足球腳內側傳球教案（水平三）年級5.2授課人張志海時間地點錦繡小學課題足球腳背內側傳球上課人數40器材足球、標志物各41個呼啦圈4個、音響1套 教學內容1、足球腳內側傳球 2、游戲：決戰桑巴 3、體能游戲：奔向世界杯教學目標1.使學生了解世界杯相關知識，初步掌握腳內側傳球技術要領，使學生能在跑動中運用，并使傳球成功率達到70%。2.通過自主探究、合作學習，培養學生良好的學習習慣，發展學生下肢力量及身體協調性。3.讓學生愿意和其他同學一起學習，積極參加小組活動，為小組取得的榮譽感到高興，并能主動幫助學習困難的學生。教學重點 腳內側傳球的正確方法教學難點 支撐腳和擊球部位的掌握教學過程教學內容教學和學練法時間次數組織措施及要求教學活動學生活動愉悅身心階段發展身心階段提高身心階段課堂常規課堂常規1體育委員整隊，檢查報告人數2宣布上課，師生問好，檢查學生服裝，安排見習生做好見習服務工作3宣布上課內容及有關注意事項1.保持隊伍整齊與安靜2.講清課的內容3.講解、示范、口令1.集合快靜齊2.精神飽滿、聲音洪亮3.認真聽課的內容與要求3分1組織：*要求：快、靜、齊。熱身活動游戲：團隊尋寶方法：把學生分成四組，每組一張地圖，各組同學手拉手，按照地圖上寶物的標記，快速尋找寶物，尋寶過程必須手拉手，看哪組最先找到所有寶物。教育：1、 齊心協力2、 事前思考3、 選擇最佳路線一.自主學習、合作探究的形式導入：1.介紹世界杯相關知識2.人人參加世界杯：兩人一組近距離自主傳球，要求傳球準確。3.討論怎樣傳球穩定性高、準確，便于隊友接球。二.導入課題腳內側傳球教師講解、示范正確動作口訣：腳尖向上翹 大腿向外展 擊球后中部 出球方向正重點：腳內側傳球動作要領難點：支撐腳和擊球部位的選擇三.巡游世界杯1.上屆舉辦地南非（熱情）兩人一組近距離自主練習要求：腳型和擊球點2.現代足球發源地英格蘭加長傳球距離、兩標志物中間傳出要求：支撐腳和傳球力量3.上屆冠軍西班牙雙腳擊撥球四次后傳球要求：動作協調、連貫四.游戲：決戰桑巴地點：本屆世界杯舉辦地巴西規則：學生分成四組，第一名學生運球到標志物處腳內側將球傳進小球門，傳進記一分，依次循環，分數多的小組獲勝。目的:跑動中腳內側傳球能力體能游戲：奔向世界杯地點：古代足球發源地中國（蹴鞠）方法：四路縱隊，發令開始，第一名同學依次進行跨步跑、繞標跑到達對面，從呼啦圈里拿一個足球夾在兩腿中間跳回，下一個隊員出發，哪組最先完成獲勝。教育：刻苦訓練 努力拼搏沖出亞洲 走向世界情境熱身上課之前老師給同學們準備了寶藏（足球），需要同學們根據藏寶圖的指示找到寶藏并運回。目的：快樂熱身引出課題1.介紹世界杯，創設情境“人人參加世界杯”，激趣導入2.講解、示范腳內側傳球動作要領。強調重難點。3.創設情境“巡游世界杯”，帶領學生到世界各地進行集訓，備戰世界杯。激發學生興趣并向學生介紹世界各地足球文化。4.介紹游戲規則，讓學生在跑動中提高腳內側傳球的準確性。1.教師講解示范游戲規則，讓學生在快樂的游戲中提高身體素質，發展體能。2.對學生作出評價，鼓勵學生繼續努力。1、認真聽清 游戲規則2、積極參與，爭優創先3、情緒高漲，積極熱身1.認真聽講，積極參與，努力思考2.認真聽講，記住動作要領，模仿腳內側傳球動作3.分組合作練習，注意腳內側傳球動作要領。了解世界各地足球文化并在愉悅的氛圍中提高傳球準確性。4.聽清游戲規則，合理運動技術動作，積極進取，為小組爭光1、認真聽講、觀看，斗志昂揚，積極鍛煉身體。2.學生對自己的表現做出評價，繼續努力7分15分10111藏寶圖兩人一組近距離傳球教師講解、示范傳球通過兩標志物決戰桑巴 跨 步 跑 夾 球 跳繞 標 跑 放松身心階段1.集合、放松 2.回顧、小結3.回收器材4.下課儀式1.集合隊伍，教師帶領學生配樂放松2.扼要