影響大學生就業選擇的因素調查報告一 調查目的為了更好的引導和幫助我們這些在校大學生有針對性的就業，使學校的教育與學生的個性發展和人才需求相接軌，我們對一些在校大學生就業情況進行了抽樣調查。希望能通過這次調查給當前大學生就業提供一些基本的參考依據。并通過此次調查預測出現在大三學生的就業前景。二 調查內容我們所選取的調查范圍是河北經貿大學貿易經濟專業、國際經濟貿易專業、會計學專業等七個專業的大三學生，同時還得到了近三屆貿易經濟、電子商務、市場營銷專業的就業情況。此次調查問卷采取隨機采訪，書面問卷的形式，問卷的內容涉及在校大學生就業的前景，就業的形式，就業單位的要求，以及就業的途徑等方面的內容。本次共發出問卷71份，有效收回問卷百分之百。問卷的具體內容參考附件1（大學生就業選擇因素調查報告表）三大學生就業情況基本特征我們對調查數據進行了詳細的分類匯總，詳見附件2（一）大學生就業前景以及所持的態度在收回的71份調查問卷中，有35人對專業的對口比較滿意，有60的大學生對就業前景持比較樂觀態度，其中82的大學生認為在校的表現會影響到以后的就業。據調查顯示：大部分學生對自己所學的專業滿意程度一般，并且占60的同學對自己所學專業的就業前景有所了解，但仍有相當部分同學對自己所學專業的前景不了解或知之甚少。幾近80的學生都認為自己所在學校在社會上的聲譽會影響到以后的就業。鑒與此，可以看出這些調查數據有相當的價值，因此我們的相關意見是：學校應做好學生所學專業的引導和教育，以市場對人才的需求為導向，讓學生成為專業知識和技能雙強的人才，教育學生要做專業的強手，而不是追逐名校聲譽以增加就業機 會。（二）大學生就業范圍和就業目標在大學生就業范圍和就業目標的調查中，我們發現有61的大學生認為一個好的企業或者單位應該有市場發展前景，在涉及到畢業選擇就業單位問題上，有31的人愿意進入外企，只有21的大學生愿意進入國企，18的同學愿意進入民營企業，還有在就業歸屬的選擇上有44的大學生愿意留在大城市就業，還有35%的大學生對擇業目標是從上大學后才開始明確的。據調查，大學生就業的理想地集中在大中城市，因為他們覺得這樣更能獲得好的就業機會，以實現自己的人生目標。并且都帶有一點偏好。不難發現，鄉鎮企業和家鄉歸屬地缺乏吸引這些大學生的就業資源，因此，政府部門應該多鼓勵和扶持鄉鎮企業的發展，多發展一些實業，提供更多的就業資源。另外調查顯示，進入外企工作已經成為眾多大學生的就業目標，追求更好的待遇恐怕是其中最重要的一點。還有21的大學生愿意進入國企工作，在這些大學生擇業過程中，他們追求的是固定的工作環境和穩定的政策。還有一些自愿選擇留在鄉鎮企業的佼佼者追求的是實際的就業目標，他們的目標很簡單但是務實。針對以上情況，其比例如圖顯示：基于此我們的看法和相關意見是：學生評價企業或者單位的標準基本看他們的市場發展前景，而對工資待遇并不是很看重。因此，他們中的多數選擇去大城市或入外企工作，而幾乎沒有人愿意去鄉鎮的私人企業或政府部門，可見他們的眼光是很長遠的。大部分學生的擇業目標基本是在大學的學習過程中逐步明確的，另有少部分人并沒有明確就業目標，可見教育部門應從學生入學開始就逐漸幫助他們多了解一些社會的發展狀況以此幫助他們明確就業目標，少走一些彎路。（三）大學生就業障礙和就業薪酬問題在對大學生就業工作經驗的調查數據中，我們發現有55的學生是通過社會實踐獲得工作經驗的，另外也有55的大學生認為個人的能力問題已經成為就業的最大障礙，而且僅有44的人接受的工資范圍不高。而74%的大學生面臨一個同樣的問題：如何識別正規和非正規公司.通過調查數據顯示：由于學生和人才需求方面的某些脫節，現在招人單位越來越注重經驗，而學校提供的實踐機會少之又少，學生只能憑想象坐在教室里學習書本知識，這樣一來，既跟不上社會的需求，也是造成學生個人能力不足的原因之一，各項要求不匹配的情況從問卷中可以看出來。針對學生擇業時對薪酬要求的程度。而他們對企業情況認識不夠，因此：學校在增強學生在人才市場就業率方面應多給學生實地實踐機會，讓學生對目前的形勢有正確的認識。（四）大學生就業途徑和就業影響因素從附件2中可以看出，有87%大學生考證是為了得到更好的工作，他們對那些學科并不感興趣，并不是為了單純的學習知識，而只是把它當作一塊敲門磚，這些就造成了如今的考證熱。所以學校對這方面應給予正確的引導。有48的學生主要是選擇參加招聘會來實現就業目的的。還有32的大學生則通過人才市場實現就業夢想。這說明他們的獨立性還是比較強的，這就要求學校應盡可能多的提供就業機會，例如多與校外企業和廠家合作，進行人才交流，實現大學生的就業夢想。另一方面，國家政策也在很大程度上影響著學生的就業方向，這就要求學生應多關注黨和國家的政策及其變動，學校也應在這方面提供大量信息。（五）大學生就業偏好和采取的就業措施在調查過程中，從學生個人角度來看，大部分學生在擇業時，愛好和興趣起著較大的作用，所以學校應努力做好學生的興趣與工作實踐結合的工作或者學生個人積極參加社會實踐。從學校角度來看，應增加與現實社會聯系緊密的課程，這一項在調查中尤為突出。還有從調查中可以看出學生對個人能力的提升不能滿足，很多大學生對工作后的工薪待遇比較看重，而不在乎專業的適應程度如何。從擇業目標看，學生會可能有目的的選擇擇業目標，而不會選擇很多企業投遞自己的簡歷。有關就業情況的報告詳見預測報告。附件1.大學生就業選擇因素調查報告表關于影響大學生就業選擇的因素的調查問卷同學您好：為了更好的引導和幫助我們這些在校大學生有針對性的就業，使學校的教育與學生的個性發展和人才需求相接軌，我們擬定了一份調查問卷，愿您在百忙的學習中抽出一些時間填寫一下，感謝您的配合和幫助。1、 您對現在所學的專業的滿意度如何A、很滿意 B、滿意 C、一般 D、不滿意2、 您知道您所學專業的就業前景如何嗎A、知道 B、了解一點 C、不知道 D、不太關注3、 您覺得自己所在學校在社會上的聲譽會影響你的就業嗎A、會 B、不會4、 您認為就業單位最看重的是什么A、個人能力 B、專業知識 C、人品 D、思想素質 E、經驗5、 在您看來，一個好的企業或單位最重要的評價標準是什么A、工資待遇好 B、有市場發展前景 C、企業文化好6、 如果畢業后您選擇就業，您愿意進入什么樣的單位A、國企 B、民企 C、外企 D、自主創業 E、政府部門7、 您理想的就業城市是A、大城市 B、中小城市 C、一般鄉鎮 D、靠近家鄉 E、無所謂8、 您的擇業目標是否明確，從什么時候確立的A、入學前就明確了 B、上大學后逐漸明確的 C、考不上研再說 D、不明確9、您現在是如何獲得工作經驗的A、社會實踐 B、勤工儉學 C、崗位實習 D、學校社團組織10、您覺得您最大的就業障礙是什么A、個人能力不足 B、薪酬太少 C、用人單位要求苛刻 D、與個人興趣不和11、月薪的可接受范圍是A、800-1200元 B、1200-1500元 C、1500-2000元 D、2000元以上12、您懂得識別正規公司和不正規公司嗎A、懂 B、不懂13、您考的一些證件是為了找工作的需要還是出于個人愛好A、找工作需要 B、個人喜歡14、您的就業途徑將主要采取以下哪些方式A、招聘會 B、人才市場 C、熟人推薦 D、網絡報紙等媒體15、國家的政治政策、社會、經濟因素會影響您的就業方向嗎A、會 B、不會 C、影響不大16、如果一個企業的需求和您所學的專業很對口，但工資不是很高，您會選擇它嗎A、會 B、不會 C、咨詢其他人17、您的愛好與興趣在您擇業時會起多大作用A、很大 B、較大 C、一般18、您會選擇很多企業來投遞自己的簡歷嗎A、會 B、不會 C、看時間而定19、您認為學校應采取什么措施來增加就業A、加大就業相關知識的信息量 B、加大實踐 C、增加與現實社會聯系緊密的課程20、請您提供一些01、02、03屆畢業生的就業情況的資料：（校方答）附件2.各選項各問題選擇情況數據統計表題序ABCDE1719351021842743581345010835104318615133193739165568163581293913811103971312111022318121952136110143423113154372116282617171933191819381419828352001屆市場營銷專業畢業人數：149人，就業124人。01屆貿易經濟專業畢業人數：79人，就業63人。01屆電子商務專業畢業人數：77人，就業65人。合計：畢業人數：305人，就業25