內(nèi)蒙古開(kāi)魯縣蒙古族中學(xué)2018-2019學(xué)年高一語(yǔ)文第3周周測(cè)試題（無(wú)答案）（50分） 一、魚(yú)我所欲也理解性默寫(xiě)（16分）1，魚(yú)我所欲也中，孟子強(qiáng)調(diào)做人要有自己的原則的句子是” , ”。2，魚(yú)我所欲也中寫(xiě)有些人不辯禮儀地接受高位厚祿的原因的句子是“ ， ， ？”3，魚(yú)我所欲也中與“不受嗟來(lái)之食”的意思一致的句子是“ ， ” 。4，孟子在魚(yú)我所欲也中認(rèn)為，能做到舍生取義的人是因?yàn)椤?， ”。5，魚(yú)我所欲也中的“ ， ” 提出“義”的價(jià)值高于生命，當(dāng)遇到比生命更重要的東西（如“義”）時(shí)，決不能茍且偷生。6，魚(yú)我所欲也中反映孟子對(duì)賢者和常人兩者之間的不同點(diǎn)的看法的句子是 “ ， ， ”。7，舍生取義是古往今來(lái)千萬(wàn)中國(guó)人百折不撓的精神支柱，這在魚(yú)我所欲也中的體現(xiàn)是“ ， ” 。二、燭之武退秦師文言知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(一)、找出通假字并解釋（3分） 1、今老矣，無(wú)能為也已 2、秦伯說(shuō)3、失其所與，不知（二）、古今異義（4分）1、若舍鄭以為東道主 2、行李之往來(lái)，共其乏困古義： 古義： 今義： 今義： （三）、找出被活用的詞，并解釋（4分）燭之武退秦師 晉軍函陵 與鄭人盟 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 （四）、一詞多義（10分）之 臣之壯也，猶不如人 鄰之厚，君之薄也 闕秦以利晉，唯君圖之 子犯請(qǐng)擊之 夫晉，何厭之有 其 君之其難也 共其乏困 又欲肆其西封 失其所與 吾其還也 （五）、翻譯下面句子（4分）1、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。2、焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（9分）1、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）A 梁思成的名字幾乎是家喻戶曉，這因?yàn)樗粌H是梁?jiǎn)⒊膬鹤印⒘只找虻恼煞颍驗(yàn)樗乾F(xiàn)代中國(guó)建筑史方面的一位大師，是清華大學(xué)建筑系的奠基人之一。B 據(jù)北京晨報(bào)報(bào)道：韓濟(jì)生院士研究發(fā)現(xiàn)，人體上有4個(gè)針灸穴位具有較強(qiáng)的戒毒作用，通過(guò)對(duì)它們進(jìn)行低頻電脈沖刺激，吸毒者戒毒后的復(fù)吸率將降低3倍。.中美兩軍關(guān)系是兩國(guó)關(guān)系的重要組成部分，也是兩國(guó)關(guān)系中復(fù)雜因素較多的敏感領(lǐng)域。兩軍關(guān)系要想良好發(fā)展必須建設(shè)和維護(hù)一個(gè)穩(wěn)定可靠的政治基礎(chǔ)。D 自1992年曼昆的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)英文版出版以來(lái)，已經(jīng)再版4次，是美國(guó)最受歡迎的教科書(shū)之一。2、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（3分）A 無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子經(jīng)過(guò)十幾年的寒窗苦讀，學(xué)成時(shí)卻就業(yè)無(wú)門(mén)，這種現(xiàn)實(shí)困境使就業(yè)問(wèn)題成為這次大會(huì)上代表們熱議的話題。B 在舉國(guó)對(duì)房?jī)r(jià)過(guò)高的一片聲討中，個(gè)別政協(xié)委員說(shuō)房?jī)r(jià)和發(fā)達(dá)國(guó)家比并不高的言論在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波，網(wǎng)民們對(duì)此評(píng)頭品足。C 對(duì)曾經(jīng)縱橫中國(guó)五百年的晉商，我們今天只能透過(guò)那些紙醉金迷的晉商大院來(lái)遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。D 此次李輝揭露文懷沙造假事件釀成軒然大波，反響強(qiáng)烈，它實(shí)際上是知識(shí)界的一次自我清算，也在某種背景上說(shuō)明人民對(duì)“大師”泛濫的現(xiàn)狀已經(jīng)忍無(wú)可忍。3、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）（3分）A.書(shū)法家馮大彪早在孩提時(shí)代就受到身為“儒醫(yī)”的父親的熏陶，他四歲便替家父研墨，在父親手把手的教點(diǎn)下練字。B.為答謝新老客戶對(duì)本店的信任與支持，自即日起，凡在本店購(gòu)買貨品（不限品類）滿三百元者，本店將惠贈(zèng)一份精美禮品。C.我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加我校舉辦的“民俗文化研討會(huì)”并在研討會(huì)上做專題