端午節活動方案與總結【篇一：校園端午節活動總結】20XX年的6月16日是農歷五月初五，中國的傳統節日端午節。為充分利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，根據局有關活動通知精神，我校在端午節期間廣泛開展了我們的節日端午主題活動。我校圍繞慶祝新中國成立x周年，以建設社會主義核心價值體系為根本，把愛國主義教育貫穿主題活動的始終，使廣大師生在參與活動的過程中接受了愛國主義教育，增強了愛國情感，樹立了報國之志，在校園唱響了共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。首先，我校領導高度重視，派專人負責，精心策劃，為活動的開展打下了堅實的基礎。其次，學校加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節日氛圍。我們通過少先隊板報欄、紅領巾廣播站、國旗下演講的形式，對我國的傳統節日端午節及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優秀文化。各班開展了生動活潑的中隊會，例如一年級的什么是端午節，五年級的端午節與屈原，六年級的端午節隨想等，既突出了主題，又學到了知識，受到了教育，起到了預期效果。父親節快到了，我校將父親節融入到端午節活動中，突出端午主題，增強主題活動的覆蓋面和影響力。通過我校主題活動的開展，使學生銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風亮節。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷，他永遠生活在歲月的長河里，永遠銘記在人們的心中！【篇二:校園端午節活動方案】現在的年輕人對中國的傳統文化的了解越來越少，端午節到了，學校也希望通過端午節活動能夠讓大家更加了解其中的文化知識。我特意為大家整理了關于端午節活動方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。一年一度的端午節又到了，端午節是如何起源的？端午節有哪些風俗習慣呢？這些風俗習慣是怎樣形成的？而今年國務院將端午節首次作為國定假期，我們怎樣過一個有意義的端午節？針對學生強烈的好奇心，六(3)中隊抓住這一時機，以學生的興趣為切入點，圍繞端午節主題，引導學生帶著自己的問題走進書店、走進機房、走進社區通過課內學習、閱讀交流讓學生了解中華悠久的傳統文化，通過組織開展實踐活動使其從中體驗端午文化的深厚意蘊。這是學校貫徹兩綱，弘揚民族精神、培育愛國情懷重要途徑。正值端午佳節之際，卻逢5。12汶川抗震救災的重大事件，在支援災區重建家園的特殊時刻，我們要感念祖先給我們創造的這樣一個融個人生命與家國情懷的節日，在此創設龍騰端午情系災區的活動，通過開展以端午為主題系列教育活動，在引導學生尊重與傳承傳統文化的同時，激發其關注災區，關愛生命的道德責任感，并以實際行動為災區學生獻上自己的一份節日愛心，渡過首個有意義的國定端午佳節。為弘揚民族精神，傳承中國優良傳統文化，關愛地震災區的孩子，創設以龍騰端午情系災區為主題的端午節系列活動，通過動員部署、布置展板，課堂教學、實踐操作和愛心放送等活動環節，充分挖掘端午節慶所蘊含著的文化資源和教育資源，引導學生學習端午習俗，初步掌握端午用品和食品的制作方法，增強其對傳統節慶文化的認同感；引導學生緬懷先賢，學習其憂國憂民的人道情懷、忠誠故國的高尚品質，從中培育和激勵學生形成對人民悲憫、對國家忠誠的愛國主義情懷。圍繞龍騰端午情系災區這個主題，從國家為什么要將端午節作為國定假日？端午節有哪些風俗習慣？今年，你想怎樣過一個有意義的端午節？這三個部分入手，為學生提供活動方向，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養實踐能力和協作能力，切實增強學生對傳統節慶文化的認同感；并以實際行動為災區小朋友奉獻愛心，和他們共渡難關。活動目標可歸納為：1、通過各種渠道開展活動讓學生了解端午節的來歷及風俗，知曉端午節的文化內涵，增強對傳統節慶文化的認同感。2、在實踐中培養學生的合作意識與獲取信息的能力。3、激發學生的愛國情懷，增強其關注災區，關愛生命的責任心，并促使其轉化為實際的行動，為災區小朋友奉獻愛心。20XX年6月2日至6月6日1、了解六(3)中隊隊員們對端午節的認識狀況；2、體育課教案與活動器材(兩根長繩)準備；3、勞技課教案及制作粽子(荷葉，用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀)準備；4、美術課教案及作畫材料準備；5、十分鐘隊會教案(需對學生前期活動環節中的表現進行有效分析，從而制定出符合本中隊學生特點的成果展示性主題隊會)；六、具體要求：1、結合實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午？端午節為什么要吃粽子？人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況制作成小報，讓學生感受到節日的快樂，體驗傳統節慶的深厚文化內涵。2、引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步了解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試創作一篇有關端午節的詩歌。3、結合抗震救災的情況，引導學生思考怎樣過一個獨具匠心的有意義的端午節，并通過圖畫情系災區為災區民眾送去祝福。4、通過模擬賽龍舟的活動，讓學生感受中華民族勇武、堅韌、團結一致的精神力量，讓學生在競技的過程中實現精神的升華。七、具體活動安排：序號項目具體內容系列一制作小報1、端午節的來歷；2、端午節的典故；3、端午節的活動；4、今年我想如何過端午節。系列二手工作品制作粽子(選出最好的3個，并將燒好的自制粽子送至一年級災區小朋友的手中)系列三詩歌創作我筆下的端午節(每個中隊選出5個較好的作品展示)系列四美術作品我畫下的端午節(每個中隊選出5個較好的作品展示)系列五快樂游戲在體煅課上，進行模擬賽龍舟比賽系列六十分鐘隊會在十分鐘隊會中，展示實踐活動成果并談感想(形式不拘)1、分析學生階段召開學生座談會通過訪談等形式了解六(3)中隊學生對端午節的認識及對此次汶川大地震賑災活動的感想。2、組織籌備階段召開組織籌備會議1)分享對學生基本情況的分析結果，針對學生的思想動態，共同訂立活動目的并制定詳細的計劃；2)活動分工每位教師按照活動制定的計劃，制定各自的活動教案，并通過交流反復審核，將兩綱精神融入到課堂中去，使每一堂課都能以民族教育為核心。3、活動實施階段活動計劃落實1)系列一：制作小報(認識階段)要求：每位學生要制作一張有關端午節的電子小報。目的：學生通過搜集資料，制作小報，自學了端午節的來歷，并了解了端午節相應的典故和慶祝節日會舉行的傳統活動、結合今年的特殊情況，提出今年我想如何過端午節的想法，這是本次活動的認識階段，讓學生自主學習，較深入地認識端午節。2)系列二：手工作品要求：每位學生至少包兩個粽子和一個香囊，課后，將粽子與香囊送至一年級災區小朋友的手上。目的：通過學習如何包粽子，來認識各種各樣的粽子，感受端午節的氣氛，感嘆我國文化的璀璨，從而激發學生的民族自豪感，教育學生通過自己的行動來傳承民族文化。通過將制作好的粽子與香囊送到災區小朋友手中的活動，讓學生真正將憂國憂民、互幫互助的傳統美德落到實處。3)系列三：詩歌創作要求：每位學生創造一首能表達自己心聲的詩歌。目的：通過情系災區共慶端午的詩歌創作活動，讓學生們的心靈受到震撼的時刻，激發出思想的火花，撰寫出感人的詩歌來描繪自己熱愛祖國、努力學習先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的民族精神。4)系列四：美術作品要求：每位學生做一幅美術作品來闡述我與災區小朋友共度端午佳節。目的：美術作品是另一種形式的表達。雖然災區的小朋友遠在他鄉，但是可以通過圖畫來講同學們的小手緊緊拉在一起，手拉手、心連心，我們永遠在一起，每一幅畫都訴說著孩子們的心聲，給學生以充分的想像和發揮空間。5)系列五：快樂游戲要求：將六(3)中隊全體隊員分成兩個組，所有隊員都能在滑板上模擬一次賽龍舟比賽。目的：通過模擬賽龍舟比賽，讓學生感受眾志成城，共同完成目標的過程，從而讓學生感受民族凝聚力的力量，最后引導學生聯想抗震救災中，全民上下一心的事跡，激發學生的民族自豪感。6)系列六：十分鐘隊會(總結階段)要求：學生優秀作品展示、部分同學發言、每位同學寫一封短信給災區小朋友，祝福他們能度過一個快樂的端午節。目的：通過學生的作品展示及學生發言，對龍騰端午情系災區系列活動進行總結，最后讓每位學生寫一份短信，讓學生的認識提高到一定程度后，真正與災區小朋友進行聯誼活動。附案例：情系災區，粽子飄香端午主題之一：制作小報綜合實踐活動課(1)你知道端午節的來歷嗎？關于端午節有哪些美麗的傳說？(2)我們現在過端午節還保存著哪些有趣的風俗習慣呢？你知道哪些有關端午節的詩歌呢？(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢？這些問題的設計都是以學生的興趣為出發點，教師結合今年5。12汶川大地震中的感人事跡為他們創設了問題的情境，為學生提供了思考方向，讓他們根據自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。(1)組織調查將一個中隊的隊員們分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查了解有關部門端午節的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全隊進行交流：在調查過程中是通過什么渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發？(2)網上閱讀為了拓寬學生的知識面，教師組織學生上網瀏覽，查閱一些地方過端午節的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來。(3)協作交流為了鍛煉學生的動手能力，教師提議學生相互協作，學會端午節用品和食品的制作方法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆、縫香囊等。通過調查研究，學生了解了有關端午節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節？怎樣情系災區，與災區小朋友一同過端午？通過小報中的文章或其他方式表現出來。通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果。在愛國進取中隊主題活動中，讓學生充分展示自己的成果與價值，并進行進一步的反思，在展示中發揚自己的長處，評比中吸取別人的優點，不斷的互相補充、學習。【篇三：小學端午節活動方案】一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋。各種端午節活動也是讓孩子們很開心。我特意為大家整理了關于端午節活動方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，大力弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優良傳統和革命傳統，按照中央、省、市、區文明辦的部署，現就組織開展我們的節日？端午節主題活動制定方案如下：堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。1。了解端午節的起源、文化以及節日風俗習慣。2。感受中國文化節日的特點，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。3。理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵，增強節日文化理念，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。我是中國人，我愛我的祖國，我愛中國的文化。四、領導小組：(一)以我們的節日？端午節為主題，廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識講座、包粽子比賽、進行傳統手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動，引導廣大師生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。(二)以端午為主要內容，組織開展中華經典誦讀活動。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作，在全校組織開展形式多樣的中華經典誦讀活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國主義情