長春市普通高中 2016 屆高三質量監測（三）24.左傳中記錄了一段春秋初年鄭桓公與商人的盟誓，大意是：你不要背叛我，我也不搞強買強賣，更不會強搶你的貨物。你有什么大宗生意，我也不想過問。這說明A.統治者調整重農抑商政策 B.統治者爭取商人支持C.商人沒有市場交易的自由 D.商人擺脫君主的控制25 漢儀注記載：大祠日飲酎受金。金少不如斤兩，色惡，王削縣，侯免國。這一措施的政治作用是A.增加了中央政府的財政收入 B.凸顯了嫡長子擁有祭祖特權C.使得諸侯王國封地越分越小 D.打擊地方勢力鞏固中央集權26.晚明時期有人主張“有千萬人之奢華，即有千萬人之生理。若欲變千萬人之奢華而返于淳，必將使千萬人之生理幾于絕，此天地間損益流通，不可轉移之局也” 。這表明當時A.工商業發展影響了價值取向 B.程朱理學改變了消費者觀念C.奢華之風成為社會主流風尚 D.資本主義生產關系開始形成27.顧炎武在日知錄周室班爵祿中說：“為民而立之君，故班爵之意，天子與公、侯、伯、子、男一也，而非絕世之貴。故班祿之意，君、卿、大夫、士與庶人在官一也，而非無事之食?！边@一主張 A.強調了爵祿制度的合理性 B.受西方啟蒙思想的影響C.繼承發展先秦的民本思想 D.動搖了儒家思想的地位28.1874 年李鴻章主持籌議海防建設時，大理寺卿王家璧警告他“以夷變夏，即可自強，此大誤也”。這主要反映了A.清廷的對外政策發生變化 B.洋務派主張學習西方體制C.國防政策由塞防轉為海防 D.頑固派對洋務運動的抵制29.1896 年，全國督辦鐵路事務大臣盛宣懷自辦中國第一家銀行“中國通商銀行”，直至清朝滅亡，一直擁有發行鈔票的特權，并代替傳統錢莊，提供了國內工商業經營所需的絕大部分貸款。這表明A.自然經濟結構日漸解體 B.金融變革促進民族工業發展C.外國資本輸入份額減少 D.中國近代金融體系已經確立30.學者馬海珍在袁世凱的時代困境中記述：“武昌起義后，各地響應，新軍發揮實力，先后參加湖南、陜西、江西、云南等十余省市的獨立起義在獨立的各省中，許多新軍將領出任各省都督。”這些“都督”A.壯大了資產階級革命派的力量 B.推動了革命后全國政治秩序的穩定C.埋下了民國初年軍閥割據隱患 D.提供了袁世凱掌權可以利用的勢力31. 有外國學者認為，中國沒有以民主的名義使自己陷入政黨爭斗的局面，而是以一黨體制實現現代化，發展出一種獨特的縱向民主。以下選項分析正確的是A自上而下建立人民代表大會制度說明 “中國實行一黨制”觀點正確B中國建立的三個基本政治制度說明“獨特的縱向民主”有一定道理C縱向民主觀點正確，因為中國共產黨與其它黨派長期共存互相監督D一黨制的觀點正確，因為中國共產黨是執政黨，其它黨派是參政黨32.學者楊曉東認為:“啟蒙并不是告訴你如何思考，而是啟發人說，你原本就已經有充分的理智，只是精神上被管制的習慣使你既懶惰又沒有勇氣使用你的理智”?；谶@種分析，他認為“啟蒙”主要是A.引導獨立思考的途徑 B.彰顯人性的尊貴價值C.自主開拓精神的家園 D.追求自由平等的理想33.1839 年，英國棉紡織廠女工 146 萬人，占棉紡工人總數的 5645，毛紡織廠女工占工人總數的 695，絲織廠占 705，麻紡廠占 705。到 1851 年,英國就業女工人數大增，分布在紡織、服裝、采礦、金屬、幫傭、造紙、印刷、食品等行業。這種現象產生的根源是A.對外殖民擴張，男性遠離故鄉 B.民主政治進步，女權意識增強C.技術發展進步，婦女思想解放 D.社會分工細化，婦女角色轉變34.下圖是 1990 年繪制在柏林墻殘留墻體上的一幅涂鴉作品（MOSCOW、 CHINA、EVERTWHERE、BERLIN：莫斯科、中國、任何地方、柏林）。漫畫反映的主題是A.對世界秩序重構的想法和思考 B.兩極格局與冷戰正式宣告結束C.和平與發展已經成為時代主流 D.東德以和平方式完成國家統一35.具有悠久文化傳統的東方民族，初遇西方文化時，基本上對西方文化持反對、拒絕、鄙夷的態度；經過一段時間的對比思考后，出現對固有文化的離異，主張學習和吸收西方文化，但等到這些國家和地區的現代化事業有了長足的進展之后，又必然出現整體性的對固有文化恢復自信。材料意在強調A.文化回歸是東西方文化間交流與溝通的產物B.文化離異從根本上促進了東方社會的近代化C.回歸是東方文化發展的必然，離異是暫時的 D.文化離異是東方對固有文化恢復自信的基礎40.（25 分）閱讀材料，回答問題。有著百余年歷史的商務印書館以“昌明教育、開啟民智”為宗旨在我國近現代出版業中有著舉足輕重的地位。材料1897 年商務印書館在上海創辦，初為合伙經營的小型印刷工場，不久為滿足當時社會上學習英語與西方科學文化的需要，先后出版華英初階 、 華英進階以及商務印書館華英字典等中英文對照讀本。1902 年正式開設印刷所、編譯所及發行所。后聘請支持維新且翰林出身的張元濟擔任編譯所長，匯集一大批知名學者和專家加盟，制訂系統全面的編輯出版計劃，奠定了商務新型出版事業的堅實根基。1903 年與日資合作，引進先進技術；抓住清末學制改革機遇，出版中國第一部中小學全套教科書最新教科書 ，風行全國，在中國現代教育史上具有草創意義。出版嚴復譯作群己權界論 （論自由 ） 。后出版多部嚴譯名著產生了廣泛深遠的影響。1914 年，收回全部日股，在組織方面重新調整，逐漸建立了一處（總務處）四所（編譯所、印刷所、發行所、研究所）的組織系統。1915 年第一部新式辭書辭源問世，開創了中國現代工具書的出版先河。1922 年置辦德國造的滾筒印刷機，印刷速度提高 10 倍。1924 年 商務印書館創建了東方圖書館，不久這個被譽為“亞洲第一圖書館”對民眾開放。20 世紀 20 年代至 40 年代，商務印書館影印四部叢刊 、校印百衲本二十四史 ，推出了萬有文庫 ， 大學叢書以及叢書集成 ，達到了商務印書館發展史上的最高峰。摘編自肖東發等著中國出版通史（1）根據材料并結合所學知識，概括商務印書館的出版方向并說明其迅速發展的原因。（16 分）（2）根據材料并結合所學知識，指出商務印書館對中國近代教育文化事業的影響。 （9 分）41.（12 分）閱讀材料回答問題。材料 時間單位：美元圖示：I 國家：美國、英國、加拿大、澳大利亞和新西蘭II 國家：日本III 國家：法國、德國、荷蘭和地處斯堪的納維亞半島的北歐國家IV 國家：拉美、蘇聯、東歐和其它的西歐國家V 國家：日本以外的亞洲和非洲國家摘自經濟增長的源泉概括指出圖中曲線變化的總體特點并予以闡釋。45.（15 分）歷史上重大改革回眸材料明未清初，明代宗室藩王們及一大批官僚豪紳被鎮壓后，這些被鎮壓的藩王、官僚豪紳所霸占的土地分布在山東、山西、湖南、湖北、陜西等地，當時清政府有的官吏建議統一回收，然后賣給農民耕種。而當時有的庶民一貧如洗，哪有錢購買這些土地呢？康熙作了一個令大部分清政府官吏張目結舌的決策，他下詔將藩王的土地無償交給所在地的農民耕種，號稱“ 更名田” 。針對當時一方面國庫糧食不充足；而另一方面地方出現拋耕、荒耕的現實狀況，在康熙十年，對新墾荒地免稅的年限，由過去的三年放寬到四年，又寬到六年，最后寬到了十年；此外，康熙皇帝針對貧困農民在墾荒和興修水利無資金、無耕牛的問題，他下令地方政府給予財政資助。他說：“流移者給以官莊（官田） ，匱乏者貸以官牛，陂塘溝洫修以官帑（公款） ，則民財裕而力墾者多矣。 ” 根據中國古代史資料整理（1）概括材料中清初的改革在注重社會公平方面的措施？（6 分）（2）根據材料并結合所學知識，簡析清初的改革有何積極影響？（9 分）46.（15 分）近代社會的民主思想與實踐材料第一條 廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度。第二條 廢除一切地主的土地所有權。表 1 世界五個類型地區的人均 GNP（國民生產總值） 第五條 鄉村農民大會及其選出的委員會，鄉村無地少地的農民所組織的貧農團大會及其選出的委員會，區、縣、省等級農民代表大會及其選出的委員會為改革土地制度的合法執行機關。第十三條 為貫徹土地改革的實施，對于一切違抗或破壞本法的罪犯，應組織人民法庭予以審判及處分，人民法庭由農民大會或農民代表會所選舉及由政府所委派的人員組成之。第十五條 為保證土地改革中一切措施符合于絕大多數人民的利益及意志，政府負責切實保障人民的民主權利，保障農民及其代表有全權得在各種會議上自由批評及彈劾各方各級的一切干部，有全權得在各種相當會議上自由撤換及選舉政府及農民團體中的一切干部。引自 1947 年中國土地法大綱（1）根據材料 ，從經濟和政治角度概括中國土地法大綱所蘊含的民主內涵。 （9 分）根據材料并結合所學知識歸納中國土地法大綱的歷史作用。 （6 分）47. （15 分）20 世紀的戰爭與和平材料一0100200300400500600700人 民 解 放 軍 數 量 變 化單 位 ： 百 萬 人材料二 鄧小平在 1975 年復出后，他以“消腫”為突破口，抓軍隊質量建設，抓裝備，抓編制鄧小平指出：“我們存在的一個最大問題，就是軍隊很臃腫。真正打起仗來，不要說指揮作戰，就是疏散也不容易。 ”為此，他提出：軍隊要整頓，要消腫，要抓編制，抓裝備，抓訓練，提高現代化水平。要“減少不必要的非戰斗人員。減少統率機構、指揮機構人員，最主要的是減少干部” 。 摘編自中國人民解放軍軍史（1）根據材料一指出人民解放軍數量變化的趨勢并分析具體原因。（9 分）（2）根據材料二并結合所學知識指出此次裁軍的目的（6 分）48.(15 分) 中外歷史人物評說材料佛教從印度傳入中國，到了東晉已有三百多年。佛教得到了很大的發展，寺院大量興起，佛教團體日益壯大，對寺院管理便成了問題。此時佛教的發展，也到了一個關鍵時刻，一個轉折點，從過去的基本上是送進來的階段向拿進來的階段轉變。晉末宋（南朝宋）初的西行求法運動，就是在這樣的情況下興起來的。在所有這一些西行求法者中，法顯無疑是最突出的一個。他所到之地最多、最遠，也真正到了印度。在法顯之后，到印度的中國求法僧人逐漸多起來了。法顯攜歸翻譯的戒律，對于中國當時的僧伽來說，宛如及時的春雨，對佛教的發展，起了促進作用。法顯傳對印度的影響重大。印度古代缺少真正的史籍，研究印度古代歷史，必須借助于外國的一些著作，其中尤以中國古代典籍最為重要，而在這些典籍中，古代僧人的游記更為突出， 法顯傳便是其中最古的和最全的著作之一。研究印度古代史的學者，包括印度學者在內，都視之為瑰寶。有一位著名的印度史學家曾寫信說：“如果沒有法顯、玄奘和馬歡的著作，重建印度歷史是不可能的。 ”摘編自白壽彝 中國通史（1）根據材料并結合所學知識，簡析法顯赴印度求佛法的社會原因。 （6 分）（2）根據材料并結合所學知識，概括法顯西行的歷史意義。 （9 分）參考答案及評分參考24命題立意：考查學生獲取解讀信息能力。試題解析：材料中所講是鄭桓公通過自己的讓步，獲取商人的支持?！驹囶}答案】B25命題立意：考查學生調動提取理解信息的能力。試題解析：題中所講是漢武帝時期頒行的酎金律?！驹囶}答案】D26命題立意：考查學生獲取解讀信息能力。試題解析：提取題中有效信息。部分人的奢華生活為更多的人提供了生存途徑，如果改變奢華的生活方式，那么依靠提供生活服務的人將失去謀生的方式。明清時期商品經濟的發展，助長了江南一些地區出現奢華之風，許多人通過給富商等人提供奢華生活獲取了生活保障?！?試題答案】A27命題立意：考查學生獲取解讀信息能力。試題解析： 題中所講君主是為民而立的，但是他與其它官員一樣，都是平等的。這是對原來民本思想的發展。【試題答案】C28命題立意：考查學生獲取解讀信息能力。試題解析： 準確理解題意。大理寺卿是反對洋務運動的?！驹囶}答案】D29命題立意：考查提取信息、調動運用所學知識的能力。試題解析： 題中所講此銀行開辦后，提供了企業運營所需要的資金?！驹囶}答案】B30命題立意：考查學生提取解讀有效信息的能力。試題解析：武昌起義后，盡管新軍將領出任了一些省的都督，但從全國形勢看，動蕩的形勢是很明顯的，這些人后來也是割據一方?！驹囶}答案】C31命題立意：考查學生提取處理有效信息能力。試題解析： 根據中國的民主政治制度的認知即可選出正確答案。題干中的觀點是片面的?！驹囶}答案】B32命題立意：考查學生獲取解讀信息能力。試題解析： 此學者認為，啟蒙是要激發人們敢于運用自己理智的勇氣、精神?！驹囶}答案】C33命題立意：考查學生獲取解讀信息能力。試題解析： 材料中的信息是闡明了工業革命的影響之一，社會分工越來越細，由此，婦女在更多的行業中展現了自己的才能。【試題答案】D34命題立意：考查學生知識遷移能力。試題解析： 圖片中的信息：從窗外望去，是各種各樣的墻。在東歐劇變后，國際政治秩序重構在即，各種政治力量需要想到的溝通。墻里是各種政治力量自己的思考?！驹囶}答案】A35命題立意：考查學生知識遷移能力。試題解析： 準確完整提取題干信息【試題答案】C40 （25 分）命題立意：考查學生調動運用所學知識、提取解讀有效信息、闡述歷史事物的能力。 試題解析：第（1）問提取材料一中的信息，找到商務出版社的出版物，然后歸納概括就可知“出版方向”了。原因也可以從材料中找到一些，還要關注材料中的時間。第（ 2）問先要根據出版方向，結合時代背景作答?！驹囶}答案】 （1）方向：集中于編譯出版教育教學書籍、漢譯名著、中外文工具書、經典古籍等方面。 （4 分）原因：順應了先進中國人了解西方向西方學習的努力與需求；維新運動與新文化運動的推動；抓住清末學制改革與廢除科舉的機遇出版新教科書（清末新政的推動） ；積極引進外國資本與先進印刷技術；大膽吸收人才任用專家學者；重視組織管理，適時調整業務。 （12分）（2）影響：推動了西方科學思想文化知識的傳播，有利于啟蒙民眾民主自由意識；推動了中國近現代學校教育與大眾教育事業的進步，傳承了中國古代傳統經典文化?，F實意義：商務印書館對中國文化的傳承與創新，與中國經濟發展同等重要，這是國家與民族進步的源泉與動力。 （9 分）41 （12 分）命題立意：提取解讀有效信息、論證探討歷史問題的能力。 試題解析：特點是要從整體上把握，可先找到部分變化是曲折的，也可以對比找到一些差距，但是整體上而方是在發展。論述的內容是要講明原因，注意時間。【試題答案】特點：由緩慢發展到迅猛發展（2 分）工業革命前，各地均處于農耕文明時期，生產力水平相近；工業革命后，尤其是第三次科技革命后，各地經濟發展迅猛；但是，絕大多數亞非國家曾淪為殖民地和半殖民地社會，工業化進展與西方國家相比差距加大。 （6 分）創新是一個國家、民族進步和社會經濟發展的不竭動力。在全球化大潮的形勢下，國與國之間通過合作與交流實現共贏。 （4 分）45 （15分） 【中外歷史重大改革回眸】命題立意：考查學生提取信息、描述闡述歷史問題的能力。 試題解析：此題較為簡單，關鍵是認真讀材料，從中概括相關信息即可?！驹囶}答案】 （1）將藩王的土地無償交給所在地的農民耕種；延長農民對新墾荒地免稅的年限；地方政府財政資助。 （6 分）（2）清初改革使農民有了自己的田地，不再成為“流民”，有利于社會穩定，贏得了民心；促進了農業的發展；農民積極繳納賦稅，使清政府的國庫日益充實起來。 （9 分）46 （15 分） 【近代社會的民主思想與實踐】命題立意：考查學生提取解讀有效信息、知識遷移的能力。 試題解析：第一問要注意從經濟和政治兩個角度作答，將材料中的內容歸類概括。第二問要結合 1947 年這個特定的時間，考慮解放戰爭這個背景，再結合材料本身的性質去解答?！驹囶}答案】(1)經濟角度：第一條和第二條，廢除封建剝削的地主土地所有制，使農民成為土地的主人。 （3 分）政治角度：第五條，通過選舉建立基層行政組織，體現了人民當家作主；第十三條，土地法大綱的法律效力及人民法庭的建立，凸顯法律至上；第十五條，政府保障人民民