2020年小學二年級少先隊工作計劃 二年級少先隊的工作開展要切實加強少年兒童思想道德教育，針對實際，注重實效，抓實少先隊基礎建設，不斷提高少年兒童的綜合素質，為實現全面建設小康社會的宏偉目標培養合格的建設者和接班人。 以下是為你精心整理的關于20xx年小學二年級少先隊工作計劃的內容，希望你喜歡。20xx年小學二年級少先隊工作計劃(一) 一、指導思想 按照少先隊輔導員工作綱要(試行)的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多采的教育活動，提高少先隊員綜合素質;關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導少年兒童為實現中華民族偉大復興做好全面準備。 二、工作目標 (一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 1、狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。 2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。 3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。 4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責。 5、培養團結協作的優秀小干部群體。 (二)對學生進行思想品德教育。 1、利用晨會課對學生進行小學生守則、小學生日常行為規范的教育，讓學生以此為范，導之于行。 2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。 3、結合情境，適時對學生進行品德教育。 (三)教育學生努力學習。 1、密切與各科任老師的聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。 2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。 (四)關心學生身心健康。 1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。 2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。 3、教育學生養成良好的生活習慣。 4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。 5、教育學生形成健康的心理狀態。 6、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。 三、具體措施 1、根據大隊部精神，開展各種有意義的活動。豐富學生生活，并在活動中獲得知識。培養團結友愛、互幫互助的精神，同時鍛煉干部的領導能力。 2、培養一批得力的班干部，班部充分發揮各自的能力，能動腦完成各項活動計劃。 3、衛生方面，專人負責，實施獎勤罰懶制度，發揮每個人的勞動積極性，爭奪每周流動紅旗。 4、關心學生生活，讓學生親近老師、喜歡老師。課堂上能積極思考，課外能把老師當朋友。 四、活動安排。 二月份：教育主題：重溫規范，迎接新學期。 1、開學典禮。 2、進行第一期黑板報布置。主題：新春新希望 3、制訂班隊工作計劃。 4、重溫小學生日常行為規范，強化養成訓練。 開展好習慣伴我成長主題隊會。 5、鄉間小路系列活動之一：現場繪畫比賽。 三月份：教育主題：學會感恩。關心環境。 1、弘揚雷鋒精神，爭做四有新人(3月5日)主題教育活動主題活動。 2、組織開展三。八婦女節(3月8日)感恩活動。 3、組織開展愛綠護綠(3月12日)系列活動。 4、三月主題黑板報評比。主題：學雷鋒。樹新風。 5、組織開展校藝術節活動。 四月份：教育主題：向先輩學習，揚民族精神 1、結合清明節祭掃革命烈士墓。 2、組織觀看革命影視片，閱談革命書籍，樹立革命精神。 3、四月主題黑板報評比。主題：革命精神代代傳 4、開展關于緬懷革命先烈中隊主題隊會。 5、鄉間小路系列活動之二：現場書法比賽。 五月份：教育主題：勞動最光榮 1、各中隊開展勞動實踐體驗活動，寫好勞動體驗日記。 2、五月主題黑板報評比。主題：我勞動，我快樂。 3、鄉間小路系列活動之三：現場征文比賽。 六月份：教育主題：歡度六一。 1、組織開展迎六。一演講比賽。 2、優秀隊員、優秀中隊干部、文明班級評比活動。 3、開展暑假實踐活動。20xx年小學二年級少先隊工作計劃(二) 一、指導思想 依據學校工作計劃，以三個代表重要思想為指導，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。提倡愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻，幫助學生做到以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存.學會做人。 加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。 二、班級基本情況 本班共有56名學生，其中有男生29人，女生27人。 三、主要工作及要求 (一)加強和改進少先隊員思想道德建設。 堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。 繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。 組織學生開展多種形式的革命傳統教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。根據書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性;讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。 (二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。 1、增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持穿整潔的校服、佩戴紅領巾和校徽。 2、班級文化建設，使教室文化新穎生動，并具有價值的教育意義。走廊文化以折三角為基本組成元素，建設班級的走廊文化。 (三)堅持不懈地做好各項常規工作。 重溫小學生禮儀常規，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。通過定期開展主題隊會活動，使得隊員們擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的行為習慣。 (四)開展豐富多彩的少先隊主題教育活動。 1、開展少先隊員光榮感教育。以我是少先隊員、我生活在少先隊組織中、我為少先隊添光彩為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。 2、做實手拉手互助活動。立足于聯誼校，從學習，生活等各方面，互相幫助，共同進步，適時開展互訪活動，相互了解和體驗對方學生的學習、生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養樂觀向上、助人為樂的品格，增強社會實踐能力，使隊員開眼界，有比較，惜今朝。 3、以體驗教育為基本途徑，關愛孤殘、外來兒童、孤寡老人。培養隊員有責任感，有愛心，從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，升華到愛學校、愛家鄉，愛祖國。 4、應時開展傳統節日文化主題活動。活躍少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。 四、常規工作要點 九月份 1、制定少先隊中隊工作計劃。 2、高質量完成班級文化建設(后黑板)，走廊文化建設。 3、開展常規教育、慶教師節、迎中秋、慶國慶主題隊會，并上交材料。 4、開展以規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統為主題的推普周相關活動。 5、圍繞中秋節、國慶六十一周年紀念活動，開展手抄報、征文作品評比活動。 十月份： 1、慶國慶手抄報、征文作品評比。 2、九九重陽節，推選優秀隊員參加敬老活動。 3、圍繞安全主題，開展安全教育主題隊會，提高隊員自身的安全意識。 4、開展親子趣味運動項目運動會。 十一月份： 11日自覺排隊日，開展主題隊會，并向家人、朋友宣傳;推選優秀隊員參加維護、宣傳公共秩序社會實踐活動。 十二月份： 1、在隊員中廣泛開展手拉手互助活動，讓優秀學生與后進生結對，成立互助小組，培養團結同學、愛護集體、關心他人的良好品德。 3、開展好冬季跑操。 3、學會感恩，回報社會，推選優秀隊員走進社區，維護、宣傳公共衛生社會實踐活動。 4、慶元旦活動，開展傳統節日文化主題隊會，并開展文藝匯演。 元月份： 1、引導全體隊員，認真復習，迎接即將到來的期末考試，爭取在考試取得好成績，向家長、老師、學校匯報。 2、期末班級工作檢查。共2頁，當前第1頁1220xx年小學二年級少先隊工作計劃(三) 一、構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力。 1、發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。 2、利用學雷鋒紀念日、植樹節、母親節、六一等傳統節日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進良好的校園文化氛圍的形成。 3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。 二、發展健康個性，培養學生自我教育的能力。 1、注重挫折教育，增強心理承受力 (1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時，要求他正視現實，幫助學生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。 (2) 、積極引導學生認識自我，認識自己的價值和優點，樹立自信心。 2、創設學生自我發展的環境。 (1)、配合課任教師，地課內分不同層次，進行因人而異的能力，智力的訓練;課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學生個性特長得到發展。 (2)、培養學生自我教育的能力：每一種的社會現象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質，從感性到理性，進行自我認知提高認識能力。 3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標激勵，增強學生的自信心，通過合作，培養學生交往能力，引導學生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學習。 三、循循善誘，做好問題生的轉化工作。 由于問題生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要： 第一， 充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。 第二， 要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。 第三， 要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。 四、確立班集體的奮斗目標。 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 五、加強班干部的培養。 培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方