藥物化學相關藥物母核大全雜環化合物環數名稱別名及其他信息結構式衍生物單 環三元環吖丙啶C2H5N環氧乙烷C2H4O環氧丙烷環硫乙烷C2H4S四元環吖丁啶C3H7N惡丁烷C3H6O噻丁環C3H6S五元環含一個雜原子呋喃又稱氧(雜)茂四氫呋喃呋喃甲醛吡咯又稱氮(雜)茂還原成二氫和四氫吡咯噻吩含有一個硫雜原子的五元雜環化合物四氫噻吩含兩個雜原子吡唑1,2-二氮唑，鄰二氮雜茂。咪唑1,3-二氮雜環戊二烯 ；1,3-二氮唑,間二氮茂。惡唑含有一個氧和一個氮雜原子的五元雜環化合物；環中的氧和氮原子分別占1，3兩位，又稱氮代呋喃異惡唑氧和氮原子分別占1，2位，則稱為異惡唑噻唑C3H3NS。唑字由外文字尾azole譯音而來，意為含氮的五元雜環,除吡咯外都稱為某唑。硫和氮占1,3兩位的稱為噻唑。 異噻唑硫和氮占1,2兩位的,稱為異噻唑。六元環含一個雜原子吡啶是含有一個氮雜原子的六元雜環化合物。可以看做苯分子中的一個（CH）被N取代的化合物，故又稱氮苯。六氫吡啶煙酸煙酸胺異煙肼吡喃含有一個氧雜原子的六元雜環化合物。噻喃C5H6S含兩個雜原子噠嗪1、2位含兩個氮雜原子的六元雜環化合物，又稱鄰二氮苯。嘧啶1、3兩位的稱為嘧啶，由2個氮原子取代苯分子間位上的2個碳形成，是一種二嗪。吡嗪占1、4兩位的稱為吡嗪哌嗪對二氮己環七元環及以上雜指環庚三烯正離子稠 環五元及六元稠雜環吲哚吲哚是吡咯與苯并聯的化合物。苯并咪唑間（二）氮茚。咔唑9H-咔唑。喹啉吡啶與苯并聯的化合物。異喹啉蝶啶吡嗪和嘧啶并聯而成的二雜環化合物7H-嘌呤吖啶10-氮雜蒽；氮蒽；二苯并吡啶。吩嗪夾二氮（雜）蒽； 二苯并吡嗪吩噻嗪夾硫氮(雜)蒽非雜環環戊二烯（或稱茂）C5H6萘分子式C10H8蒽一種含三個環的稠環芳烴菲一種無色結晶烴，分子式C14H10蒽醌9,10-蒽醌如何記憶藥物的結構式 不要想著單純、孤立地記結構式，因為除非你的大腦是掃描儀，不然你記也記不住。那么，到底該怎樣記化學結構式呢？1、 基本化學結構的掌握藥物化學結構無論多么復雜，都是由簡單的鏈狀、環狀結構組合拼接而成的，因此如果絲毫不懂基本的化學結構及他們簡單的連接規律，一上來就看藥物結構式，無疑于看鬼畫符，人腦又并非掃描儀，又何談記憶呢！而藥物結構式中最常見的就是雜環，學藥物化學一定要熟記它們。2、 記憶結構式要按藥物分類來記憶 通常同一類藥物都有相同或相似的母核，比如青霉素類抗生素的基本母核是6-氨基青霉烷酸（6-APA）、頭孢類是7-氨基頭孢霉烷酸（7-ACA）、腎上腺皮質激素的甾環、腎上腺素能激動藥的苯乙胺、喹諾酮類抗生素的喹諾酮等等。知道了這些基本結構，再看結構式就清晰多了。所以當面對一個結構式時，基本上可以先判斷它的基本結構，確定它的分類，再結合它的特征基團借以區分和特別記憶。3、 根據特征基團進行與其它同類藥物結構式的區別記憶當記憶一個藥物結構式時，不是孤立記憶，而應在熟悉了它的基本母核后，對比其它同類藥物的結構式進區別記憶。如頭孢氨芐與頭孢克洛，它們的基本母核是一樣的，區別在于頭孢克洛3位上是氯而頭孢氨芐3位是甲基，借以區分，更能清晰記憶，達到事半功倍的效果。四、借助于通用名或化學名來記憶如諾氟沙星中的“氟”字即指6位為氟，環丙沙星中的“環丙”也指其1位有環丙基。當記憶或區分這些化學結構式時，藥物的名字起到很重要作用。而對它們的化學名的熟悉也可幫助你理清藥物結構式的“來擾去脈”。由于執業藥師考試都是選擇題，所以只要記住它們的基本母核和特征基團及特征基團的大致取代位置也就能夠選出正確答案了。五、借助于其構效關系來記憶藥物化學結構的構效關系是藥物化學的靈魂，所以說，不但構效關系本身非常重要，是需要考生熟記的，而且我認為熟悉構效關系也對于理清及掌握藥物結構式具有非常重要作用。因此，且不要急切著想記下某個結構式，而應全面熟悉了其通用名、化學名、構效關系后再去記憶，才會有更好、更深刻的記憶效果。六、要經常動筆畫畫結構式當記憶一個結構式時，不要只是用眼看，還應手腦口并用。口，即要嘴里念念有詞，加深印象。手，即指要拿筆在草紙上畫一畫它的結構式。化學結構式其實是一幅圖畫，邊記邊畫，或者默畫幾遍，找到自己哪里畫錯了，能達到快速記憶的效果。七、記憶結構式要循序漸進，不要想一口吃個胖子即然化學結構式這么多，那就從最簡單、最重要、最常見的結構式記起吧，在學習過程