確定位置 一 放飛夢(mèng)想翅膀 走進(jìn)智慧殿堂 加減乘除 點(diǎn)線面體 數(shù)學(xué)周精妙絕倫 眼耳手腦 算畫(huà)折拼 同學(xué)們大顯身手 六一兒童節(jié) 老師帶領(lǐng)同學(xué)們到動(dòng)物園游玩 在噴泉廣場(chǎng) 同學(xué)們仔細(xì)觀察了動(dòng)物園各館的路線圖 并找到了他們感興趣的一些場(chǎng)館 生活中常常需要確定物體的位置 放飛夢(mèng)想翅膀 走進(jìn)智慧殿堂 加減乘除 點(diǎn)線面體 數(shù)學(xué)周精妙絕倫 眼耳手腦 算畫(huà)折拼 同學(xué)們大顯身手 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中 利用學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) 幫助他們理解并掌握用方向和距離確定位置的方法 2 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際 應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的有關(guān)問(wèn)題 3 引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng) 在合作交流中體驗(yàn)數(shù)學(xué)真理的探索性和挑戰(zhàn)性 形成實(shí)事求是的態(tài)度以及進(jìn)行質(zhì)疑問(wèn)難和獨(dú)立思考的習(xí)慣 放飛夢(mèng)想翅膀 走進(jìn)智慧殿堂 加減乘除 點(diǎn)線面體 數(shù)學(xué)周精妙絕倫 眼耳手腦 算畫(huà)折拼 同學(xué)們大顯身手 你能說(shuō)出它們各自的位置指引同學(xué)們找到各自喜歡的動(dòng)物館嗎 熊貓館在噴泉廣場(chǎng)的什么方向 在噴泉廣場(chǎng)的北邊再往東 獅虎山也在噴泉廣場(chǎng)的北邊再往東 怎么區(qū)分呢 我量了量 熊貓館在噴泉廣場(chǎng)的北邊再往東20 的方向上 獅虎山在 小結(jié) 用北偏東的度數(shù)能準(zhǔn)確的描述物體的方向 在誰(shuí)的什么方向 就是以誰(shuí)為觀測(cè)點(diǎn) 大象館和長(zhǎng)頸鹿都在噴泉廣場(chǎng)的北偏西60 的方向上 如何區(qū)分它們的位置呢 它們離噴泉廣場(chǎng)的距離不一樣 大象館在噴泉廣場(chǎng)北偏西60 的方向上 距離噴泉廣場(chǎng)1000m 參觀斑馬場(chǎng)后 同學(xué)們想去猴山 說(shuō)一說(shuō)他們的行走路線 練一練 1 在 奪寶 游戲中 需要找到三把鑰匙才能打?qū)毾?右圖是一張藏寶圖 以寶箱為觀測(cè)點(diǎn) 你能找到鑰匙的位置 并填在圖中嗎 1 號(hào)鑰匙的位置是北偏東40 距離寶1cm 2 號(hào)鑰匙的位置是北偏西75 距離寶3cm 3 號(hào)鑰匙的位置是南偏東30 距離寶箱2cm 2 填一填 以雷達(dá)站為觀測(cè)點(diǎn) 潛水艇的位置是北偏東60 距離雷達(dá)站 km 巡洋艦的位置是 偏 距離雷達(dá)站 km 護(hù)衛(wèi)艦的位置是 偏 距離雷達(dá)站 km 480 西 東15 600 南30 西 630 3 觀察右圖 1 從希望小學(xué)出門(mén)后 怎么走可以到達(dá)養(yǎng)魚(yú)塘 2 廣播站在養(yǎng)魚(yú)塘的什么方向上 3 說(shuō)一說(shuō)從樂(lè)樂(lè)家到希望小學(xué)的行走路線 1 先向西走250m 再向西南45 方向走300m即可到達(dá) 2 東偏北45 3 先向東走200m 再向東偏北45 方向走300m 再向東走250m即可到達(dá) 拓展訓(xùn)練 以雷達(dá)站為觀測(cè)點(diǎn) 填一填 魚(yú)雷艇的位置在 偏 度方向 距離雷達(dá)站 千米 巡洋艦的位置在 偏 度方向 距離雷達(dá)站 千米 護(hù)衛(wèi)艦的位置在 偏 度方向 距