人教統編版二年級上學期語文課文第13課寒號鳥同步練習D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎達標 (共9題；共52分)1. （4分） 給多音字組詞 臟zng_惡w_塞si_zng_si_2. （6分） 字音一家親。爸爸送給我一本記載了這座寶t_光rng_又hu hung_的歷史的線裝書。這句話中的“載”在文中的讀音是_。最近很多gng_廷劇受到了大家的歡迎。這個身材i_小、tu_有殘疾的人竟然是這家大公司的m_書。3. （6分） 組詞毯_寞_妨_淘_氈_漠_防_掏_袍_絞_臂_愧_炮_餃_壁_槐_4. （12分） 按意思寫詞語。 那活潑生動的樣子就像活的一樣。_美好的東西非常多，讓你的眼睛里全是它們。 _指文章結構新鮮 奇特 富有創新。_喜歡得舍不得放下。_因未能稱心如愿而惋惜。_5. （6分） 讀拼音，寫詞語。li fngzu tinmo yli xi_wn qbi zhes xiwn nun_6. （6分） 看拼音寫漢字。wi qingpiy kuizng tin_告示_7. （2分） 根據課文蝙蝠和雷達內容填空。人們從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達，那么裝有雷達的夜航飛機就像是_，雷達的天線就像是蝙蝠的_，雷達發出的無線電波就像是_，熒光屏就像是蝙蝠的_。 8. （5分） 照樣予，寫句子：老師的話像和煦的春風，吹散我們心頭的烏云；像_，滋潤著我們的心田；像_，_。9. （5分） (2019四下龍崗月考) 按要求寫句子。 在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花。（縮句）他那勤奮學習、刻苦鉆研的精神，不值得大家學習嗎？（改為陳述句）二、 閱讀理解 (共2題；共23分)10. （9分） 閱讀下文，回答問題。 小馬說：“是啊！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒沒想過。”媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”（1） 文段中畫橫線的句子，小馬的話要讀得_，媽媽的話要讀得_。（填序號） 親切高高興興吞吞吐吐（2） 小馬聽了媽媽的話，認真想了想老牛和松鼠說的話，他知道了，老牛說水淺，是因為_；小松鼠說水深，是因為_。 （3） 讀了小馬的媽媽的話，你明白了什么道理？ 11. （14分） 重點段落品析。 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不(假暇)，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xng xng）奮地叫著，那歌聲真好聽。（1） 劃去錯誤的字或讀音。 （2） 用一句話概括選文第一自然段的內容。 （3） 選文運用（ ）描寫，突出了鳥的天堂的特點。 A . 動態 B . 靜態第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎達標 (共9題；共52分)1-1、2-1、3-1、