教學(xué)目的： 1.借助直觀圖形，經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程，學(xué)會(huì)比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小。 2.會(huì)利用分?jǐn)?shù)比大小的知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 3.在觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、操作的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考與合作交流的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)利用分?jǐn)?shù)比大小的知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)： 在觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、操作的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考與合作交流的能力 一、分類整理 師：分?jǐn)?shù)王國(guó)的小伙伴們來(lái)到了我們身邊，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧！1/2，1/4，2/3，3/4，2/5，3/5，5/6，6/7，3/8。 分母相同的分?jǐn)?shù)：1/4和3/4；2/5和3/5。 分子相同的分?jǐn)?shù)：1/2和1/4；2/3和2/5；3/4，3/5和3/8。 分子、分母都不同的分?jǐn)?shù)：5/6和6/7。 二、探索規(guī)律 1.分母相同的分?jǐn)?shù)大小的比較 師：任選一組分母相同的分?jǐn)?shù)，用圖形折一折、涂一涂、比一比。 1/4和3/4；2/5和3/5。 如：3/41/43/41/42.分子相同的分?jǐn)?shù)大小比較 板書：1/2和1/43.反饋評(píng)價(jià) (1)61頁(yè)試一試：填分?jǐn)?shù)，比大小 （ ）（ ）（ ）（ ） (2)按分?jǐn)?shù)先涂上顏色，再比較大小。 3/107/101/81/44.總結(jié)規(guī)律 (1)思考討論：分母相同分子不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，大小有什么規(guī)律？ 分子都是1，分母不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，大小有什么規(guī)律？ (2)學(xué)生總結(jié)：在比較分母相同的分?jǐn)?shù)時(shí)，看分子，分子大的就大，分子小的就小； 在比較分子都是1的分?jǐn)?shù)時(shí)，看分母，分母大的分?jǐn)?shù)就小，分母小的分?jǐn)?shù)就大。 (3)思考：2/3和2/5；3/4，3/5和3/8；5/6，6/7誰(shuí)大誰(shuí)小?三、用規(guī)律，解決問(wèn)題(教材“練一練”)1.按分?jǐn)?shù)涂顏色，并比較分?jǐn)?shù)的大小。 2.在正方形中，涂出它的1/4。3.第3題。 3.數(shù)學(xué)游戲：我說(shuō)你拿。（小組競(jìng)賽） 生1：拿出全部的3/10。生2：我應(yīng)該拿3根。 生3：拿出全部的12。生4：我應(yīng)該拿5根。 5.