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文檔簡介
整理與復習教學建議教學目標:1、經歷系統復習、整理和鞏固提高本單元所學知識的過程。2、進一步掌握多位數除以一位數的計算方法,提高計算和解決簡單問題的能力。3、培養學生復習、整理所學知識的良好習慣。教學建議:整理與復習第1題,讓學生選擇合適的方法計算。交流時對能根據數據特點用口算的同學給予表揚。答案:32 200 60 12129 16628721005第2題,指導學生明白題目的意思和要求。先利用已有的經驗進行判斷,并說出判斷的理由,再計算并檢驗判斷得是否正確。第3題,讓學生自己解答,再交流。重點關注學生不同的解答方法及解釋。答案:夠。(1)527364(元),364元400元。(2)400757(元)1(元)57元52元第4題,讓學生了解,大小相冊每頁可以裝幾張照片,再獨立思考并解答。交流時,說一說是怎樣算的,選擇哪一本比較合適,為什么?答案:一本小相冊不夠,選大相冊比較合適。小相冊:264644(頁)大相冊:264833(頁)練一練第1題,由學生自己計算,再交流。重點說一說是如何判斷商是幾位數的。答案:902 352 10449 120 108第2題,答案(1)2483(頂)(2)8216(元)164864(元)64元60元,不夠。第3題,弄清題意后,先讓學生獨立完成,再全班交流不同的解答方法。答案:(1)從盒子里至少拿出2塊糖。7428(塊)30282(塊)3 074(塊)2(塊)(2)至少添上2塊糖。8432(塊)32302(塊)3083(塊)6(塊)如果學生有其他方法,只要合理就肯定。第4題,鼓勵學生按要求編題,并比一比誰寫出的算式多。第5題,幫助學生理解羽毛球拍和乒乓球拍價錢之間的關
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