《語文園地二》導學案_2語.doc_第1頁
《語文園地二》導學案_2語.doc_第2頁
《語文園地二》導學案_2語.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

語文園地二導學案學 科：語 文年 級：三年級課 題：語文園地二課 型：語文園地課 時：三課時時 間：主備人：修改人：審核人：學習目標：1 復習鞏固本單元知識，識字7個，區別同音字；2 學習部首查字法。3 認識9個動詞，發現其中的規律，從感性上理解什么是動詞。學習重難點：學習方法的總結歸納。學習方法： 從學知識中總結出一定的方法，比如加偏旁識字法，換偏旁識字法。學習準備：小黑板、卡片預學案：識字等基本功訓練1課時；口語交際1課時；主體活動“露一手”一課時）導學過程：第一課時導學內容：課堂環節導 案學 案我的想法一、一 談話導入（3分鐘）師：我們學完了第二單元，大家一定有很多收獲。今天就來總結歸納出來。會學習的人是善于總結的人，學習事半功倍。現在我們來看一組字，看看大家能不能從中發現點什么。學習“我的發現”1 借助拼音通過讀，發現規律。2 能不能再舉出些類似的例子。可以換個別的什么偏旁，變成一個新字嗎？引到“日積月累”區別形近字。3 總結歸納換偏旁識字法。訪問 國旗 鋼筆 形狀 橋梁紡線 象棋 剛才 粗壯 高粱二、 學習“我會讀”，認識動詞。（7分鐘） 出示詞語，鼓勵學生借助拼音讀一讀。看看帶點的字有什么共同的特點？自己還能說些什么？總結歸納：用準動詞，才能使自己的表達更形象更準確。三、“讀讀記記”總結方法，編順口溜記生字。四、總結，啟發學生善于總結。15分鐘）學生讀生字，總結規律。白柏 己紀方紡 只織尤優 生勝彎灣 立粒嘗試換成別的偏旁，組成新字。總結怎樣根據詞語的意思區別同音字。讀發現規律遷移掃地、提水、搬桌子推車、挑土、抬木頭捕魚、捉蟲、抓小雞第二課時導學內容1 幫助學生樹立正確的班干部意識，取消班長等職務，定期選出班主任助理，明確要樂于為班級服務且有能力的同學擔當，避免在小孩心目中產生成人社會的官本位思想，甚至當班干部欺壓同學現象。使學生樹立為集體服務，關心他人的意識。2 訓練口頭表達能力，正確、大方的表達自己的想法，學習怎樣真誠地、有禮貌地說服別人。課堂環節導 案學 案我的想法一、談話導入。（3分鐘）我們學習了課文我選我，很多同學都為王寧鼓了掌，很欣賞王寧為大家服務的熱情，也很贊賞王寧敢于大膽表達自己想法的勇氣。今天，老師也請大家來競選我們班的“班主任助理”。給我當助理，我要的是那些像王寧一樣真心為大家服務，關心集體，而且能干的同學。那么，你行嗎？你會做什么？會怎么去做？把你的想法大大方方地告訴大家，爭取大家的支持。誰的支持率最高，誰就當選。提醒大家：到教室前面來站好，大大方方地說出自己的想法。二、（26分鐘）學生逐個到前面說出自己的想法，指導其他學生注意聽，用心想，看看誰的想法對班級最好，能使班級管理最有秩序，選擇自己最支持的同學。三（5分鐘）評選出本次的班主任助

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論