2014年小學畢業模擬測試語文試卷第一部分 基 礎 知 識（41分）一、漢語拼音：（13分）X k b 1.Co m1、音序表中第5、8、10、12位大寫字母是（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）2、將下列每組詞中帶點字音節補充完整（3分） 捕捉（ u） 綠葉（ l ） 伸展（ sh ） 鋪張（ u） 路途（ l ） 聲音（sh ）3、看拼音寫句子、填空：（8分） dun lin bin po fi cu hn n （ ） （ ） （ ） （ ） j li rn y kn b dn shn （ ） （ ） （ ） （ ）二、查字典：（3分）“乃、斂、允（yn）”三個字分別用什么查字法最好?選擇填空 ：1、音序法查（ ）先查大寫字母（ ），再查音節（ ）2、部首法查（ ）先查部首（ ），再查（ ）畫。3、數筆畫查（ ）查（ ）畫。三、字、詞、句。（25分）1、選擇帶點字的正確讀音，打“”、并用另一個音組詞。（4分）調節（dio、tio）_ 便利（bin、pin）_傳記（zhun、chun）_ 到處（ch、ch）_2、補充成語，再從中找出最恰當的一組同義詞和一組反義詞。（6分）口若（ ）河 垂頭（ ）氣 滔滔不（ ） 幼（ ）可笑 完（ ）歸趙 贊（ ）不已 斗志（ ）揚 （ ）負盛名同義詞( ) 反義詞( )3、選詞填空 ：（6分）甚至 勘測 居然 毅然 精密 周密 勉勵 鼓勵 嘲笑 恥笑詹天佑不怕困難，也不怕（ ），（ ）接受 了任務，馬上開始（ ）線路。哪里要架橋，都要經過（ ），進行（ ）計算。詹 天佑經常（ ）工作人員說：“我們的工作首先要（ ），不能有一點馬虎。大概，差不多，這類說法不應該出自工程人員之口。”平靜 寧靜 寂靜 安靜 幽靜 僻靜（1）五個孩子在海風呼嘯中（ ）地睡著，他們的呼吸均勻而（ ）。（2）冬天的山村一到了夜里格外（ ）。（3）蜜蜂邊歌邊舞，點綴著這個（ ）的小站。（4）一天夜里他在（ ）的小路上散步。（5）他怕再遇見敵人，忙跑到（ ）的地方，把文件燒掉。4、在下面詞語中加點字正確解釋后打“”。（2分）（1）千鈞一發 wwW .x k B 1.c Om 生長、產生（ ）、頭發（ ）、表達（ ）擴大興旺（ ）（2）酸甜可口 允許（ ）適合（ ）能夠（ ）但、卻（ ）5、根據詞語不同意思造句。（2分）驕傲（自以為了不起，看不起別人） 驕傲（自豪） 6、按要求寫句子。（5分）（1）“喂，給我買杯冷飲！”（改成清楚而有禮貌的句子） 8、 太陽升起來了。（擬人句） （3）父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開。”改為反問句 改為第三人稱敘述 （4） 我中隊全體少先隊員通過并討論了中隊活動計劃。 （修改病句） 第二部分 閱 讀（39分）一、課內閱讀（16分）1、填出下面詩句、諺語、歇后語。（4分）（古詩） ，一枝紅杏出檣來。（古詩）獨在異鄉為異客， 。 路遙知馬力， 。周瑜打黃蓋 _ 2、判斷，對的打“”錯的“（5分）（1）賣火柴的小女孩和窮人都反映了沙俄黑暗統治下，勞動人民的悲慘遭遇。（ ）（2）示兒和聞官兵收河南河北都表現了詩人強烈的愛國情感和急切還鄉的喜悅心情。（ ）（3）一夜的工作這篇課文的中心句是“他是多么勞苦，多么簡樸。”（ ）（4）讀月光曲應該舒緩、抒情，只有個別地方如描寫風起浪涌的大海的語句，語調是高昂的（ （ ）（5）為人民服務是毛澤東為紀念張思德寫的演講。（ ）3、積累運用（11分）（1）六年來，我們誦讀了許多膾炙人口的詩句，讓我們打開記憶的閘門我們讀過贊美春天的名詩句“ ， 。”表達送別之情的名詩句“，。”抒發愛國情懷的名詩句“ ，。”含有月的詩句“， 。”（2）一說起父母的養育之恩，小敏就說“ ”（引用游子吟詩句）（3）看到奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯想到的詩句是：_ _（4） 但使龍城飛將在，_，詩中飛將軍指_。（5）小紅對自己總是沒有信心，不論是學習還是做事，一遇到困難就放棄。作為她的好朋友，我想把 ”這句名言送給她。（6）我們班正在舉行“露一手”中隊活動，有的畫畫，有的表演魔術，有的演講，大家可真是“ ”。（填歇后語）（7）當我們取得好成績時，老師常常會用“ ”這句話來鼓勵我們。4、閱讀片斷，完成練習。（8分）閱讀兩小兒辯日，完成14小題。x k b 1 . c o m孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。” 一兒以日初出遠，而日中時近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1、填空（共2分，每空1分）兩小兒辯日選自 ，據說是所作。2、解釋加點字。（共2分，各1分）問其故 及日中 3、翻譯句子。（共2分，各1分）我以日始出時去人近，而日中時遠也。 孰為汝多知乎！ 4、兩小兒辯日對我們的啟示是：_。（2分） 二、課外閱讀：閱讀短文，完成文后作業（11分）在我的人生旅途中，雖經百事，但留有印痕的并不多。現在想起來，只有一件小事留在記憶里揮之不去。1996年，我在泰國。那時，我住在一棟帶花園的房子里，養著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去。先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個十六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是心生厭惡地揮揮手。正要轉身的時候，那位中年婦女用泰語輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎?”我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎?我們一起生活，就算是吧!”我明白了，他們并沒有血緣關系，卻能夠相依為命地生活在一起。望著臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。過了一會兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走不多時的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么?”那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條項鏈。我一怔，細細看去，正是我遺失了的那條金項鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和我先生結婚12周年的紀念品。這時中年婦女輕輕地說：“項鏈是裹在報紙堆里的，小孩發現了，央我快快地送回來。” 我點點頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。母子倆按照泰國人的禮節，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。1文中有三處畫線的語句，其中前兩處是對中年婦女和小男孩的 描寫，它的作用是 ；第三處是對中年婦女的 描寫，它的作用是 。（每空1分，共4分）2文中加點的“一半歉意和一半謝意”應怎樣理解?（2分） 3文章結尾說：“我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。”你認為“我”此時內心的感情是怎樣的?（2分） 4用一段通順的話說說“我”對中年婦女和小男孩的態度的轉變過程。（3分）當“我”看到穿著破舊衣裳的中年婦女和小男孩到來時，“我”認為他們是來討錢的，便心生厭惡；當“我”得知他們是來收廢品時， ；當“我”再次看到他們到來時， ；當得知他們是來送還項鏈時， ；當他們母子倆對“我”所給的100泰幣表示謝絕時，“我”心里說不出是什么滋味。 第三部分 習作（40分）1王叔叔的小賣鋪開業了，請你為他寫一幅對聯：（3分） 2. 任選一題： （37分