教室不同區(qū)域?qū)W生學(xué)習(xí)特征調(diào)查分析報(bào)告一、 對(duì)教室內(nèi)的不同區(qū)域同學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查對(duì)于這一步驟，我對(duì)不同的課程，教室內(nèi)不同區(qū)域的情況進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)在不同課程或是不同的教室條件（階梯教室和普通教室）下，每個(gè)區(qū)域并沒(méi)有太多固定選擇此區(qū)域的同學(xué)，鑒于這一情況，我以物理課（階梯教室）為例，對(duì)此課題展開(kāi)了調(diào)查分析和總結(jié)。二、 教室座位分區(qū)表前門(mén)屏幕及黑板講臺(tái)窗戶(hù)1C區(qū)走廊A區(qū)走廊D區(qū)23B區(qū)4F區(qū)G區(qū)5墻壁6E區(qū)7H區(qū)8I區(qū)910后門(mén)注：1.以上為階梯教室平面分區(qū)圖，教室座位共10排3列，可坐150人；2.左邊為靠走廊的墻壁，右邊靠窗戶(hù)，光線(xiàn)較好，教室正前方為黑板與屏幕，講臺(tái)在教室中間偏右的位置；三、各區(qū)同學(xué)學(xué)習(xí)特征分析A區(qū)：好好學(xué)習(xí)，天天向上的學(xué)霸型；每天不出意外堅(jiān)持爭(zhēng)取A區(qū)座位，哪怕有時(shí)幾乎沒(méi)人跟他們爭(zhēng)。在上課過(guò)程中，有的人會(huì)緊跟老師講課思路，有的人會(huì)采用自主學(xué)習(xí)的方法，還有一部分人是以自學(xué)為主，但還是會(huì)適時(shí)停下來(lái)關(guān)注老師講課進(jìn)度，在這一區(qū)域，幾乎沒(méi)人玩手機(jī)（最多是拿出來(lái)看信息查資料什么的）。課間也常有這區(qū)或是B區(qū)的人上講臺(tái)請(qǐng)教老師問(wèn)題。課后在圖書(shū)館也常見(jiàn)這群人的身影，總而言之，這群徹徹底底的學(xué)霸是不能讓自己的學(xué)習(xí)落后的，他們沒(méi)有十足的用功，但卻是整個(gè)教室用功人群的前列，成績(jī)往往也不會(huì)差到哪里去。B區(qū)：這一區(qū)中的人可以分為三類(lèi)，有大部分的人是自愿爭(zhēng)取此區(qū)域的，還有一種是陪伴在此區(qū)或是在A區(qū)的伙伴，還有的則可能是因?yàn)檫t到，后面的靠走廊區(qū)域都被坐滿(mǎn)了，則坐在該區(qū)靠走廊的座位。對(duì)于前面第一種同學(xué)，總的來(lái)說(shuō)，多是不如A區(qū)同學(xué)自信或是比較低調(diào)的人，不希望坐在A區(qū)引人注目，但也是比較積極勤奮學(xué)習(xí)的，因?yàn)锽區(qū)的地理位置在聽(tīng)課效率方面來(lái)說(shuō)也是不亞于A區(qū)的，因此這一區(qū)的人往往是低調(diào)中的學(xué)霸，前面說(shuō)到的A區(qū)中的同學(xué)的學(xué)習(xí)特征在該區(qū)中也有體現(xiàn)，成績(jī)也不亞于A區(qū)的同學(xué)，這一區(qū)主要是以自學(xué)為主并適時(shí)關(guān)注老師進(jìn)度的同學(xué)為主，但也不乏玩手機(jī)或是做別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的人（陪伴者）。C區(qū)：安靜，自由類(lèi)型的人；由于這一區(qū)域靠墻，且離老師講臺(tái)較遠(yuǎn)，老師的目光一般不會(huì)放在這片區(qū)域，且教室靠后排比較熱鬧，因此坐此區(qū)域的人一般比較喜歡安靜，喜歡自由支配自己的時(shí)間，比如哪一部分時(shí)間用來(lái)聽(tīng)課，哪一部分時(shí)間用來(lái)自習(xí)，還有哪一部分時(shí)間用來(lái)玩等等，他們?cè)谏钪幸矝](méi)有那么活潑，比較喜歡安靜理性思考，課后一般會(huì)搞學(xué)習(xí)，這一側(cè)的人掛科率都不會(huì)很高D區(qū)：這一區(qū)的人多為熱情積極的人，有自己的想法，膽大心細(xì)，不怕與老師直視或是被提問(wèn)，還有一部分人是沒(méi)什么約束能力，陪伴前一部分人并希望這一區(qū)域的座位能監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)，渴望有人管，但又不是十分的自信，這種人一般坐在靠窗側(cè)，因?yàn)榭孔呃鹊脑?huà)，以免老師有走下來(lái)與之交談的可能。還有一種是異于前兩種的人，坐在這里是因?yàn)樗麄兿矚g靠窗，時(shí)而玩玩手機(jī)，時(shí)而望下窗外，時(shí)而發(fā)呆。因此，這一區(qū)域的同學(xué)成績(jī)也是參差不齊。E區(qū)：典型的過(guò)渡區(qū)與參差不齊區(qū)，有因?yàn)檫t到而不得不選這里的人，有因?yàn)閾尣坏角芭哦笠蚨竭@里的人，有與I區(qū)同類(lèi)的人，但該區(qū)基本上是最吵鬧的區(qū)域，因此在這一區(qū)域的有心搞學(xué)習(xí)的人，需要比較堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能不隨波逐流。F區(qū)：類(lèi)似C區(qū)，但沒(méi)有C區(qū)的人上課那么認(rèn)真，這區(qū)的人或多或少地受點(diǎn)旁邊的人的影響。該區(qū)的人大致分為兩種，一種是最最低調(diào)的學(xué)霸，通常不怎么聽(tīng)課，全靠課后自學(xué)，且有較強(qiáng)的自學(xué)能力，成績(jī)往往也是在班級(jí)的前列；還有一種是純粹不搞學(xué)習(xí)的，選擇這里大多都是專(zhuān)心玩手機(jī)或是看電影，這一區(qū)域也是班上的情侶比較青睞的地方。因此，這一區(qū)域也不會(huì)有太多的人。G區(qū)：該區(qū)也隱藏了不少學(xué)霸，該區(qū)也是這一側(cè)人最多的區(qū)域，一般這區(qū)都由我們專(zhuān)業(yè)的某幾個(gè)志同道合的寢室組成，一般在上課或是下課期間會(huì)一起討論問(wèn)題，課后也會(huì)一起去圖書(shū)館自習(xí)。H區(qū)：情侶首選，一般該區(qū)很難找到成績(jī)比較好的人，一般以混時(shí)間者居多，或者是專(zhuān)門(mén)找這個(gè)區(qū)域睡覺(jué)的，還有人是下好電影特地來(lái)此區(qū)域看，因?yàn)檫@里既安靜又不容易被巡查的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。I區(qū)：終極區(qū)域，除了學(xué)霸（學(xué)霸如果在該區(qū)，基本會(huì)被同化，或是變得墮落），這一區(qū)域什么人都有，包括以上提到的各種人。這里基本上也是最吵的區(qū)域，也是人坐的最滿(mǎn)的區(qū)域，嬉