第 1 頁 共 4 頁 小學四年級下冊小學四年級下冊 PEPPEP 人教版英語說課稿人教版英語說課稿 Unit4 My home PartA 一 教學目標的預設 1 教學內容及地位 我說課的內容是 PEP 教材四年級上冊第四單元的 課題是 My home 的第一課時 包括 A 部分 Let s Learn Let s do 第四單元主要話題之一是 room 所以首先應讓學生掌握各個房間的名稱 這是 十分重要的 也是必要的 是接下來的話題學習的基 礎 A 部分的 Let s Learn 主要是讓學生學習和掌握 五個單詞 study living room bedroom bathroom kitchen 再通過 Let s do 等 TPR 活動進行鞏固操練 另外 把 C 部分 Let s sing 也提到本節課 讓學生提前熟悉歌曲 2 學情分析 本課的教學對象是學過一年英語的四年級學生 此階段學生天真活潑 好奇心強 有較強的模仿能力 和求知欲望 而且富有一定的邏輯思維能力 對英語 的喜歡已初步體現出個性 但在單詞的學習過程中 還是較容易出現發音不到位或發音不準確的語音錯誤 第 2 頁 共 4 頁 3 教學目標 根據對教材的理解和學情地分析 我預設如下教 學目標 1 知識目標 能聽 說 認讀 study living room bedroom bathroom kitchen 五個單詞 能聽懂 Let s do 部分的指示語 并按照指令做出相應的動 作 2 能力目標 能用簡單的句子描述自己的家 如 This is my home 3 情感目標 初步培養學生對家的熱愛 教學重點 聽說認讀單詞 study living room bedroom bathroom kitchen 能用簡單的句子描述 自己的家 如 This is my home 教學難點 正確掌握單詞 bedroom kitchen bathroom 的發音 二 教學方法設計及依據 1 教具 學具的準備 第 3 頁 共 4 頁 精美 直觀 實用的教具 能有效吸引學生的目 光 激發學生學習的興趣 因此 我制作了課件 利 用多媒體的優勢 創設情境 操練新單詞 課前布置 學生準備自己家的簡筆畫 以備上課時進行語言交流 2 教學方法的確立 英語中有一句諺語 Education must be fun 教育必須是有趣的 小學階段的英語教學 應從兒童的各種興趣入手 以各種活動為手段 運用 多種感官學英語 實施 興趣教育 因此 在教學方法的總體構思上 注重學生聽 說 唱 玩幾方面能力的綜合訓練 采用直觀教學法 TPR 活動教學法和多媒體輔助教學法 用游戲激發學 生學習英語的興趣 訓練和形成學生的英語能力 在教學中還應注意指導學生養成良好的學習英語 的習慣 仔細聽音 觀察老師的口形 認真模仿 反 復實踐 正確發音 從而打下良好的語音語調基礎 三 教學過程的設計 整個教學過程預設分為 復習熱身 新課呈現 鞏 固操練 擴展練習 四個環節 I Revision Warm up 復習熱身 1 師生閑談 What s this in English It s 第 4 頁 共 4 頁 a Where are they They are in the zoo 2 Sing They are in the zoo Books and Pencils 3 Revision What s this in English It s a pencil book Where s the 預計可能會出現的回答 It s in on under 設計意圖 閑談主要有兩個目的 一是復習學過的英語 一 是舒緩緊張的氣氛 動物是學生熟悉和喜愛的 說說 有關動物的單詞既能激發興趣 又能激起學生學習英 語的自信 預計課一開始學生就會投入課堂學習 唱一唱學過的歌曲 活躍了氣氛 能使學生盡快 地融入英語課堂學習的氛圍 同時還利用唱英語復習 Whe