鄧稼先導學案【導學目標】1、體會課文語言平實、感情真摯的特點。 2、能夠靈活運用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。3、深切體會鄧稼先的人品風貌，并學習他將個人生命奉獻給祖國國防事業的崇高情懷【重點聚焦】體會文中洋溢的對中華民族，對摯友的一片深情及文中所表現出的鄧稼先的思想品格和奉獻精神。【難點突破】對關鍵語句的理解?！咀灾鲗W習案】1.背景資料1999年9月18日，在中華人民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業作出突出貢獻的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎章”。追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強、郭永懷“兩彈一星”功勛獎章?！皟蓮椧恍恰弊畛跏侵冈訌?、導彈和人造衛星?！皟蓮棥敝械囊粡検窃訌棧髞硌葑優樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導彈?！耙恍恰眲t是人造地球衛星。關于鄧稼先，1924年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家，1945年抗戰勝利時，鄧稼先從西南聯大畢業，他于1947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進入美國印第安那州的普渡大學研究生院。由于他學習成績突出，不足兩年便讀滿學分，并通過博士論文答辯。此時他只有26歲，人稱“娃娃博士”。1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，他進行了中國原子核理論的研究。關于楊振寧，1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍華裔物理學家，因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共獲1957年諾貝爾物理學獎。他是第二次世界大戰后涌現出來的一代杰出物理學家中在理論和實驗兩方面都有影響的物理學家之一。本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實用文。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點就是“實錄”。傳記可繁可簡，一般按時間順序來記敘。長篇傳記要寫出當時的時代背景、周圍環境等。當然，重點是寫人物的思想、學習、工作和生活狀況。短小的傳記（小傳），只需寫人物的主要生活經歷和思想狀況，甚至可以選寫人物生平的幾件典型事情。2.讀準下面加點字的讀音。交瘁（ ） 元勛（ ） 孕育（ ） 選聘（ ）無垠（ ） 黯兮（ ） 日曛（ ）3.辨析下面的形近字聘：（ ） 悴：（ ） 騁：（ ） 瘁：（ ） 擎：（ ） 筵：（ ） 摯：（ ） 涎：（ ） 4根據意思寫出詞語。 ：值得歌頌，使人感動得流淚。 ：馬革，馬皮。用馬皮把尸體包裹起來。形容軍人戰死沙場。 ：立大功的人。 ：走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向走。 ：到死都不松懈。形容堅持到底。 ：敬仰思慕。 ：難以忍受。5.走進文本（1）快速瀏覽課文一遍，歸納六個部分的內容。（2）課文由六個小標題串聯成一個整體，這六個部分之間有什么聯系？【合作探究案】合作探究點一：背景作用1、在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？答：合作探究點二：對比手法2為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？答：合作探究點三：句子賞析3“粗估”參數的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數學見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩健的判斷?！币痪溥\用了什么修辭手法？其作用是什么？答：【隨堂鞏固案】一、基礎積累1.下列加點字注音完全正確的一項是（ ）A.署名（sh）交瘁（cu） 奠基（din） 婦孺皆知（r）B.懈?。╦i）癌癥（i） 元勛（xn） 馬革裹尸（）C.選聘（png）無垠（yn） 難堪（kn） 層出不窮（）D氫彈（qn） 孕育（yn） 黯兮（n） 截然不同（） 2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）A.彷徨仰幕可歌可泣家喻戶曉B.難堪孕育至死不懈鞠躬盡瘁C.交瘁奠基鋒芒逼露當之無愧D.日曛選聘層出不瓊任人宰割 3.下列標點符號使用符合規范的一項是（ ） A.德國強占山東膠州灣，租借99年。俄國強占遼寧旅順大連，租借25年。法國強占廣東廣州灣，租借99年。英國強占山東威海衛與香港新界，前者租借25年，后者租借99年。 B.對這一轉變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。 C.鞠躬盡瘁，死而后已正好準確地描述了他的一生。 D.不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的吊古戰場文4.本文是一篇 _散文。作者將人物的生平、貢獻放在廣闊的社會文化背景中描寫、評價，突出了人物不平凡的_ 和對民族的_ _。5.“鞠躬盡瘁，死而后已”這個成語出自哪里？是說誰的？你還知道他哪些故事？答：二、理解探究1、鄧稼先和奧本海默有哪些相同點和不同點？為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？ 2、第四部分最后說：“我熱淚滿眶，事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪，還是為了稼先而感到驕傲,-我始終想不清楚，”這句話說明了什么？ 3、作者引用他和鄧稼先在昆明讀大學時一起背誦過的吊古戰場文有什么作用？ 4、文章引用“我”兒時從父親口中學到的一首五四時代的歌曲有什么作用？ 5、結合課文內容用自己的話說說鄧稼先是個怎樣的人？ 【課后提升案】一、綜合運用1.學習了課文,班級開展以“走近鄧稼先”為主題的實踐活動,請你參與.(1)【板報設計】從1964年10月16日中國第一顆原子彈爆炸到2012年“神舟”九號順利返回,表明我國科技人員在“兩彈一星”精神的鼓舞下,在科技攻關上已經走在了世界前列.請你為以“打開科技之窗”為主題的