電壓、弱電流電路的通斷，來控制高電壓、強電流電路的通斷。【考察形式】電磁繼電器的工作

4、原理及控制過程是考查的重點，考查形式以作圖、填空、選擇為主。在分析時，通常從自動控制的元件或裝置開始，按照以下思路：控制元件或開關處于什么狀態控制電路的通斷 電磁鐵有無磁性 是否吸引銜鐵 工作電路的通斷。考點 5電動機及其原理【內容解讀】電動機的原理：通電線圈在磁場中受力轉動。電動機的轉速大小與電流的大小和磁場的強弱有關，電流越大，磁場越強，電動機的轉速越快。直流電動機的轉動方向與電流方向和磁感線方向有關。【考察形式】有關該知識點的考查，出現頻率最高的是電動機的原理圖，其次是磁場對電流的作用、通電導體在磁場中的受力方向與電流方向和磁感線方向的關系，考查形式以選擇題為主，有時也從能量的角度進行考

5、查。2考點 6電磁感應和發電機【內容解讀】電磁感應現象是由英國物理學家法拉第經過 10 年的探索發現的。感應電流的產生條件是“閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動” ，感應電流的方向與導體切割磁感線運動方向有關，也與磁感線方向有關。發電機的原理是利用電磁感應現象制成的。伴隨的能量轉化是機械能轉化為電能。【考察形式】在中考試題中，考查最多的是發電機和電動機原理的區別，另外，電磁感應現象發生的條件、感應電流的方向與磁場方向和導體運動方向的關系也是中考的主要內容，考查題型以填空、選擇、實驗探究為主。二、創新題例例 1 根據通電螺線管周圍存在磁場（如圖所示）的實驗事實，某同學對地磁場產生的原因

6、提出了一個假說：地磁場是由繞地球的環形電流引起的。下圖中符合他假說的模型是（ ）解析：地磁的n 極在地理的南極附近， s 極在地理的北極附近。如果地磁場真由環形電流引起的話，那么整個地球就相當于一個大通電螺線管（建模的思想），通電螺線管的n、 s極與電流方向之間的關系，可用右手定則來判斷，不難得出電流將沿緯線由東向西流。答案： a例 2 在學習了電和磁的知識后小杰在家里饒有興趣地做起了小實驗。他找了一枚縫衣針在“吸鐵石”上擦了幾下，然后用一根細軟的棉線將縫表針懸掛起來井保持水平，結果發現靜止后針尖總是指向南方，這說明縫衣針已經鍵磁化成了一枚小磁針。為驗證奧斯特實驗， 小杰把通電的臺燈 (60w

7、)導線移到縫衣針的下方， 并靠近縫衣針平行3放置 果 衣 并未 生偏 。 著疑 ，小杰在科學 堂上與大家展開 果出 了兩種不同 點。 老 小杰用兩 干 池(3v) 和一段 阻 (15 ) 重新做 個 果 表 生了偏 。（ 1）磁化后 枚 衣 的 尖是極。 ( 填“ s”或“ n”)（ 2）在 堂 中， 阻 中通 的 流大小 安。(3) 下面是同學 在 堂 中形成的兩種 點， 通 小杰的 堂 可以否定的是 ( 填“ a”或“ b” ) 。a臺燈 內有兩根 ，且 流方向相反, 生的磁性相互抵消b臺燈 內 流太小 , 生的磁 太弱，不足以 小磁 偏 解析：被磁化的 衣 就相當于小磁 ， 尖指南， 明

8、 尖被磁化 南極； 源 除以 阻 的阻 就得到 阻 中的 流0.2a，小于臺燈 中的 流，故可以否定b。答案：（1） s（ 2） 0.2（ 3） b例 3 如 所示是某同學 接的 路，開關 合后， 路中始 有 流，但 只響一聲就不再響了，原因是（）a 磁 始 沒有磁性b 沒有向下運 c 一直被 磁 吸著不能回 d 池正、 極接反了解析出 種 象的根本原因是 路 存在弊病，如 所示的 路被接通后， 磁 一直通 有磁性， 一直被 磁 吸著不能 回，小 只 打 碗一次。合理的 路 如 所示，接通 源后， 磁 有了磁性，把 吸下來，敲 碗 聲， 但同 由于 與螺 分離， 路被切斷， 磁 失去了磁性，

9、簧片的 力又將 拉上去， 磁 所在的 路又被接通，又有了磁性，于是又將 吸下來，敲 碗 聲 聲不斷。答案： c例 5在研究 磁 的磁性 弱跟什么因素有關 ，小 和小明4從實驗室選取了匝數分別為50 匝和 100 匝的外形相同的電磁鐵， 并先后將這兩個電磁鐵接入電路中，如圖所示。閉合開關s 后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片p 重復了多次實驗，記錄如下：線圈匝數50100實驗次數123456電流表示數 a1. 01. 31. 61.01. 32. 0吸引大頭 針 的5810101625最多數目枚（ 1）實驗中他們是通過電磁鐵來判定其磁性強弱的。（ 2）分析第 1、 2、 3 次的實驗記

10、錄，可得出結論：。（ 3）分析第 1、4 次和 2、5 次的實驗記錄， 可得出結論： 。解析：電磁鐵的磁性越強，吸引大頭針的數目也越多；運用控制變量的思想分析，第1、2、 3 次的線圈匝數相同，隨著電流的增加，吸引的大頭針數目也越多，說明電磁鐵的磁性也增強了；而第 1、 4 次和 2、 5 次實驗，電流是相同的，匝數越多的情況，吸引的大頭針數目也越多，說明增加匝數也可以使電磁鐵的磁性增強。答案：（1）吸引大頭針的最多數目（ 2）線圈匝數一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越強。（ 3）電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強。例 6 在安裝直流電動機模型的實驗中，小杰同學按照教材的要求安裝了一臺如

11、圖所示的直流電動機模型。安裝完畢，閉合開關后，線圈順時針方向轉動，則能使線圈逆時針方向轉動的做法是（）a減小一節電池b把電源和磁鐵的兩極同時對調c增加一節電池c把電源兩極對調解析選項 a、c改變了電池的節數，相當于改變了電流的大小，影響了電動機的轉速，卻沒有改變轉動的方向；選項b 電流和磁感線的方向同時改變，則電動機的轉動方向不發生改變；選項 d只改變了電流的方向，所以電動機的轉動方向發生改變。5答案d例 7 如圖所示， abcd 是一個“ u”型金屬導軌， pq 是一根金屬棒，可以在金屬導軌上滑動。金屬導軌處于一個蹄形磁鐵中，一重物通過定滑輪的細繩與金屬棒相連，整個裝置置于水平桌面上并處于靜

12、止狀態。當重物開始下落且pq 在磁場內運動的過程中（）a回路中有電流，此過程電能轉化為機械能b回路中無電流，此過程電能轉化為機械能c回路中有電流，此過程機械能轉化為電能d回路中無電流，此過程機械能轉化為電能解析：由于重物開始下落且pq 在磁場內運動過程中， pq 是 adpq 回路中的一部分導體做切割磁感線運動，所以符合感應電流產生的條件，因此回路中有電流；在重物下落過程中，重物的重力勢能變小，轉化為電路中的電能。答案： c6三、強化復習1如圖所示電路，當開關閉合時，通電螺線管的c 端是極，當滑動變阻器的滑片 p 從 a 向 b 端移動時，通電螺線管的磁性變。2如圖所示是通電螺線管的局部電路，

13、并已知螺線管的右端是n 極，左端是 s極，那么圖中的電流表右接線柱應是接線柱，左接線柱應是接線柱。3如圖所示，甲、乙均為外形相同的鋼棒，當乙從甲的左端沿水平方向向右移動時，若兩端間吸引力的大小不變，則棒有磁性；若兩端間吸引力先由大變小，然后由小變大，則棒有磁性。4做如圖所示的小實驗， 用手快速撥動風扇葉片， 帶動轉子轉動， 這時發現小燈泡發光，微風電扇居然變成了“發電機” ！該實驗說明了磁能夠產生，在此現象中，能轉化為電能。75對以下有關磁現象的說法中，正確的是（）a磁體周圍存在著磁感線b磁感線是真實存在的c同名磁極互相吸引d指南針能指南北是受地磁場的作用6如圖所示，當閉合開關s，且將滑動變阻

14、器滑片p 向左移動時， 圖中的電磁鐵（）aa 端是 n 極，磁性增強bb 端是 n 極，磁性增強ca 端是 s 極，磁性減弱db 端是 s 極，磁性減弱7如圖，能反映電動機工作原理的是（）88在圖中根據小磁針靜止時的位置，標出磁體的磁極及其磁感線方向。9通電螺線管左側有一靜止的小磁針，如圖所示，根據圖中通電螺線管中電流的方向，標出小磁針的 n極。10兩螺線管之間有一小磁針，如圖所示，請將兩個螺線管上的繞線與電源連接起來，使開關 s 閉合時小磁針靜止不動。11科學研究經常需要猜想與假設。合理的猜想與假設不是主觀臆測，它叫伴隨著理性的分析和科學的思想，并有待進一步的實驗檢驗。（ 1） 19 世紀 20 年代，以塞貝克為代表的科學家已經認識到：溫度差會引起電流。安培考慮到地球自轉造成了太陽照射后地球正面與背面的溫度差，于是提出如下假設：地球磁場是由繞地球的環形電流引起的。若規定地磁場n 極與 s 極在地球表面的連線稱為“磁子午線“（如圖所示），則安培假設中的電流方向應該是（）9a由西向東垂直磁子午線b由東向西垂直磁子午線c由南